2022年駐馬店市加快補齊教育發(fā)展短板成效顯著
摘要:擴容提質(zhì)讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多家庭 ——2022年駐馬店市加快補齊教育發(fā)展短板成效顯著
擴容提質(zhì)讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多家庭
——2022年駐馬店市加快補齊教育發(fā)展短板成效顯著
駐馬店網(wǎng)訊(記者 許偉)2022年9月,市民劉先生家對面迎來了一所新學(xué)校——駐馬店第二實驗小學(xué)西校區(qū)。
“孩子今年剛好到入學(xué)的年齡,就直接給他報名了這個學(xué)校。”劉先生表示,“一是學(xué)校離家近,二是作為本市的名校,駐馬店第二實驗小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量、師資力量都讓人有信心。”同樣“嘗新”的還有市民張女士,“新學(xué)校環(huán)境非常優(yōu)美,硬件配套設(shè)施很齊全,相信孩子們在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)一定會有所收獲。”
不斷有學(xué)校“上新”,是駐馬店基礎(chǔ)教育近年發(fā)展的常態(tài)。這種新態(tài)勢在2022年顯得更加強勁有力。
新投用的駐馬店實驗小學(xué)西校區(qū)
2022年,是駐馬店市實施基礎(chǔ)教育提質(zhì)升級五年攻堅行動的開局之年,市委、市政府把加快補齊教育發(fā)展短板作為市定惠民工程之首,全市規(guī)劃新建、改擴建、續(xù)建中小學(xué)校100所,其中,小學(xué)51所、初中33所、高中16所,項目數(shù)量、投資規(guī)模均創(chuàng)近年新高。今年3月份,全市12個教育項目集中開工,規(guī)劃投入資金92486.3萬元,新增學(xué)位19650個。據(jù)市教育局規(guī)劃財務(wù)科負(fù)責(zé)同志介紹,截至目前,2022年開工建設(shè)教育項目100所學(xué)校中已交付使用66所、竣工驗收4所、裝飾裝修10所、主體完工20所,完成全年任務(wù)目標(biāo)的100%。
一座座新建的學(xué)校主體建筑拔地而起,一所所投入使用的新教室寬敞舒適。一張張學(xué)校圖紙變?yōu)檎鎸嵉默F(xiàn)代化學(xué)校背后,離不開駐馬店對基礎(chǔ)教育力度空前的投入。
百年大計,教育為本?;A(chǔ)教育事關(guān)國家發(fā)展、民族未來,是一座城市的軟實力、競爭力,也是最重要的民生工程、責(zé)任工程。2022年7月1日,我市出臺并實施《駐馬店市“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,立足我市發(fā)展基礎(chǔ)和環(huán)境,千方百計建學(xué)校、增學(xué)位、提質(zhì)量,加快補齊教育發(fā)展短板?!兑?guī)劃》指出,2020年年底,全市有各級各類學(xué)校3536所,教育人口189萬人。教育整體發(fā)展水平與廣大人民群眾期盼相比還存在較大差距,義務(wù)教育發(fā)展不均衡、布局不合理、城鄉(xiāng)差距明顯,優(yōu)質(zhì)教育資源總量不足,城區(qū)“擇校熱”“大班額”與偏遠山村學(xué)校和教學(xué)點生源數(shù)量不足并存。普通高中教育發(fā)展急需加強。《規(guī)劃》要求,到2025年,全市要基本建成更加均衡的基本公共教育服務(wù)體系。
基礎(chǔ)教育提質(zhì)擴容工程刻不容緩。2022年3月份印發(fā)的《駐馬店市基礎(chǔ)教育提質(zhì)升級五年攻堅行動實施方案》要求,到2026年底,全市新建、改擴建中小學(xué)、幼兒園609所,計劃投資超過161億元,預(yù)計新增學(xué)位31.92萬個,其中市中心城區(qū)新建、改擴建公辦中小學(xué)幼兒園79所;學(xué)前三年毛入園率保持在93%以上,普惠性幼兒園在園幼兒占比保持在85%以上;創(chuàng)建10個優(yōu)質(zhì)特色義務(wù)教育集團,至少有2個縣區(qū)達到區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡;高考一本上線率明顯提升,有2至3所普通高中進入全省名優(yōu)普通高中行列;義務(wù)教育學(xué)校和普通高中全部消除大班額;全市中小學(xué)校全部達到《河南省中小學(xué)校數(shù)字校園評估標(biāo)準(zhǔn)》。
可以預(yù)見,在教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的時代背景下,隨著一個個教育項目的擴容提質(zhì)和一項項惠民實事的落地實施,困擾我市多年的教育發(fā)展短板正在加快補齊,必將讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多家庭,為人民群眾帶來更多的幸福感和獲得感,讓孩子在家門口“有學(xué)上”“上好學(xué)”的幸福愿景正在成為現(xiàn)實。
責(zé)任編輯:付 琳
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