駐馬店網(wǎng)訊（通訊員 岳云濤）為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)方式方法，提高課堂教學(xué)效率，3月1日，上蔡楊屯初級中學(xué)開展了為期兩天的教學(xué)教研活動，各年級主任及任課教師們深入課堂參與聽課，評課以及作業(yè)檢查。

七年級一班余永波老師以學(xué)生熟悉的生活提出問題，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)一步體會到數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系著，數(shù)學(xué)知識來源于生活，并在生活中得以應(yīng)用。

七年級一班馬嘉敏老師的英語課堂上，學(xué)生們上課的積極性和參與率極高，特別是她能抓住學(xué)生的心理特點，創(chuàng)設(shè)一定的情境，巧妙的引起學(xué)生們對英語這一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。

八年級四班曹紅霞老師的物理課堂上，備課老師曹紅霞準(zhǔn)備非常充分，課件精美，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置的較好，而且教學(xué)活動安排的豐富多彩，每個環(huán)節(jié)都過渡自然，讓學(xué)生們對物理這學(xué)科更加感興趣。

七四班曾培寧的語文課上，同學(xué)們時而凝神注視，時而疾書感想，時而莞爾一笑，時而俯耳交流，及時奮筆疾書，生怕轉(zhuǎn)瞬即忘那個獨到深刻的優(yōu)美段落與詞意。

聽課是傾聽，也是追問。楊屯中學(xué)的老師們在教室里聽課的態(tài)度一絲不茍，同時也在各自的聽課記錄本上記錄了本節(jié)課的精彩之處。《學(xué)記》中說：“教，然后知困；學(xué)，然后知不足也。”對于教師而言，更是需要與時俱進(jìn)，時時刻刻保持一顆學(xué)習(xí)之心。