核心提示：上千場文旅活動、300多家景區(qū)免票或門票優(yōu)惠……河南這個春節(jié)“文化味”十足。河南非遺傳承人將帶來哪些“年味”大餐？春滿中原，老家河南，大河網(wǎng)聯(lián)合河南省文化和旅游廳推出“非”一般的河南年系列報道，這個春節(jié)讓非遺文化陪您過大年！    

大河網(wǎng)訊 年禮是中華民族傳統(tǒng)新春文化的一部分，承載著我們對親友的祝福。什么樣的年禮既能彰顯地域特色，又有文化底蘊，還不落俗套？近幾年，越來越多的人將目光鎖定在了國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“汴繡”上，汴繡音箱、汴繡手提包、汴繡裝飾畫等文創(chuàng)產(chǎn)品在市場上深受消費者歡迎。

汴繡是中國著名刺繡流派之一，產(chǎn)于開封，歷史悠久，淵源可追溯到北宋時期的宋繡，其以針代筆、以線替墨，精致細膩、古樸典雅，多次被當(dāng)作國禮贈送給外國賓客，是極具收藏價值的藝術(shù)珍品。1月18日上午，由河南省文化和旅游廳主辦、河南省文化館承辦的“喜慶二十大 非遺迎新春”——河南省文化館館藏精品展在河南省文化館二樓開展，汴繡省級非遺傳承人程曼萍向記者講述了她和汴繡的緣分。

程曼萍在創(chuàng)作

“我不是有天賦的人，只能特別努力”

1972年，18歲的程曼萍到開封汴繡廠學(xué)習(xí)刺繡。“當(dāng)時的開封汴繡廠有三個車間，分別是機繡車間、服裝車間、刺（手）繡車間。在我參觀刺繡車間時，一下子就被栩栩如生的刺繡作品震驚了，內(nèi)心一直期盼著能留在刺繡車間。”提起與汴繡的緣起，程曼萍一臉笑意。

后來，程曼萍如愿留在刺繡車間，開始了逐夢生涯。兩年以后，因為刺繡技藝扎實，還在學(xué)徒期的程曼萍被破格選入《清明上河圖》繡制小組，參與繡制基礎(chǔ)針法部分。“我不是有天賦的人，只能特別努力。”程曼萍說道。被選入繡制小組后，程曼萍給自己制定了“加練”計劃，白天在廠里繡制《清明上河圖》的基礎(chǔ)針法，晚上回去加練復(fù)雜針法到深夜。

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，程曼萍逐步掌握了單面繡、雙面繡、立體繡、雙面異色繡、雙面三異繡等技法。在全面繼承傳統(tǒng)技法的基礎(chǔ)上，程曼萍大膽創(chuàng)新，獨創(chuàng)“席篾繡”，并逐步形成了自己獨到的刺繡藝術(shù)風(fēng)格?；āⅧB、魚、蟲、人物、山水、樓閣風(fēng)景、油畫、攝影，在她指尖都能入繡。

程曼萍在鉆研技法

“從業(yè)50年，我最難忘的是一臺縫紉機”

開封汴繡廠以宋代著名畫家張擇端的《清明上河圖》為稿箋，將800多個各具神態(tài)的達官貴人、纖夫苦力、說書賣唱、算卦討飯等各階層人物繡制出來，眉目畢具、絨彩奪目、豐神宛然，生動地再現(xiàn)了北宋東京的繁榮景象，《清明上河圖》繡作也成了開封汴繡廠的招牌藝術(shù)品之一。

“《清明上河圖》繡作，是開封汴繡廠的名片，也是我們榮譽開始的地方。”當(dāng)年，程曼萍以學(xué)徒身份參與繡制的《清明上河圖》榮獲了開封市百花獎一等獎，組委會獎勵繡制團隊一臺縫紉機。“就是這份獎勵、這份榮譽，激勵我一直走到了今天。”從藝50年來，已成為中國刺繡藝術(shù)大師、省級非遺代表性傳承人、河南省工藝美術(shù)大師、中原輕工紡織大工匠的程曼萍獲得了數(shù)不清的榮譽和獎勵，但那臺蝴蝶牌的縫紉機成了她的念念不忘的物件。她告訴大河網(wǎng)記者：“這臺縫紉機不是什么貴重物品，但卻是開封汴繡廠的榮譽，是所有繡工的榮譽，見證了我們的初心，也打磨了我們的匠心。”

“汴繡是我的生命，一生都在追求細節(jié)”

1990年，第十一屆亞運會在北京召開，同期，亞運村購物中心舉行了工藝品展覽會，開封汴繡廠受邀參加。當(dāng)時，文萊親王帶隊參加亞運會，在工藝品展覽會上被汴繡的精湛技藝深深吸引，當(dāng)即提出想為自己的哥哥——文萊國王繡制一幅肖像。

“當(dāng)時開封汴繡廠并沒有繡制過人物肖像，但我們對汴繡技藝十分有信心，這種文化自信驅(qū)使著我們當(dāng)即就接下了文萊親王的邀請。”程曼萍告訴大河網(wǎng)記者。

事實證明，汴繡交了一副滿意的答卷。

在接到文萊國王的照片后，開封汴繡廠第一時間成立了技術(shù)小組。畫家魏吉安、惠國慶負責(zé)畫稿，杜秀芬、程曼萍負責(zé)刺繡，大家分工明確，迅速開展肖像的設(shè)計、繡制工作。“我們拿著高倍放大鏡，一點一點地觀察文萊國王照片。眉毛、胡子、綬帶、徽章、衣領(lǐng)，甚至是臉上的皺紋和斑點，任何一個細節(jié)都不能錯過。人物肖像不能只是像，傳神、逼真、鮮活、有溫度、有精氣神才是最重要的，一定要把握細節(jié)，細節(jié)太重要了。”提到當(dāng)時的場景，程曼萍一直在強調(diào)細節(jié)。

追求細節(jié)，造就了程曼萍如今的藝術(shù)成就。她的作品構(gòu)圖嚴謹、針法多變，應(yīng)物象形、栩栩如生。她帶隊繡制的《文萊國王》《鄧小平》《劉少奇》等肖像，不僅受到國內(nèi)外專家及各界人士的好評，更是開創(chuàng)了汴繡肖像制品的先河，填補了河南繡制肖像的空白。

“我最喜歡教孩子刺繡，這是匠心傳承”

在河南省文化館館藏精品展現(xiàn)場，記者看到，時不時有看展的市民在汴繡展臺前駐足，拿起針線，體驗汴繡的精妙。“繡圖時候要一針長、一針短，這片葉子繡完以后，要用淺色號的絲線再勾勒一遍，增加立體感。”程曼萍向圍觀市民耐心地講解汴繡技巧。“來，奶奶幫你穿針，別被針頭扎到手了。”有小朋友想體驗汴繡時候，程曼萍會格外認真和仔細。

程曼萍在教小學(xué)生刺繡技藝

“汴繡傳承，離不開年輕人，離不開孩子們。”近年來，河南省持續(xù)開展省級中等職業(yè)教育“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)工作。2017年至今，開封汴繡廠累計為200多位高校老師培訓(xùn)了汴繡技藝。“這些老師回到學(xué)校后又將汴繡技藝傳授給自己的學(xué)生，如此一來，汴繡得到了發(fā)揚光大。”程曼萍說。

“我不能被動等，要傳承汴繡技藝，我得主動走出去，走到年輕人和孩子們身邊去。”為了讓學(xué)生們在寓教于樂中近距離認識、感知非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，已過耳順之年的程曼萍，多次參加開封市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園活動，向?qū)W生們講解汴繡的來歷、特點、針法等相關(guān)的知識，用通俗易懂的語言傳播汴繡。

無論是走進中小學(xué)生的課堂，抑或是高中生、大學(xué)生的調(diào)研采訪，只要聯(lián)系到程曼萍，她都積極為他們講解汴繡。在程曼萍看來，這些來訪者都是汴繡潛在的接班人，都是汴繡傳承的重要力量。“只有讓年輕人、孩子們了解汴繡，喜歡汴繡，汴繡藝術(shù)才不會有斷代的可能，才能代代相傳下去。”程曼萍說。

多年來，程曼萍先后培養(yǎng)刺繡人才近百人，其中12人獲得高級技師資格認證、19人獲得技師資格認證、13人被授予河南省工藝美術(shù)大師稱號、1人被授予省級非遺代表性傳承人稱號、3人被授予開封市市級非遺代表性傳承人稱號。（馬娟）