驛城區(qū)打好“組合拳” 推動遠程教育駛?cè)搿翱燔嚨馈?/h1>
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摘要：將黨員遠程教育有機融入黨的基層黨組織建設(shè)，在農(nóng)村建成集“農(nóng)民夜校+黨員活動室+遠程教育站點+農(nóng)家書屋”于一體的綜合服務(wù)平臺，在城市建成集“黨群議事會+‘驛小驛’黨群便民服務(wù)點+遠程教育站點+城市書房+老年人日間照料中心”于一體的綜合服務(wù)平臺，實現(xiàn)一站多能、一站多用。
駐馬店網(wǎng)訊（通訊員 黃 靜）今年以來，驛城區(qū)充分發(fā)揮遠程教育功能優(yōu)勢，采取5項措施，著力抓好遠程教育站點提升、隊伍建設(shè)、資源開發(fā)、學用轉(zhuǎn)化等工作，不斷筑牢陣地堡壘，推動遠程教育駛?cè)肴采w、接地氣、見實效的發(fā)展“快車道”，成為凝聚民心的“強磁場”。
以制度建設(shè)為抓手，突出規(guī)范管理。進一步規(guī)范遠程教育站點的管理使用標準，認真安排、壓實責任，從目標上回答“做什么”的問題。開展遠程教育線上督導，利用“互聯(lián)網(wǎng)+智慧黨建”融平臺，對全區(qū)18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）197個遠程教育站點的收看學習情況進行監(jiān)督，為推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供堅強的組織保障。
以加大培訓力度為基礎(chǔ)，提高業(yè)務(wù)技能。明確基層黨支部書記為本黨支部遠程教育站點的第一責任人，各遠程教育站點按照分級管理、分類指導、分層培訓的原則，將入黨積極分子、年輕黨員、大學生村干部等納入黨員遠程教育操作員隊伍后備力量。依托微信工作群等平臺，對管理員的相關(guān)問題進行點對點、針對性指導，不斷提高遠程教育站點管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和實際操作能力。
通過周排名、月通報等進行激勵，提高遠程教育站點利用率。建立周排名、月通報、季約談工作機制，保證各基層遠程教育站點的點擊率、使用率，形成遠程教育站點相互比、爭、趕的良好氛圍。
以先進遠程教育站點為標桿，交流典型經(jīng)驗。著力打造一批亮點突出、特色鮮明、黨員群眾喜聞樂見的優(yōu)質(zhì)遠程教育站點，通過站點之間的交流學習，實現(xiàn)經(jīng)驗相互借鑒、工作相互促進。
以一站多能、一站多用為支撐，促進學用結(jié)合。將黨員遠程教育有機融入黨的基層黨組織建設(shè)，在農(nóng)村建成集“農(nóng)民夜校+黨員活動室+遠程教育站點+農(nóng)家書屋”于一體的綜合服務(wù)平臺，在城市建成集“黨群議事會+‘驛小驛’黨群便民服務(wù)點+遠程教育站點+城市書房+老年人日間照料中心”于一體的綜合服務(wù)平臺，實現(xiàn)一站多能、一站多用。積極開發(fā)優(yōu)質(zhì)課件，重磅推出“驛·課堂——一堂好課”，組織專家教授、優(yōu)秀師資聯(lián)袂開講，傾力打造有料又走心的“空中課堂”。圍繞“五星”支部創(chuàng)建、人居環(huán)境整治等，組織基層黨員利用遠程教育站點開展基層治理民意大走訪、作風大提升等活動，努力將群眾的心聲收集好、落實好，至目前，共收集群眾意見、建議230余條，解決群眾“急難愁盼”問題119件。
責任編輯：張遠征
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摘要：將黨員遠程教育有機融入黨的基層黨組織建設(shè)，在農(nóng)村建成集“農(nóng)民夜校+黨員活動室+遠程教育站點+農(nóng)家書屋”于一體的綜合服務(wù)平臺，在城市建成集“黨群議事會+‘驛小驛’黨群便民服務(wù)點+遠程教育站點+城市書房+老年人日間照料中心”于一體的綜合服務(wù)平臺，實現(xiàn)一站多能、一站多用。
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