大河網(wǎng)訊“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔……”4月22日，在五一公園智慧紅色書(shū)屋，一位4歲小女孩在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，完成詩(shī)人楊萬(wàn)里《小池》的誦讀錄制，一張專(zhuān)屬小女孩的“有聲明信片”隨之打印。

這里，僅是河南人“家門(mén)口圖書(shū)館”中的一個(gè)縮影。世界讀書(shū)日到來(lái)，鄭州言幾又、三門(mén)峽澠池新華書(shū)店仰韶書(shū)城、安陽(yáng)星筑書(shū)店、濟(jì)源市漾·書(shū)店、平頂山鷹城書(shū)苑名門(mén)天街驛站、漯河市李雪書(shū)館、開(kāi)封文書(shū)24小時(shí)書(shū)店……河南各大圖書(shū)館成為當(dāng)?shù)刈顭狒[的打卡地。

焦作孟州市莫溝村窯洞圖書(shū)館

讀者：可以接受外表上的不足，但絕不接受思想上的貧瘠

“讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然正氣。”在信陽(yáng)市“兩個(gè)更好”書(shū)屋，徐正怡回憶起2022年1月1日第一次進(jìn)門(mén)，就被濃厚的讀書(shū)氛圍吸引了，如今讀書(shū)已成她的一種生活方式，

走進(jìn)書(shū)屋，地板干凈的可以反射外面的風(fēng)景，淡黃色的木質(zhì)裝飾特別養(yǎng)眼，安靜的環(huán)境為沉浸式閱讀創(chuàng)造條件。書(shū)房外，透過(guò)玻璃可以看到隨風(fēng)而動(dòng)的楓葉，各式各樣的綠植，讓人在學(xué)習(xí)抑或是工作之后充滿(mǎn)力量。天熱時(shí)，徐正怡會(huì)點(diǎn)上冰冰涼且酸酸的檸檬水喝。

“可以接受外表上的不足，但絕不接受思想上的貧瘠。”徐正怡表示，今年工作或許會(huì)很忙，希望自己每天抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間充充電，豐富自己的精神世界，也希望我們每個(gè)人都可以愛(ài)上讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。

“我深深地喜愛(ài)漾Space的書(shū)香氣息，是我在城市中尋找靈感和創(chuàng)作的重要場(chǎng)所。”李佳是濟(jì)源市漾·書(shū)店忠實(shí)讀者，作為自由職業(yè)者，她平時(shí)喜歡來(lái)書(shū)店尋找靈感，周末也會(huì)帶孩子參加親子課堂，同孩子一起體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。

她說(shuō)，在書(shū)店可以找到很多有價(jià)值的書(shū)籍和文化產(chǎn)品，同時(shí)還可以和其他讀者進(jìn)行交流和分享，這讓她感到非常愉悅和滿(mǎn)足。

“每天都有兒童、青少年、中年、老年不約而同地來(lái)到書(shū)館看書(shū)，特別是每天放學(xué)后或者節(jié)假日，三五成群的孩子相約來(lái)書(shū)館，忘我的讀書(shū)。”漯河市李雪書(shū)館是一座公益性綜合閱讀書(shū)房，工作人員說(shuō)，看到孩子們沉勤在知識(shí)的海洋中十分開(kāi)心。

信陽(yáng)市“兩個(gè)更好”書(shū)屋

書(shū)店：更多人深入了解和近距離感觸傳統(tǒng)文化的“窗口”

中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，嶺南文化、齊魯文化，還是巴蜀文化、吳越文化……這些各具特色的區(qū)域文化打造了豐富多彩的文化寶庫(kù)。在各地的圖書(shū)館，通過(guò)與當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化融合，不僅契合了百姓的文化消費(fèi)需求，還創(chuàng)設(shè)了公共文化交流新空間。

來(lái)到平頂山鷹城書(shū)苑名門(mén)天街驛站，平頂山特色文創(chuàng)禮品、非遺產(chǎn)品、地方特色伴手禮“禮贊?jì)棾?rdquo;系列產(chǎn)品，吸引眾人的目光，也為書(shū)苑帶來(lái)個(gè)性元素。

“我們?cè)趦和喿x區(qū)，引進(jìn)了非遺皮影劇、春節(jié)寫(xiě)春聯(lián)做糖葫蘆等活動(dòng)。”鷹城書(shū)苑名門(mén)天街驛站負(fù)責(zé)人介紹，這樣做一方面增強(qiáng)書(shū)店體驗(yàn)，另一方面，書(shū)店成為讀者了解和接觸鷹城文化的窗口，有利于鷹城文化的推廣。

我們都知道，信陽(yáng)茶文化很有名氣。信陽(yáng)市“兩個(gè)更好”書(shū)屋特意與茶文化非遺傳人合作，開(kāi)設(shè)兩處茶室，為讀者提供茶文化與茶空間，還多次邀請(qǐng)茶文化傳承人對(duì)書(shū)屋內(nèi)部人員授課、培訓(xùn)，從書(shū)屋整體自身加強(qiáng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化理念。

秉承“連鎖不復(fù)制”的理念，言幾又書(shū)店注重與城市文化交融，力求書(shū)店與城市美學(xué)共生。在鄭州花園路萬(wàn)達(dá)坊店，藏書(shū)量約達(dá)十萬(wàn)冊(cè)，藝術(shù)類(lèi)書(shū)籍是一大特色，甄選800余款，其中不乏古樸秀美的東方藝術(shù)圖書(shū)，為讀者提供“有溫度的人文空間”。

鄭州購(gòu)書(shū)中心

活動(dòng)：豐富多彩，各地書(shū)屋吸引眾多群眾前來(lái)“充電”

少兒非洲鼓、少兒書(shū)法、少兒繪畫(huà)、兒童體驗(yàn)繪本劇、地板故事會(huì)、親子戶(hù)外踏青、小小攝影師、成人插畫(huà)、國(guó)學(xué)、父母講堂、茶道、化妝禮儀、手工……今年以來(lái)，鷹城書(shū)苑名門(mén)天街驛站累計(jì)舉辦文化活動(dòng)超100項(xiàng)。

在“兩個(gè)更好”書(shū)屋，以書(shū)屋為主陣地拓展閱讀空間、組建閱讀推廣隊(duì)伍，打造居民家門(mén)口的閱讀“書(shū)適圈”，書(shū)屋開(kāi)展二十四節(jié)氣雨水讀書(shū)會(huì)活動(dòng)、婦聯(lián)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)以及各類(lèi)小型讀書(shū)會(huì)，輻射周邊3500余人。

宣講黨的二十大精神，鄭州五一公園與附近社區(qū)建立了聯(lián)動(dòng)機(jī)制，以智慧紅色書(shū)屋為中心陣地，以居民社區(qū)為活動(dòng)點(diǎn)，在社區(qū)組織開(kāi)展“曬曬我的好聲音”活動(dòng)，讓參與宣講活動(dòng)的居民足不出戶(hù)即可錄制、分享、聆聽(tīng)宣講作品，把宣講活動(dòng)輻射到千家萬(wàn)戶(hù)。

近兩個(gè)月來(lái)，漯河李雪書(shū)館開(kāi)展了線上視頻閱讀，以家庭教育為內(nèi)容突破口開(kāi)展面向漯河市的視頻觀摩閱讀活動(dòng)，先后面向舞陽(yáng)縣、郾城區(qū)、源匯區(qū)開(kāi)展活動(dòng)，3萬(wàn)多人參與。

如今，各地書(shū)屋已是周邊居民休憩、閱讀、學(xué)習(xí)、文化交流的活動(dòng)場(chǎng)所，書(shū)屋內(nèi)種類(lèi)豐富的圖書(shū)和舒適的閱讀環(huán)境，吸引眾多群眾前來(lái)“充電”，滿(mǎn)足了讀者多樣化、多層次的閱讀需求，調(diào)動(dòng)了居民閱讀的積極性，提高了居民的科學(xué)文化素養(yǎng)。

鄭州言幾又花園路萬(wàn)達(dá)坊店

特色：閱讀和文創(chuàng)產(chǎn)品結(jié)合，打造當(dāng)?shù)貙?zhuān)屬“文化品牌”

“這不僅是一個(gè)小小商店，也是本地產(chǎn)業(yè)孵化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)展示平臺(tái)。”剪紙、木藝、羅山皮影、版畫(huà)、葉雕……“兩個(gè)更好”書(shū)屋內(nèi)擺放各類(lèi)文創(chuàng)產(chǎn)品，不僅好用、好看，更用新意、創(chuàng)意、文化展示信陽(yáng)形象。

在“兩個(gè)更好”書(shū)屋，還擺放了包括“山哥茶妹”信陽(yáng)城市IP形象“陸雨和葉嘉”的相關(guān)文創(chuàng)產(chǎn)品，形象展示出山水茶鄉(xiāng)的信陽(yáng)氣質(zhì)，也讓信陽(yáng)的地域特點(diǎn)、歷史文化、風(fēng)土人情、精神風(fēng)貌更加形象生動(dòng)地精彩呈現(xiàn)，打造了專(zhuān)屬于信陽(yáng)的“文化名片”。

精品咖啡是漾·書(shū)店的特色之一，漾·書(shū)店負(fù)責(zé)人介紹，“書(shū)店在提供各種精選咖啡、茶和飲料同時(shí)，還有各種美味的小吃和甜點(diǎn)，供讀者在閱讀的同時(shí)享受美食。我們的咖啡設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約又溫馨，環(huán)境舒適，成為讀者和周邊居民喜歡的休閑聚會(huì)場(chǎng)所。”

“在家居設(shè)計(jì)圖書(shū)區(qū)，搭配我們精選的家居文創(chuàng)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)從書(shū)中走入現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)品搭配，既滿(mǎn)足了讀者的精神需求，又推動(dòng)了文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。”漾·書(shū)店通過(guò)場(chǎng)景的搭建，實(shí)現(xiàn)閱讀和文創(chuàng)產(chǎn)品自然結(jié)合，希望通過(guò)不斷地創(chuàng)新和嘗試，為讀者帶來(lái)更多有價(jià)值的閱讀體驗(yàn)和文化產(chǎn)品。

南陽(yáng)張衡路諸葛書(shū)屋

專(zhuān)家：融入河南文化元素，在閱讀和行走中讀懂歷史文化

推進(jìn)全民閱讀是建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)省的基礎(chǔ)性文化工程。河南作為中華文明重要的發(fā)祥地，自古就有耕讀傳家、詩(shī)書(shū)繼世的傳統(tǒng)。開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，對(duì)河南省文化發(fā)展有哪些意義？

“濃厚的書(shū)香氛圍有助于學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)，能夠激發(fā)公眾對(duì)各類(lèi)在地文化的興趣和求知欲，促進(jìn)河南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，推動(dòng)社會(huì)主義先進(jìn)文化在融合中發(fā)展。”河南大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)管理系劉濤表示。

對(duì)此，劉濤建議，公共圖書(shū)館要充分發(fā)揮閱讀推廣、社會(huì)教育、文化傳播主力軍的作用，開(kāi)展各類(lèi)閱讀主題活動(dòng)，打造個(gè)性化定制服務(wù)產(chǎn)品，優(yōu)化圖書(shū)借閱方式、提升便利化程度，吸引公眾走進(jìn)閱讀場(chǎng)所，讓閱讀從書(shū)本走向生活。

“同時(shí)，加強(qiáng)社區(qū)公共書(shū)屋、職工書(shū)屋和農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)，豐富圖書(shū)數(shù)量和種類(lèi)，擴(kuò)大公共閱讀空間覆蓋范圍，讓公眾充分享受‘家門(mén)口’閱讀。還要提升公共閱讀的數(shù)字化水平，將紙質(zhì)閱讀與數(shù)字閱讀有機(jī)結(jié)合，豐富數(shù)字閱讀產(chǎn)品供給、閱讀載體和場(chǎng)景，拓展閱讀空間。”劉濤補(bǔ)充說(shuō)。

如何通過(guò)閱讀推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展？河南省文化產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)韓碧瑩建議，要立足閱讀本身，開(kāi)發(fā)功能性實(shí)用性創(chuàng)意性閱讀輔助工具、閱讀筆記類(lèi)產(chǎn)品，并結(jié)合書(shū)刊內(nèi)容，將河南文化元素融入書(shū)刊封面排版設(shè)計(jì)。

“另外，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化出版物中汲取經(jīng)典段落、代表語(yǔ)句，衍生開(kāi)發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品。還要以研學(xué)為切入點(diǎn)，將閱讀與研學(xué)課程和文化活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)青少年的閱讀習(xí)慣，讓人們?cè)谛凶吆幽现凶甜B(yǎng)精神、讀懂歷史文化，進(jìn)而讀懂中國(guó)。”韓碧瑩說(shuō)。（朱麗文 臧小景）