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不信謠不傳謠 講文明樹新風 網(wǎng)絡安全
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習近平總書記關切事|真正把青少年培養(yǎng)成為擁有“四個自信”的孩子

2023-03-17 20:14 來源:新華社 責任編輯:劉靈
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3月5日下午,習近平總書記來到十四屆全國人大一次會議江蘇代表團參加審議。談及抗戰(zhàn)時期“新安旅行團”的歷史佳話,習近平總書記勉勵教育工作者“要善于從五千年中華傳統(tǒng)文化中汲取優(yōu)秀的東西,同時也不摒棄西方文明成果,真正把青少年培養(yǎng)成為擁有‘四個自信’的孩子。”

讀史明志,增信篤行。從古今中外的優(yōu)秀文化與文明成果中汲取智慧、立德樹人,習近平總書記為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人提供了根本遵循。

紅色文化鑄魂

“多了解中國革命、建設、改革的歷史知識,多向英雄模范人物學習”“從小堅定聽黨話、跟黨走的決心”……習近平總書記高度重視筑牢少年兒童的理想之基,強調(diào)“革命事業(yè)要一代一代傳下去”。

循循善誘,春風化雨。

88年前的1935年,懷揣抗日救亡理想,“新安旅行團”踏上征途。出發(fā)時,團員僅14人,年齡最大的20歲,最小的12歲,他們都來自由陶行知先生創(chuàng)辦的新安小學。

近年來,新安旅行團歷史紀念館進行了展陳升級,展品中一張?zhí)厥獾娜蝿毡硪俗⒛浚?3歲的曹維東負責營業(yè),13歲的張敬茂負責管理藥品,16歲的程昌林負責交際兼編輯,19歲的嵇鈺負責電影技術管理兼記錄……

念著一個個熟悉的名字,后期加入的團員、如今87歲的張承明濕潤了眼眶。他動情地說:“小時候我不理解,一個人的人生觀到底來自哪里?長大了才懂得,是少年時進入‘新旅’,讓我很早就樹立了愛國理想,培養(yǎng)了自立自強的品德。”

抗日戰(zhàn)爭的硝煙之下,容不下一張平靜的書桌。沒有英雄模范的犧牲,哪來和平幸福的今天。

走進青山環(huán)抱的陜西照金北梁紅軍小學,“托起明天的太陽”幾個紅色大字醒目地立于教學樓上。學校充分利用當?shù)丶t色資源,唱紅色歌曲、講紅色故事、重走紅軍路,開設以《紅色照金》為主教材的紅色教育課程……先輩的篳路藍縷、艱苦奮斗,激勵一代代孩子健康成長。

兒童,正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”。照金北梁紅軍小學校長封崗戰(zhàn)說:“我們始終牢記總書記的叮嚀,不斷深化紅色教育,將愛國之情、強國之志、報國之責融入學生心中,把‘四個自信’植根在孩子們思想深處。”

傳統(tǒng)文化培根

“要善于從五千年中華傳統(tǒng)文化中汲取優(yōu)秀的東西”“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育抓早抓小、久久為功、潛移默化、耳濡目染”……習近平總書記高度重視在孩子們心中播下文化自信的種子,強調(diào)“夯實傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基”。

殷殷囑托,言諄意重。

“大運河孕育了豐富的文化遺產(chǎn)。以刀為筆、以玉為紙的玉雕,是揚州運河文化的精髓之一,最早可追溯到4000多年前……”

在梅嶺中學“運河思政”的融合課堂上,不同學科老師以“延續(xù)文化血脈”為主題,以因運河而興的揚州玉文化為線索,輪流授課。講到玉雕時,美術老師帶學生借助肥皂體驗雕刻技藝,語文老師重點講述玉文化,道德與法治課老師則引導學生認識工匠精神。

“動手、動腦的一節(jié)課下來,學生加深對運河文化認識、認同的同時,形成正確的價值觀。”江蘇省揚州市教育局政治教研員王恒富說。

揚州是大運河原點城市,江蘇是大運河國家文化公園的重點建設區(qū)。在這里,燦若星辰的大運河文化“流”進校園,為孩子們提供了精神滋養(yǎng)。

走出校園,不斷升溫的博物館熱、考古熱,成為吸引孩子們認識燦爛中華文明,激發(fā)民族自豪感和自信心的最佳“教材”。

在西安博物院,以“樂知學堂”為載體,該館先后舉辦“彬彬有禮中國人”“我的城市我的家”“大唐印色”“我來守護長安城”等活動,無一不是人氣爆棚。

在南京,一所博物館就是一所大學校。六朝博物館開設“探秘六朝——瓦當?shù)囊惶?rdquo;等博物館課程,拉近孩子與文物的距離;南京博物院開展“種子教師”培訓,讓文博知識轉(zhuǎn)化為教學資源,通過課堂教學、實踐活動傳播給學生。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂。

“涵養(yǎng)自信要從孩子抓起。我們要大力開展創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,用青少年喜聞樂見、易于吸收的方式,講清楚中華文化的獨特創(chuàng)造、價值理念、鮮明特色,使之成為孩子們堅定‘四個自信’最深厚的力量源泉。”全國人大代表、南京六朝博物館常務副館長宋燕說。

文明成果固基

“珍惜學習時光,心無旁騖求知問學,增長見識,豐富學識,沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進”“保持對知識的渴望,保持對探索的興趣,培育科學精神,刻苦學習,努力實踐”……習近平總書記高度重視教育引導孩子們在增長知識見識上下功夫,強調(diào)“基礎教育,承擔著非常光榮艱巨的歷史任務”。

諄諄教導,語重心長。

北京市八一學校是習近平總書記的母校。2016年底,八一學校的學生們給習近平總書記寫信,報告了他們參與設計研制的科普小衛(wèi)星即將發(fā)射的消息。很快,孩子們收到了總書記的回信。

對于高三學生詹潤晗來說,這顆小衛(wèi)星就如同啟明星一樣,點燃了17歲的他對浩瀚宇宙的興趣。每周四下午,他都要去學校的天工苑實驗室研究他的“月球電磁車城堡”。“就是在月球上搭建一個城堡,屏蔽輻射,保護航天員和精密儀器。”詹潤晗興致勃勃地說,在航天科技課程中,自己學會了合作、專注、永不言敗。

“總書記的囑托和鼓勵,呵護并進一步激發(fā)孩子們的求知欲。”八一學校校長沈軍說,這是總書記給母校的禮物,也是給全國青少年的精神財富。

既講《論語》《孟子》,也講托爾斯泰的《復活》,南京市金陵中學的講堂上常??匆娔暇┐髮W教授的身影,為孩子們答疑解惑,引領他們走進文學世界。據(jù)悉,該校計劃請南京大學的100位教授到金陵中學開設講座,講什么內(nèi)容由學生投票選擇,按需聽講,力爭百花齊放、百家爭鳴。

“拔尖創(chuàng)新人才并不僅僅是學科考試高分的‘尖子生’,而是在興趣、學力、特長等方面具有創(chuàng)造力的發(fā)展?jié)摿薮蟆⒎A賦優(yōu)異的學生。培養(yǎng)這樣的孩子,需要教育工作者汲古今中外所長,提供更好的課程資源、成長養(yǎng)分。”金陵中學校長孫夕禮說。

少而好學,如日出之陽。孩子們的好奇心、想象力、探究欲最為寶貴。

“敵人在轟炸,我們在上課”,這是1939年“新安旅行團”的王德威用牛皮膠水拌紅土,在廣西桂林北郊七星后巖巖洞的洞壁上書寫的標語,定格下艱苦行程中堅持學習的一個瞬間。

以總書記回信精神為遵循,新安小學探索將紅色教育、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教學手段結合,不斷完善“敢為小先生、能做小主人、爭當小好漢”的“三小”育人體系,孩子成為學習和課堂的主人。

從救國有我,到強國有我,為中華之崛起而讀書的信念歷久彌堅。

“新時代教育工作者要努力把青少年培養(yǎng)成為中國特色社會主義的建設者和接班人。”習近平總書記的重要指示給基礎教育指明了方向。

全國人大代表、新安小學校長張大冬說:“作為基層教育工作者,我們要從古今中外的優(yōu)秀文化和文明成果中汲取智慧,為孩子長志氣、硬骨氣、蓄底氣創(chuàng)造條件,真正把青少年培養(yǎng)成為擁有‘四個自信’的孩子。”

責任編輯:劉靈

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