更科學 更規(guī)范 河南省中小學教師職稱評審有了新標準
摘要:對在農(nóng)村學校一線教學15年以上申報一級教師或20年以上申報高級教師,以及農(nóng)村教學點教師,在評審中可給予一定的傾斜。對農(nóng)村學校教師在學歷和專業(yè)方面進一步放寬。《標準》將素質(zhì)教育、勞動教育、家校共育方面的工作業(yè)績以及思政課專職教師的相關(guān)業(yè)績列入職稱評審日??己撕驮u價要素。
河南日報記者 王向前
10月21日,記者從省人社廳獲悉,近日,省人社廳、省教育廳組織修訂了《河南省中小學教師中高級職稱評價標準》(以下簡稱《標準》),讓中小學教師評職稱更容易更便捷。
“與以往的中小學教師中高級職稱評價標準相比,《標準》更科學、更規(guī)范,也更突出了個人能力和工作成績。”省人社廳有關(guān)工作人員介紹,比如在科學性方面,《標準》注重教育教學一線實踐經(jīng)歷,要求申報人員有一定的學生管理方面的經(jīng)驗,完成學年教課工作量,積極開展素質(zhì)教育等;高級及以下職稱評審時,不再把論文、論著、獎項作為硬性要求,而是重點考核教師教書育人能力、教育經(jīng)歷和實際工作效果等。
為促進農(nóng)村教師隊伍建設(shè),《標準》首次在正高級職稱評價標準中,增加農(nóng)村學校教師的正高級職稱評價標準,進一步拓展了農(nóng)村學校教師的職業(yè)發(fā)展空間。對在農(nóng)村學校一線教學15年以上申報一級教師或20年以上申報高級教師,以及農(nóng)村教學點教師,在評審中可給予一定的傾斜。對農(nóng)村學校教師在學歷和專業(yè)方面進一步放寬。
“雙減”是當前中小學教育領(lǐng)域的熱點。《標準》將素質(zhì)教育、勞動教育、家校共育方面的工作業(yè)績以及思政課專職教師的相關(guān)業(yè)績列入職稱評審日??己撕驮u價要素。
責任編輯:楊姍姍
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