藝術(shù)療愈,觸及心靈深處的慰藉
摘要: 陶瓷療愈現(xiàn)場(chǎng) ??“陶是土的藝術(shù)、火的藝術(shù),其實(shí)更是人生的藝術(shù)。
“看完這個(gè)展覽感覺(jué)被治愈了”,這個(gè)正在廣東美術(shù)館展出聚焦藝術(shù)療愈的“藥方”展覽,讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾感受到了藝術(shù)滿滿的治愈力。
隨著心理健康教育和治療成為一個(gè)重要命題,藝術(shù)的療愈功能也日益受到廣泛的關(guān)注。在信息裹挾和多重情緒共生的環(huán)境中,藝術(shù)作為一種通道和路徑,常常以豐富細(xì)膩的個(gè)體感知為線索,啟動(dòng)人與生活場(chǎng)域的連接、互感與對(duì)話,并對(duì)人與社會(huì)的關(guān)系進(jìn)行注解,為人們的日常生活提供啟示與滋養(yǎng)。
藝術(shù),一劑舒心暢神的藥
什么是藝術(shù)療愈?通過(guò)藝術(shù)的方式進(jìn)行一些情緒非語(yǔ)言的表達(dá)、自我的表達(dá)、內(nèi)在世界的表達(dá),可以是繪畫、音樂(lè)、舞動(dòng)、戲劇、書寫等,通過(guò)這些非語(yǔ)言的方式讓你將內(nèi)在世界中的情緒、壓力、焦慮宣泄出來(lái)。
此次正在廣東美術(shù)館展出的“藥方”展聚焦張平、黃大有、阿籽奶奶幾位藝術(shù)家如何在藝術(shù)創(chuàng)作中開拓其療愈屬性,引領(lǐng)觀者去感知藝術(shù)創(chuàng)作的怡然與自樂(lè),體悟簡(jiǎn)單、純粹的精神治愈。
一張滿是歲月痕跡的老沙發(fā),一盞躲在角落里的燭臺(tái)燈罩……就是藝術(shù)家張平筆下的“日常”。“物從來(lái)不止于物,從來(lái)都是關(guān)乎人。這些畫作中所呈現(xiàn)的物品大都是舊貨市場(chǎng)淘來(lái)的老物件,作為現(xiàn)在的主人,張平感受和想象著它們?cè)?jīng)的主人,難免浮想聯(lián)翩,此刻的物件被賦予了生命,喚起了生活中的記憶與覺(jué)知,也讓觀眾感悟到了時(shí)光的痕跡,感悟到了日常的美與詩(shī)意。”策展人項(xiàng)笠蘋說(shuō)。
藝術(shù)家黃大有的藝術(shù)雜貨鋪就像歐洲的珍奇屋,以其有限的空間容納了無(wú)限豐富的收藏:裝著武俠小說(shuō)里各種神奇藥物的瓶瓶罐罐,泡著各種草藥怪獸的酒如金蟬脫殼酒,騎著獨(dú)角獸的精靈……與相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹埰降膭?chuàng)作相比,黃大有的創(chuàng)作更為隨性和游戲化,甚至他的生活本身即是一種藝術(shù)的狀態(tài),嬉笑玩樂(lè)皆可入創(chuàng)作。“黃大有是異想天開的頑童,是隨時(shí)敢于表演的靈魂歌手,是認(rèn)真游戲的人生玩家。他的藝術(shù)雜貨鋪在我看來(lái),本質(zhì)上是人類的想象力、好奇心、探索欲和收集欲的綜合表現(xiàn)。”項(xiàng)笠蘋說(shuō)。
阿籽奶奶在藝術(shù)上則純粹是業(yè)余和自?shī)实模瑑H由孫女阿籽做了簡(jiǎn)單的入門指導(dǎo)便開始了藝術(shù)之路。在阿籽奶奶眼中,藝術(shù)是樂(lè)子,是能治愈心靈疾病的方子。所以,開啟藝術(shù)之路的阿籽奶奶,對(duì)畫畫懷有真摯、莊嚴(yán)和信念,每天認(rèn)真畫畫、不斷精進(jìn)。“寄情于藝術(shù)的晚年生活,也證明藝術(shù)是人的本能需求,生活也因此獲得無(wú)限樂(lè)趣和更加充實(shí)。”項(xiàng)笠蘋表示。
“三人的創(chuàng)作狀態(tài)中,我們可以看出藝術(shù)的共性:通過(guò)對(duì)生命體驗(yàn)真誠(chéng)的表達(dá),實(shí)現(xiàn)了生命的充實(shí)、自由和升華,因而讓人樂(lè)在其中。也許,這才是藝術(shù)共通的最核心、最可貴、最迷人之處,一劑舒心暢神的藥。”項(xiàng)笠蘋說(shuō)。
陶瓷治愈,情緒通過(guò)手指?jìng)魅肽嗤?/strong>
“意由心起,器由心造。當(dāng)參與成員在手觸碰泥土的瞬間,濕冷的黏土在手掌與指縫中流轉(zhuǎn),內(nèi)心也隨之律動(dòng),情緒就此通過(guò)手指?jìng)魅肽嗤林?。他們?cè)谔沾蓜?chuàng)作中探尋自我,釋放自我,療愈自我。”
上述情境,正是廣美工藝美術(shù)學(xué)院舉辦的陶瓷療愈團(tuán)體輔導(dǎo)工作坊的現(xiàn)場(chǎng)。這項(xiàng)在校園內(nèi)開展了一年多時(shí)間的藝術(shù)療愈活動(dòng),如今帶著豐碩的成果,走出了校門,走向了社會(huì)的廣闊舞臺(tái)。“今年,廣州海珠區(qū)為我們提供了一個(gè)公益基地中心,現(xiàn)已交付。我們開始著手面向社區(qū),面向市民來(lái)開展陶瓷療愈。”廣州美術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)學(xué)院黨總支專職副書記王新宏副教授介紹。
談及該項(xiàng)目發(fā)起淵源,王新宏說(shuō),傳統(tǒng)工藝是工藝美術(shù)學(xué)院的專業(yè)和特色,如何用將傳統(tǒng)工藝與藝術(shù)療愈相結(jié)合,是我們一直思考的問(wèn)題,在開始這個(gè)項(xiàng)目之初,我們做了大量調(diào)研,聯(lián)合學(xué)院有心理學(xué)專業(yè)背景的教師參與方案制定,并邀請(qǐng)了廣醫(yī)二院臨床心理學(xué)教授從心理學(xué)角度評(píng)估項(xiàng)目的科學(xué)性。
“陶藝給制作者提供了‘一種非語(yǔ)言的表達(dá)和溝通’的介質(zhì),陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程,擁有許多種成型方式,手作用于泥的形態(tài),手在泥上留下的痕跡都是當(dāng)下內(nèi)心情感的流露。在這個(gè)過(guò)程中,我們鼓勵(lì)學(xué)員蒙住眼睛,在放松的狀態(tài)下,通過(guò)手部與陶瓷接觸的觸感,做出一個(gè)自己心中的陶藝作品。”王新宏說(shuō)。
“我們有一個(gè)學(xué)員,童年時(shí)期父母關(guān)系比較糟糕,家庭氛圍欠缺溫暖,他內(nèi)心有很重的陰影。心理咨詢師以他的原生家庭切入,基于他創(chuàng)作的陶藝(三個(gè)互相疏離的小陶人),去傾聽他的故事,引導(dǎo)他如何走出原生家庭的困擾,更好地面對(duì)未來(lái),從中得到成長(zhǎng)。”王新宏說(shuō)道,“如今這位學(xué)員在參與這次藝術(shù)療愈后,開始正視自己原生家庭對(duì)自己的影響,并嘗試做出改變。”
“陶是土的藝術(shù)、火的藝術(shù),其實(shí)更是人生的藝術(shù)。親自動(dòng)手,一件件與自己連接的器物,隨著心性被創(chuàng)造出來(lái),帶著泥的味道,更透出你的個(gè)性。在我們看來(lái),陶藝藝術(shù)療愈恰恰提供了一個(gè)空間,讓人們通過(guò)其來(lái)連接內(nèi)在世界。這也是我們?yōu)槭裁粗铝τ趯⑻沾伤囆g(shù)療愈不斷由大學(xué)校園推向社會(huì),為大眾心理健康服務(wù),期望它既可以連接市民朋友,也可以連接大學(xué)生和中小學(xué)生,將傳統(tǒng)文化與心理健康教育、社會(huì)公益多方相融。”王新宏表示。
責(zé)任編輯:付琳
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