人民論壇:在全社會弘揚勞動精神
摘要:中華民族是勤于勞動、善于創(chuàng)造的民族,崇尚勞動光榮是社會主義的本質(zhì)特征之一,勞動至上是歷史唯物主義的基本觀點。在全社會弘揚勞動精神,要深入開展以勞動創(chuàng)造幸福為主題的宣傳教育,講好勞模故事、講好勞動故事、講好工匠故事,引導人們崇尚勞動、見賢思齊;
廣袤田野,農(nóng)民群眾搶抓農(nóng)時,辛勤勞作耕耘;生產(chǎn)車間,大國工匠鉆研技藝,不斷破解工藝難題;科研院所,研發(fā)人員埋頭攻關,科技創(chuàng)新碩果累累;街頭巷尾,快遞小哥穿梭騎行,社區(qū)服務精細溫馨……千行百業(yè)的繁榮,千家萬戶的美好,都鐫刻著勞動的印記。勞動是一切幸福的源泉,勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗。
黨的二十大報告提出:“在全社會弘揚勞動精神、奮斗精神、奉獻精神、創(chuàng)造精神、勤儉節(jié)約精神,培育時代新風新貌。”我們要把提高社會文明程度作為建設社會主義文化強國的重大任務,努力推動形成適應新時代要求的思想觀念、精神面貌、文明風尚、行為規(guī)范。長期以來,在黨的領導下,全社會奏響“光榮屬于勞動者,幸福屬于勞動者”的強音,培育形成崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動的勞動精神。這是我們的國家、我們的民族風雨無阻、勇敢前進的強大精神動力。奮進強國建設、民族復興的新征程,在全社會弘揚勞動精神,意義重大而深遠。
“不惰者,眾善之師也。”中華民族是勤于勞動、善于創(chuàng)造的民族,崇尚勞動光榮是社會主義的本質(zhì)特征之一,勞動至上是歷史唯物主義的基本觀點。黨的十八大以來,習近平總書記禮贊勞動創(chuàng)造、謳歌勞動精神,提出“勞動是人類的本質(zhì)活動”,強調(diào)“勞動是推動人類社會進步的根本力量”,指出“普通勞動者也可以在寬廣舞臺上展示自己的人生價值”,號召“大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神”,激勵著更多勞動者特別是青年一代走技能成才、技能報國之路,在奮力奔跑和接續(xù)奮斗中成就夢想。
無論是物質(zhì)財富還是精神財富,都必須靠勞動來創(chuàng)造。“神舟”問天,“嫦娥”落月,“祝融”探火……中國航天之所以成就斐然,一個重要原因在于廣大航天人勤于鉆研、精于創(chuàng)新。我們從“一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能造”,到構建起門類齊全、世界上最完整的現(xiàn)代工業(yè)體系,背后凝結著一代又一代產(chǎn)業(yè)工人的持續(xù)付出。華夏大地上,從春耕的忙碌到秋收的喜悅,糧食穩(wěn)產(chǎn)增收靠的是無數(shù)耕耘者揮灑汗水辛勤勞動。勞動創(chuàng)造價值,一個國家無論發(fā)展到什么階段都要崇尚勤勞致富。
全面建成社會主義現(xiàn)代化強國,根本上靠勞動、靠勞動者創(chuàng)造。億萬勞動群眾愛崗敬業(yè)、勤奮工作,銳意進取、勇于創(chuàng)造,不斷譜寫新時代的勞動者之歌,必能在新征程上闖出新天地、干出新業(yè)績。在全社會弘揚勞動精神,要深入開展以勞動創(chuàng)造幸福為主題的宣傳教育,講好勞模故事、講好勞動故事、講好工匠故事,引導人們崇尚勞動、見賢思齊;還要把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程,貫通大中小學各學段和家庭、學校、社會各方面,培養(yǎng)更多熱愛勞動、勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。
人民創(chuàng)造歷史,勞動開創(chuàng)未來。實踐告訴我們,偉大事業(yè)都始于夢想、基于創(chuàng)新、成于實干。崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動,人世間的美好夢想才能實現(xiàn),發(fā)展中的各種難題才能破解,現(xiàn)代化建設的新輝煌才能鑄就。
責任編輯:閆繼華
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