徐世奎

清晨5點，我再次被小區(qū)的高音喇叭聲驚醒：“各位業(yè)主下樓做核酸了。”

起床，天未亮，四下凄冷，幾顆星星還在微弱地嘆息。打開手機，一條微信闖入我的視線：當(dāng)下疫情擴散，注意保重身體，做好個人防護。祝愿平平安安，健康吉祥。

看著這條深夜11點從信陽發(fā)來的微信，我的眼淚差點奪眶而出。朦朧中，王文平老師帶著慈祥的微笑，似乎正向我一步步走來。

猶記得，1994年9月，我與王老師相遇在駐馬店教育學(xué)院。兩年求學(xué)期間的悉心關(guān)愛，我沒齒難忘。離開校園后，老師依然如慈母般默默守護著我。

畢業(yè)第一年，河南省語文教育學(xué)會在駐馬店召開年會。王老師是學(xué)會理事，她給我寫信，讓我也去參加。我興沖沖地趕赴參會，到報到地點時，會務(wù)組提醒我繳納會務(wù)費。我一臉尷尬地想打道回府，王老師拉著我，急忙找到會務(wù)組，自己掏錢為我繳納了會務(wù)費。在王老師的舉薦下，我還得以在此次會議上宣讀自己的論文。初出茅廬，王老師就把我拉到了語文教學(xué)研究的前沿。與語文專家面對面交流，點燃了我矢志語文教學(xué)的激情。

正當(dāng)我在教學(xué)路上小有成就時，卻遭遇至暗時刻。苦悶中，我打電話向王老師傾訴。我分明聽到王老師急促的呼吸聲，知曉王老師的哮喘病又犯了。我忙不迭地說“沒事了”，就慌忙掛斷電話。鈴聲響起，王老師又回?fù)苓^來。她叮囑我：“人的一生，就是紅塵煉心的過程。這煉的，其實就是一顆平常心。心平氣和，遇事通達(dá)，方能絕處逢生。”或許她怕我無法自拔，又安慰道：“等幾天，我要到你們縣講課，教育局有位領(lǐng)導(dǎo)是我的學(xué)生，到時我去找他，讓他照顧照顧。”我急忙說：“老師，我就是想找您說說話，真的沒事，您不要費心了。小芝麻官，不干了，反而一身輕松?？臻e時間多了，我正好可以讀讀書，寫寫文章，更好。”聽到這，她才如釋重負(fù)地放下電話。

半月后，王老師到我縣進修學(xué)校講課，順便給我?guī)硭膸妆緦Ｖ?。她語重心長地對我說：“走教研之路也好，許多老師都是在這條路上越走越遠(yuǎn)，最后成為大家的。這幾本書，或許對你的語文教學(xué)有點幫助。”我意識到，老師是想讓我從這一行行文字里，找尋繼續(xù)前行的動力。

此后不久，王老師出任長江師范學(xué)院教授。可每每打電話，她總要詢問我在教學(xué)上取得了哪些成績、發(fā)表了哪些文章。拎著自己教育行囊里可憐巴巴的文章，我只能尷尬應(yīng)對。

王老師思鄉(xiāng)心切，退休后到離老家不遠(yuǎn)的信陽學(xué)院任教。我聽說后，趁暑假驅(qū)車探望。8月的陽光，直晃眼睛。車剛到學(xué)院大門，我就看見王老師站在大門口張望。看到我，她立即迎上來，連聲說：“天這么熱，又勞煩你前來。有事電話里說說就行了，還來干啥！”話雖這么說，她卻始終緊緊拉著我的手，仿佛一不留神，我就會憑空消失。

進屋，客廳一角一張大大的書桌上，擺著一摞摞書。王老師拽過兩把椅子，讓我坐到她的對面。說著話，她不時起身沏茶、削水果，忙得不亦樂乎。坐穩(wěn)后，她的問題潮水般向我涌來，讓我有點應(yīng)接不暇。聽到我生活穩(wěn)定、工作尚可時，她欣慰地笑了，連聲說：“好、好、好……”

我唯恐影響老師寫作，借口單位有事，急著趕回。王老師見無法挽留，起身到里間，抱出一個大大的紙箱，對我說：“知道你要來，我提前準(zhǔn)備了幾袋信陽咸鴨蛋。這是本地特產(chǎn)，給我弟寄過去幾袋，他們說吃著還不錯，你們嘗嘗。盒里裝的還有火鍋底料，不過有點辣，適當(dāng)加點水會更好。我提前在箱子里加了冰塊，回去后要馬上放冰箱里。”我啞然失笑，來看老師，卻被老師“慰問”了一下，拗不過，只好收下。王老師把我送到樓下，替我關(guān)上車門，揮手，再揮手。我把車開出學(xué)院大門，拐過一道彎，停車，擦干眼淚。

此時，我才頓悟：老師的愛，不是滔滔江水，而是涓涓細(xì)流。如影相隨的守護，在我的人生旅途上，勾勒出一道道絕美的風(fēng)景。

樓下，高音喇叭聲再次響起。收回記憶的影子，下樓，嘆息的星星已逃離天際。東方既白，天邊一道紅霞，正向我漫溢而來。