駐馬店網(wǎng)訊 （記者 徐佳瑞 通訊員 賀志勇）質(zhì)量提升，管理先行。為了進(jìn)一步壓實(shí)工作責(zé)任，提升校（園）長隊(duì)伍的管理能力，打造充滿激情活力、夢想有為的東皇教育名片，3月30日，平輿縣東皇街道中心學(xué)校組織全街道全體中小學(xué)（幼兒園）校長（園長）、中心學(xué)校工作人員和部分學(xué)校后勤管理人員等30余人，對(duì)全街道19所中小學(xué)、幼兒園開展新學(xué)期校園日常管理觀摩交流活動(dòng)。

“迎拉練，展風(fēng)采，特色育人促發(fā)展；細(xì)觀摩，找差距，分享交流促提升。”活動(dòng)中，觀摩人員深入到各中小學(xué)、幼兒園實(shí)地觀摩，進(jìn)大門看值守，比安全；進(jìn)校園看文化，比特色；進(jìn)教室看教學(xué)，比質(zhì)量；進(jìn)寢室看內(nèi)務(wù)，比管理；進(jìn)廚房看生活，比服務(wù)；進(jìn)廁所看衛(wèi)生，比健康。 大家邊走邊看邊交流，分享此次拉練活動(dòng)的收獲和感受，開誠布公地指出兄弟學(xué)校需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方?？吹搅咙c(diǎn)，大家更是不時(shí)拍照、留存。

走進(jìn)平輿縣第十六小學(xué)，首先映入眼簾的是豐富的校園文化建設(shè)，讓觀摩人員眼前一亮，校園文化建設(shè)是該校一道亮麗風(fēng)景，“讓書香充滿校園”是該校鮮明的辦學(xué)特色。張營小學(xué)校園花香四溢，精心設(shè)計(jì)綠化布局，讓一草一木都會(huì)“說話”、一草一木都具有育人功能，讓師生學(xué)習(xí)、工作的環(huán)境呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。十五小附屬幼兒園精心打造的校內(nèi)“小游園”，既增加了一道“綠美”新風(fēng)景，又體現(xiàn)出人與自然和諧共生的理念，讓大家耳目一新。

木子幼兒園根據(jù)幼兒的認(rèn)知、情感、語言、社會(huì)性等發(fā)展需要，精心創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境，精心打造戶外游戲區(qū)域，設(shè)置了攀爬區(qū)、建構(gòu)區(qū)、沙水區(qū)、游戲區(qū)、騎行區(qū)等，讓觀摩人員感嘆“差距”太大。而以“傳統(tǒng)國學(xué)”為辦園特色的桃李幼兒園，一直貫徹“先成人，后成才，想成才，先成人”的教育理念，突出抓好幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，讓大家印象深刻。

“心美言麗宿舍留，德行禮讓文明求。”“靜乃宿舍之本，諧乃宿舍之愛。”平輿四中、十四小、李莊小學(xué)以“安全第一，預(yù)防為主”為原則，落實(shí)細(xì)化寢室各項(xiàng)規(guī)定，規(guī)范住宿生舉止行為，既嚴(yán)格要求，又做到方法靈活，齊抓共管，建設(shè)安全、文明、整潔、和諧的學(xué)生寢室，促進(jìn)學(xué)生健康成長。讓觀摩人員了解到安全和文明原來是可以“同行”的。

“以前，感覺自己的管理已經(jīng)很到位了，自己的工作很出色，學(xué)校的成績也很突出。經(jīng)過此次的相互觀摩學(xué)習(xí)，讓我大開眼界，發(fā)現(xiàn)了兄弟學(xué)校的長處，找到了自己的短板，凝聚了前進(jìn)的力量。”看到各具特色的兄弟學(xué)校，平輿縣第十六小學(xué)校長孫亮由衷地說。在觀摩活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)點(diǎn)評(píng)會(huì)上，校（園）長們踴躍發(fā)言，暢談感受，共謀發(fā)展。

“觀摩交流鼓干勁，提升管理謀發(fā)展！”東皇街道中心學(xué)校校長王金華希望，通過開展拉練觀摩活動(dòng)，在全街道各中小學(xué)、幼兒園營造比、學(xué)、趕、超、評(píng)的濃厚氛圍，讓校（園）長和管理人員在活動(dòng)中開闊眼界、增長見識(shí)，相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，互比互評(píng)，揚(yáng)鞭奮蹄，通過加強(qiáng)對(duì)工作的總結(jié)、提煉、梳理和思考，做一個(gè)有思想的校（園）長，辦有溫度的教育，打造“學(xué)生喜歡、教師幸福、家長滿意”的學(xué)校。

王金華表示，下一步，東皇街道中心學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，立足實(shí)際、對(duì)標(biāo)學(xué)標(biāo)，奮發(fā)作為、銳意創(chuàng)新，積極轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果，制定學(xué)校發(fā)展措施，不斷提高全街道中小學(xué)、幼兒園管理水平，推動(dòng)?xùn)|皇教育高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。