大河網(wǎng)訊 “自從家里安裝了‘一鍵通’系統(tǒng)后，碰到身體不舒服不能做飯的情況，一鍵呼叫就有人把飯送過(guò)來(lái)。家里需要有人幫忙，也能隨時(shí)聯(lián)系到人。”4月23日上午，鄭州市金水區(qū)北林路街道89歲的獨(dú)居老人趙奶奶和往常一樣，通過(guò)家中的智能養(yǎng)老系統(tǒng)，聯(lián)系轄區(qū)養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)工作人員送飯上門。

作為人口大省，河南有9800多萬(wàn)常住人口。截至2022年年末，河南省60歲及以上人口1862萬(wàn)人，占常住人口9872萬(wàn)人的18.86%。“只有大力培養(yǎng)一批高素質(zhì)的養(yǎng)老服務(wù)人才，老年人的美好生活期待才能落到實(shí)處、更有盼頭。”河南省民政廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

記者從省人力資源和社會(huì)保障廳獲悉，省“人人持證、技能河南”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室近日印發(fā)《“河南護(hù)工”人力資源品牌建設(shè)方案（2023—2025年）》（以下簡(jiǎn)稱《方案》），將采取一系列措施，培塑擦亮“河南護(hù)工”人力資源品牌。

鄭州市高新區(qū)梧桐辦事處春藤社區(qū)的老人們?cè)谙硎芪绾髸r(shí)光

2023年至2025年

培訓(xùn)護(hù)工75萬(wàn)人次以上

《方案》提出，“十四五”期間，我省將完成康養(yǎng)照護(hù)類技能人才培訓(xùn)100萬(wàn)人次，新培養(yǎng)60萬(wàn)名技能人才（含20萬(wàn)名高技能人才），其中，2023—2025年完成培訓(xùn)75萬(wàn)人次以上。

建設(shè)10個(gè)區(qū)域性高技能人才培訓(xùn)示范基地（含國(guó)家級(jí)基地）、30個(gè)省級(jí)技能大師工作室（含勞模工作室、創(chuàng)新工作室）；年組織5個(gè)以上職業(yè)（工種）的省級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽；形成與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的培養(yǎng)體系和技能人才梯次結(jié)構(gòu)。

關(guān)注“一老一小”

開展養(yǎng)老托育技能人才培訓(xùn)

根據(jù)《方案》，河南將實(shí)施“河南護(hù)工”百萬(wàn)培訓(xùn)行動(dòng)，將面向康養(yǎng)照護(hù)企業(yè)從業(yè)人員等加強(qiáng)崗前培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

河南省人力資源和社會(huì)保障廳黨組成員、副廳長(zhǎng)李甄在“實(shí)事惠民生 聚力謀出彩”系列新聞發(fā)布會(huì)上介紹，近年來(lái)，我省先后與有關(guān)行業(yè)龍頭企業(yè)、學(xué)會(huì)簽訂共建協(xié)議，加強(qiáng)河南數(shù)字人才、健康照護(hù)人才培養(yǎng)培訓(xùn)，共同打造“河南護(hù)工”“河南碼農(nóng)”“豫農(nóng)技工”品牌，2022年培訓(xùn)15萬(wàn)名以上數(shù)字技能人才、18萬(wàn)名以上康養(yǎng)照護(hù)技能人才、84萬(wàn)多名高素質(zhì)農(nóng)民和農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力。

針對(duì)“一老一小”，面向社區(qū)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、老年大學(xué)和醫(yī)療養(yǎng)老等機(jī)構(gòu)，以及就業(yè)人群中有意從事養(yǎng)老服務(wù)的人員，開展健康照護(hù)、保健康復(fù)、心理健康等培訓(xùn)，年開展養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)8.5萬(wàn)人次以上；面向兒童福利機(jī)構(gòu)、母嬰會(huì)所、月子中心等機(jī)構(gòu)從業(yè)人員，開展產(chǎn)婦嬰兒護(hù)理、嬰兒常見(jiàn)病預(yù)防護(hù)理等培訓(xùn)。

針對(duì)醫(yī)療康復(fù)人員，面向醫(yī)院、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等，開展疾病照護(hù)、營(yíng)養(yǎng)輔助護(hù)理等培訓(xùn)，提升從業(yè)人員對(duì)病患、老年人生活照護(hù)專業(yè)技能，年開展醫(yī)療輔助員培訓(xùn)2萬(wàn)人次；面向中醫(yī)院、兒童福利機(jī)構(gòu)等，開展保健按摩、殘疾兒童功能性康復(fù)等培訓(xùn)，提升日?？祻?fù)訓(xùn)練、中醫(yī)保健等服務(wù)能力，年開展保健按摩師、保健調(diào)理師、康復(fù)師等培訓(xùn)4萬(wàn)人次。

春藤社區(qū)開展的老年人免費(fèi)義診活動(dòng)

建設(shè)人才培養(yǎng)工作室

提升“河南護(hù)工”培育“軟硬件”

“老了洗澡很不方便，幸虧有小何帶著專業(yè)設(shè)備，來(lái)家里幫我洗澡，這個(gè)上門服務(wù)太好了。”家住鄭州市文化路街道的李奶奶高興地說(shuō)。小何是首慈·樂(lè)康養(yǎng)護(hù)院的工作人員，負(fù)責(zé)為老人提供居家上門服務(wù)。

李奶奶能享受專業(yè)、全面的養(yǎng)老服務(wù)，得益于養(yǎng)老機(jī)構(gòu)設(shè)立了人才培養(yǎng)工作室。工作室通過(guò)培養(yǎng)一批專業(yè)的養(yǎng)老護(hù)理員、康復(fù)護(hù)理員、醫(yī)療護(hù)理員、居家上門助老員等，向周圍社區(qū)、家庭輸出養(yǎng)老服務(wù)。

人才培養(yǎng)工作室是河南培養(yǎng)高端養(yǎng)老服務(wù)人才的重要平臺(tái)。近年來(lái)，我省在養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)探索建立了一批人才培養(yǎng)工作室，孵化標(biāo)準(zhǔn)高、素質(zhì)強(qiáng)的技術(shù)型、知識(shí)型和實(shí)務(wù)型養(yǎng)老人才隊(duì)伍。工作室與高等教育院校、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社會(huì)培訓(xùn)學(xué)校、行業(yè)專家合作，實(shí)現(xiàn)招才、育才。2023年起，將“河南護(hù)工”基地型建設(shè)項(xiàng)目納入全民技能振興工程重點(diǎn)支持范圍。

《方案》提出，對(duì)國(guó)家級(jí)主、輔世界技能大賽集訓(xùn)基地分別給予200萬(wàn)元、100萬(wàn)元一次性獎(jiǎng)補(bǔ)支持。對(duì)納入世賽項(xiàng)目的“河南護(hù)工”競(jìng)賽基地，按每個(gè)70萬(wàn)元的標(biāo)準(zhǔn)給予支持。項(xiàng)目建設(shè)向鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣適當(dāng)傾斜。同時(shí)，我省將支持終身職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)加大康養(yǎng)照護(hù)類專業(yè)課程開發(fā)，2023年年底前相關(guān)職業(yè)（工種）不少于6個(gè)，視頻時(shí)長(zhǎng)不少于2000分鐘，年新增職業(yè)（工種）、視頻時(shí)長(zhǎng)分別不低于2個(gè)、500分鐘。

老人們?cè)诹x馬市新義街街道養(yǎng)老服務(wù)中心就餐 

專家觀點(diǎn)：三維度打出“河南護(hù)工”品牌建設(shè)組合拳

“《方案》的出臺(tái)，體現(xiàn)了我省對(duì)‘一老一幼’問(wèn)題的積極應(yīng)對(duì)，以及深入貫徹實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略。”中共河南省委黨校科技文化教研部教授張祝平說(shuō)，我省不僅對(duì)完成康養(yǎng)照護(hù)類技能人才培訓(xùn)人次量做出了明確要求，同時(shí)，從源頭上對(duì)院?？叼B(yǎng)照護(hù)類專業(yè)學(xué)生進(jìn)行培育，對(duì)現(xiàn)有養(yǎng)老托育、康復(fù)照護(hù)等人員進(jìn)行職業(yè)技能的優(yōu)化。

張祝平認(rèn)為，擴(kuò)大院校培育規(guī)模意義重大，體現(xiàn)了我省以社會(huì)需求為導(dǎo)向，完善普通高校、職業(yè)院校、技工學(xué)校相銜接的康養(yǎng)照護(hù)類專業(yè)設(shè)置體系，以高起點(diǎn)、專業(yè)化和系統(tǒng)性為目標(biāo)，培養(yǎng)懂得老齡事業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、康養(yǎng)政策法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)、健康養(yǎng)老職業(yè)素養(yǎng)與安全、老年心理護(hù)理實(shí)務(wù)、老年活動(dòng)策劃與設(shè)計(jì)等綜合技能為一體的知識(shí)型、技能型青年從業(yè)群體。

“通過(guò)院校創(chuàng)辦康養(yǎng)照護(hù)類企業(yè)，可以很好地將教師的知識(shí)和技能進(jìn)行市場(chǎng)化轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合，不僅提升了教職員工的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，還為康養(yǎng)照護(hù)類專業(yè)學(xué)生提供了實(shí)習(xí)基地，有利于學(xué)生所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合。我省從組織領(lǐng)導(dǎo)、資金支持和宣傳引導(dǎo)三個(gè)維度打出了高質(zhì)量完成‘河南護(hù)工’人力資源品牌建設(shè)的組合拳，將進(jìn)一步優(yōu)化我省‘人人持證、技能河南’的社會(huì)氛圍和崇尚技能、尊重勞動(dòng)的價(jià)值取向。”張祝平說(shuō)。（張家祺 圖片為大河網(wǎng)資料圖）