他還特別指出：我們新成立的教師進修學(xué)院，是對中學(xué)教師進行培訓(xùn)的，你們教的是教師啊，“教師是人類靈魂的工程師”，你們就是“靈魂工程師的工程師”，無上光榮啊！

此次培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展愿景和學(xué)?，F(xiàn)有的信息技術(shù)條件、學(xué)校教師信息技術(shù)能力水平及課堂教學(xué)現(xiàn)狀，圍繞教師在教育教學(xué)中亟待解決的問題，以應(yīng)用信息技術(shù)解決教育教學(xué)實際問題為目標，突出以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)...

截至8月25日，在全縣范圍內(nèi)召開由全縣中小學(xué)教師參加的心理咨詢培訓(xùn)會5次，培訓(xùn)老師86人，開展線下心理專題講座10次。受眾學(xué)生2100余人，門診心理咨詢患者410余人，年齡為12~15歲青少年，女性偏多，大部分是焦慮、煩...

受疫情影響，電子產(chǎn)品使用時間增加，戶外時間減少，“眼健康”問題時刻影響著每個家庭。駐馬店眼科醫(yī)院希望借教師節(jié)到來之際，給教師送去摘鏡福利，讓更多老師遠離眼病。

此次培訓(xùn)活動深入分析了違反教師職業(yè)道德行為的問題和處理結(jié)果，引導(dǎo)教師以案為鑒，同時以優(yōu)秀典范的事跡激勵教師要以德立身、以德立學(xué)、以德施教，規(guī)范自身行為，明確幼兒教師不能觸碰的紅線。

這次培訓(xùn)活動深入分析了違反教師職業(yè)道德行為問題和處理結(jié)果，引導(dǎo)老師們以案為鑒，同時以優(yōu)秀典范的事跡激勵著老師們要以德立身、以德立學(xué)、以德施教，規(guī)范自身行為，明確幼兒教師不能觸碰的行為紅線。