“愛(ài)你孤身走暗巷”，相傳這個(gè)夏天，只要對(duì)著迎面走來(lái)的小朋友清唱《孤勇者》中的這么一句，他們便會(huì)兩眼放光接上暗號(hào)，跟著唱下去。就連《孤勇者》的原唱者陳奕迅自己都難以置信，自己竟然“唱了一首兒歌！”誠(chéng)然，這首歌節(jié)奏激昂，歌詞也充滿了正能量，但到底還是一首“大人歌”，很多小朋友甚至都不清楚歌詞的意思，只要旋律起了，氣氛到了，就會(huì)控制不住自己唱下去，這離不開(kāi)短視頻平臺(tái)在算法傳播上的推波助瀾，但是，更因?yàn)槭袌?chǎng)上膾炙人口的兒童歌曲太少，《孤勇者》才會(huì)替補(bǔ)登場(chǎng)。只有讓兒歌的創(chuàng)作者不再成為市場(chǎng)上的“孤勇者”，孩子們才能真正唱響屬于自己的兒歌。

  原本，《孤勇者》就不是一首兒歌，而是一首游戲主題曲。去年11月，游戲《英雄聯(lián)盟》衍生動(dòng)畫(huà)《英雄聯(lián)盟：雙城之戰(zhàn)》的中文主題曲《孤勇者》正式上線，歌曲由唐恬作詞，錢(qián)雷作曲，陳奕迅演唱。詞作者唐恬，本人跟癌癥抗?fàn)?年，以超乎常人的意志與病魔周旋。她熱愛(ài)生命、將苦難踩在腳下、將命運(yùn)的咽喉緊緊扼住，把平凡英雄的氣概糅進(jìn)了歌詞中。她曾說(shuō)，“要把這首歌寫(xiě)給每一個(gè)和自己一樣不善言辭、孤身走夜路的普通人，去唱平凡角落里的真實(shí)人生”。這些年，人們對(duì)醫(yī)生護(hù)士、消防隊(duì)員、運(yùn)動(dòng)員的奉獻(xiàn)與付出都深有感觸，從他們身上都能看到“孤勇者”的影子，尤其是那句“誰(shuí)說(shuō)站在光里的才算英雄”，唱出了普通人抗?fàn)帯⑵床哪印?/p>

  《孤勇者》能“破圈”到兒童群體中，歸根到底還是因?yàn)椤豆掠抡摺饭?jié)奏感強(qiáng)，很容易上口，歌詞也具備直抵人心的力量，比如“誰(shuí)說(shuō)污泥滿身的不算英雄”“誰(shuí)說(shuō)對(duì)弈平凡的不算英雄”……有一種令人備受觸動(dòng)、備受鼓舞之感，自然贏得了家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，輔以短視頻平臺(tái)的傳播，以及學(xué)校提供的人際傳播環(huán)境等，也讓孩子們迅速耳濡目染。網(wǎng)上有個(gè)熱搜：某小學(xué)生班級(jí)輸了拔河比賽，孩子們哭成一片，老師提議唱首《孤勇者》。音樂(lè)響起，唱到“愛(ài)你對(duì)峙過(guò)絕望，不肯哭一場(chǎng)”時(shí)，孩子們瞬間滿血復(fù)活。

  不過(guò)，孩子們還小，有些還不能明白歌詞的意思。比如有的小朋友會(huì)問(wèn)媽媽“不跪”是什么意思？“襤褸的披風(fēng)”又是什么……其實(shí)，在《孤勇者》之前，這些年被短視頻平臺(tái)帶火、且在兒童群體之間流行的大人歌曲比比皆是：捍衛(wèi)世界、勇敢戰(zhàn)斗的《逆戰(zhàn)》；吐露年少追夢(mèng)心聲、熱血澎湃的《少年》；講述孤身縱馬、殘騎裂甲、亂世英雄的《踏山河》等等。曾經(jīng)有個(gè)母親在網(wǎng)上分享了一個(gè)令人震撼的畫(huà)面：一群十歲不到的小朋友，在商場(chǎng)里的兒童點(diǎn)歌機(jī)上齊聲合唱蔡徐坤的《情人》……是時(shí)候關(guān)心一下孩子們的曲庫(kù)了！

  提起兒歌，很多小朋友聽(tīng)的還是《小燕子》《讓我們蕩起雙槳》《春天在哪里》《種太陽(yáng)》……幼兒園或者小學(xué)每到兒童節(jié)編排節(jié)目，舞臺(tái)上響起的幾乎總是這幾首傳唱了幾十年的經(jīng)典。新的少兒歌曲在哪里？其實(shí)，還是有新的兒歌在產(chǎn)出，據(jù)說(shuō)人民音樂(lè)出版社每年都會(huì)出一本《快樂(lè)陽(yáng)光》少兒歌曲集，每年都會(huì)推出150多首新的兒童歌曲?？墒乾F(xiàn)在的孩子們看短視頻的時(shí)間更多一些，而短視頻的背景音樂(lè)用的基本上都是當(dāng)下最紅的抖音神曲，那些新的兒歌也就湮沒(méi)其中。至于電視上的綜藝晚會(huì)為了吸引觀眾，在節(jié)目的選曲上，也都是這些網(wǎng)紅神曲，最終只能在孩子們口中聽(tīng)到《小蘋(píng)果》《愛(ài)情買(mǎi)賣(mài)》《老婆最大》《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》這類(lèi)網(wǎng)絡(luò)口水歌。

  對(duì)于創(chuàng)作者來(lái)說(shuō)，受到市場(chǎng)的影響，他們自然更愿意把精力投入到受眾廣、傳播速度快、收入高的網(wǎng)紅歌曲的創(chuàng)作上，而兒童歌曲的創(chuàng)作者在市場(chǎng)上則變成了真正的“孤勇者”，他們也是沒(méi)有站在光里的英雄。

  少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。兒歌擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)孩子的音樂(lè)和文字審美的作用，是大人送給孩子們的禮物，需要認(rèn)真而用心去準(zhǔn)備。顯然，我們做的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠（文/作者 吳翔）