駐馬店網(wǎng)訊(記者 周濤 通訊員 張秀平)為了切實(shí)提高家園溝通能力，更好的實(shí)現(xiàn)科學(xué)、有效的家園互動(dòng)，推動(dòng)家、校、社協(xié)同育人，共同促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。4月6日上午，駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了以“提升家園溝通能力 協(xié)力筑強(qiáng)育兒成效”為主題的家園共育專題講座，共計(jì)100多位教師聆聽了講座。

骨干教師張秀平做講座

實(shí)驗(yàn)幼兒園骨干教師張秀平根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中提出的要求，從家園共育的重要性、家園溝通應(yīng)把握的原則、家長(zhǎng)類型分析和溝通指導(dǎo)策略、與家長(zhǎng)溝通中的語言藝術(shù)等四個(gè)方面進(jìn)行講解，并通過發(fā)生在身邊的一個(gè)個(gè)鮮活的案例分享，讓老師們更加深刻的認(rèn)識(shí)到家園有效溝通的重要性。

老師們認(rèn)真聆聽

張秀平老師的講座理論結(jié)合實(shí)際，深入淺出、通俗易懂。她在講座中強(qiáng)調(diào)：家園溝通、家園互動(dòng)本質(zhì)上是家庭與幼兒園之間信息傳遞與交流的過程，是家庭與幼兒園建立各種關(guān)系的基礎(chǔ)，有效的家園互動(dòng)能如“水載舟”為家庭與幼兒園的合作教育助力；家園溝通中，老師們一定要把握原則，注意溝通方式和技巧，要講真情，講細(xì)節(jié)，提建議。最后給老師們總結(jié)出家園關(guān)系有效建立的三大法則：給家長(zhǎng)安全感，定心；給家長(zhǎng)方法，定腦；給家長(zhǎng)體驗(yàn)，定行。講座結(jié)束后，老師們結(jié)合本班的家園溝通問題展開深入的討論、積極互動(dòng)，紛紛分享了在家園共育、家園溝通中的經(jīng)驗(yàn)與方法，老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同進(jìn)步，在研討中共同提升。     

老師們針對(duì)家園溝通出現(xiàn)的問題進(jìn)行深入研討

積極互動(dòng)、暢談家園溝通經(jīng)驗(yàn)  

通過本次活動(dòng)，老師們更深刻認(rèn)識(shí)到家園共育、家園溝通的重要性、面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策，在一定程度上解決了教師與家長(zhǎng)溝通中一些困惑，為實(shí)驗(yàn)幼兒園的家園溝通提供了切實(shí)可行地指導(dǎo)，為創(chuàng)建良好的家園互動(dòng)環(huán)境起到了一定的推動(dòng)作用。

最后由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)王力進(jìn)行總結(jié)，她強(qiáng)調(diào)小班幼兒入園前的家訪工作有利于開展家園共育、家園溝通，并希望老師以此次活動(dòng)作為契機(jī)，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛思考、善反思的幼兒教師，把握家園溝通的原則、掌握家園溝通交流的技巧，更進(jìn)一步科學(xué)、有效地推動(dòng)家園共育工作，為家、校、社協(xié)同育人做出實(shí)幼人的貢獻(xiàn)。