王拴緊

新中國真正意義上教師節(jié)的年齡，就是我從事教育教學的教齡，也是我工作單位的歲數(shù)。

1985年7月，我拿著鄭州大學的派遣證到駐馬店地區(qū)人事局報到，被分配至剛成立的駐馬店地區(qū)教師進修學院。這個結(jié)果讓我感到意外。報到以后，學校分給我的教學任務(wù)是教授《中國當代文學》。說心里話，盡管到學校報到了，教學任務(wù)也接受了，但心里一直很忐忑：這個職業(yè)那么神圣，我一個剛畢業(yè)的大學生能否勝任？還在猶豫不決的我，有幸參加了行署舉辦的第一個教師節(jié)茶話會，正是這次茶話會堅定了我教書育人的決心。

茶話會是在市區(qū)解放大道西園賓館會議室舉行的，由行署專員親自主持并講話。記得他曾經(jīng)動情地說：教師肩負著為國家的未來培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，是人類文明的主要傳播者，是天底下最神圣的職業(yè)，理應(yīng)受到人們的高度尊重和愛戴。我們的國家決定恢復教師節(jié)，是對教師工作的肯定，是尊師重教的有力體現(xiàn)，是對我們的莫大關(guān)懷，我們一定要珍惜這份職業(yè)。他還特別指出：我們新成立的教師進修學院，是對中學教師進行培訓的，你們教的是教師啊，“教師是人類靈魂的工程師”，你們就是“靈魂工程師的工程師”，無上光榮??！我聽了心里為之一振：會上，我認識了不少為駐馬店地區(qū)教育事業(yè)默默奉獻、成就驕人的老教師，也了解了許多在教育戰(zhàn)線成績突出依舊奮力拼搏的教育工作者。作為一個受黨的教育培養(yǎng)的青年，有什么理由不好好從事教育工作呢。

茶話會后，我的思想堅定了，目標明確了，勁頭也足了。在工作中常常向老教師請教，不斷和同行切磋琢磨，教學水平提高很快，沒幾年就成了駐馬店小有名氣的教師。后來，許多學校紛紛聘請我前去講課。不夸張地說，駐馬店大部分中專以上講臺上都留有我的身影，諸如駐馬店師專、駐馬店廣播電視大學、駐馬店市政法干校、駐馬店市公安學校、駐馬店技工學校、駐馬店衛(wèi)生學校……各縣區(qū)各類教師培訓，特別是中小學教師培訓都有我授課的時光。

回首從教的38年，我很感激第一個教師節(jié)，她堅定了我走穩(wěn)從教之路，成就了我一個大學教授，讓我為之自豪。我的學生有的成為大學教授，有的在校行政工作崗位擔任領(lǐng)導，有的成為司法、金融系統(tǒng)的業(yè)務(wù)骨干，有的成為名編輯，有的……

在過去的37個教師節(jié)里，我都能聽到學生提拔晉升的好消息，都能得到學生的美好祝福，精神上都會得到極大的滿足。今年的教師節(jié)和中秋節(jié)將同時來臨，她將會更加燦爛，更加喜慶，我們更要好好地慶祝。