中國的漢文字非常了不起，中華民族的形成和發(fā)展離不開漢文字的維系。

　　——習近平

河南日報客戶端記者 謝建曉 楊之甜

1899年，國子監(jiān)祭酒王懿榮首次確認中藥“龍骨”上的“劃痕”是上古文字，一錘定音驚天下。一片甲骨的問世，誕生了一門學科。從“甲骨四堂”到“甲骨五老”，一代代學者前仆后繼，挖掘與研究已持續(xù)兩甲子。

然而一直以來，甲骨學卻被稱為“冷門絕學”。“甲骨文是一種古文字，是漢字的童年時期，辨識難度可想而知。而且商代的知識都是考古學的知識，文獻記載的非常少。”12月28日，已在安陽從事考古工作20多年的中國社會科學院考古研究所安陽工作站副站長何毓靈對記者說。

“普通一本書幾十元，而甲骨文的書，一本動輒上千元。破解甲骨之謎，需要具有歷史文獻學、出土文獻學、考古學等知識功底。”中國社會科學院學部委員宋鎮(zhèn)豪一語道破“絕學”冷的根源。

可喜的是，100多年來，在中外幾代學者的努力下，甲骨學從起初的幾個人探索，到如今成千上萬人研究。從散落的單字詞語，到成為系統(tǒng)的學科。“冷門絕學”已然成為國際顯學之一，巍然雄居古文字研究前列。

但還是不夠。“如何讓甲骨文通俗化，讓更多人了解？讓三千年前的古老文字用大眾喜聞樂見的形式吸引更多的人，是我們當下要考慮的問題。”中國文字博物館研究中心工作人員劉浩認為。

安陽市小學生在“漢字學堂”識讀甲骨文。河南日報客戶端記者 楊之甜 攝

作為商代甲骨文的發(fā)現(xiàn)地，安陽市一直在努力讓甲骨文成為“大眾顯學”。

“同學們，咱們先畫一個圈，再在中間點個點，像不像太陽？這就是咱們祖先創(chuàng)造的甲骨文‘日’字。”在安陽市紅廟街小學教育集團紫薇校區(qū)三四班語文課上，孩子們在老師帶領(lǐng)下，寫出了一個個可愛又古老的“日”字。

“學校鼓勵各班打造班級‘博物館’，我們班的主題是‘漢字學堂’，讓孩子從小接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，以漢字為載體，培養(yǎng)孩子們的民族自豪感及愛國情懷。”班主任劉楊告訴記者。

求木之長者，必固其根本。近年來，安陽力推“甲骨文知識進校園、進課堂”。目前，該市擁有66所省、市級甲骨文特色教育學校。幼兒園以游戲為主，小學以識記趣學為主，初中以文化積累和書寫為主，高中注重書法特長教育和文化浸潤。這些學校里，有甲骨文化長廊、甲骨大道、甲骨文化主題區(qū)角等，甚至每一面墻都會“說話”，隨處可見師生的書法作品。

甲骨文“鳥”字。

甲骨文教育，從課堂還延伸到課外。中國文字博物館“甲骨學堂”成立于2014年，是該館傳承漢字文化的公益性社會教育活動陣地。它利用博物館資源，結(jié)合中國傳統(tǒng)節(jié)日和漢字文化背景，研發(fā)了100余項漢字主題教育項目。

視聽作品更能吸引年輕人參與。由安陽師范學院舞蹈學院原創(chuàng)的《玄鳥靈尋——甲骨文與殷商樂舞原創(chuàng)舞蹈》榮獲第五屆全國大藝展一等獎，并通過教育部2023年度高校思想政治工作質(zhì)量提升綜合改革與精品建設(shè)項目遴選，入選“高校原創(chuàng)文化精品”項目。他們還從甲骨文中提煉樂舞形態(tài)，把19個甲骨字編創(chuàng)了一套廣播體操，在全市中小學推廣。

在安陽，甲骨文越來越“時髦”。今年4月，一款名為“了不起的甲骨文”小程序發(fā)布上線。這是安陽師范學院甲骨文信息處理教育部重點實驗室與騰訊公司合力研發(fā)的以“甲骨文破譯與傳承活化”為主題的微信小程序，采用故事性引入、游戲化互動、社交化分享的方式，讓公眾體驗了解甲骨文及漢字的演變，實現(xiàn)甲骨文在數(shù)字空間的傳承。

進入小程序，有“首頁”“學習”“創(chuàng)造”和“我的”四個模塊。其中，首頁里的“數(shù)字煥活”提供了三維甲骨以及高清甲骨，統(tǒng)稱為“甲骨文全信息模型”。“學習”模塊里則有已釋字和未釋字，訪客可以直接參與甲骨文的考釋研究和破譯工作。

“過去，甲骨文的傳播形式不夠輕松，讓人望而生畏。小程序更開放更容易普及，大眾特別是年輕人的參與度越來越高。”該實驗室主任劉永革說，他們將繼續(xù)努力，推出更多符合不同年齡和層次人群又確保學術(shù)品質(zhì)的數(shù)字化產(chǎn)品，推動甲骨文的研究與活化利用。

寒冬過去是春天。從歷史迷霧中走來的甲骨文，一定會因其永恒的魅力真正活下去、火起來。