工作著是幸福的
摘要：有孩子說(shuō)，菊花的花苞像毛筆頭，如果當(dāng)毛筆來(lái)寫(xiě)字，會(huì)留有菊花的香味兒；不必提誰(shuí)又制作個(gè)卡片了，誰(shuí)又畫(huà)幅畫(huà)了，誰(shuí)又做個(gè)手工了，誰(shuí)悄悄塞給老師個(gè)小玩意兒、小零食了，更不必說(shuō)爭(zhēng)著給老師拿東拿西，模仿老師寫(xiě)字，夸老師字寫(xiě)得好了……孩子們對(duì)老師的愛(ài)比最親密的人還要熱烈，它更純粹、更美好。
文/胡霞
我覺(jué)得要做個(gè)幸福的人，“有事做”是最重要的幸福，就比如我吧，我是一位教師，我在工作中時(shí)常覺(jué)得很幸福。
當(dāng)我努力工作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我擁有更多的快樂(lè)。比如看到學(xué)生一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒在進(jìn)步，我很欣慰。學(xué)生自主完成的黑板報(bào)，繪畫(huà)、插圖、排版、文字、大標(biāo)題，有板有眼，元旦的節(jié)日氣氛熱鬧、喜慶、歡騰而有內(nèi)涵，我忍不住與其他人分享心中別樣的喜悅。
我與學(xué)生交流我們校園的菊花，孩子們的想象力驚艷了我。有孩子說(shuō)，聞著枯萎的干花想起媽媽給他泡的菊花茶，聞到媽媽的愛(ài)；有孩子說(shuō)，菊花的花苞像毛筆頭，如果當(dāng)毛筆來(lái)寫(xiě)字，會(huì)留有菊花的香味兒；有個(gè)孩子竟然說(shuō)，長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)柄的花苞，像一個(gè)個(gè)小孩子在奔跑……多么富有詩(shī)意的語(yǔ)言啊！我們正在學(xué)習(xí)“新鮮詞”，沒(méi)有什么比孩子們的語(yǔ)言更新鮮的了。而這又是讓人多么幸福，多么快樂(lè)的事情?。?/p>
不必提誰(shuí)又制作個(gè)卡片了，誰(shuí)又畫(huà)幅畫(huà)了，誰(shuí)又做個(gè)手工了，誰(shuí)悄悄塞給老師個(gè)小玩意兒、小零食了，更不必說(shuō)爭(zhēng)著給老師拿東拿西，模仿老師寫(xiě)字，夸老師字寫(xiě)得好了……孩子們對(duì)老師的愛(ài)比最親密的人還要熱烈，它更純粹、更美好。天天被一群孩子愛(ài)著、寵著，又怎能不幸福呢？
早上我們歡天喜地相聚在校園里，傍晚我們依依不舍地分開(kāi)，各自安好，這是多么幸福、多么美好??！
晚安，親愛(ài)的孩子們，期待明天相見(jiàn)！
責(zé)任編輯：閆繼華
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