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新華社記者

各地高考成績陸續(xù)公布，考生和家長進入志愿填報時刻。今年，31個本科新專業(yè)首次正式招生。新專業(yè)“新”在哪？“推陳出新”有哪些考慮？考生和家長如何選擇？聽聽招生專家怎么說。

新專業(yè)“新”在哪？

記者梳理發(fā)現(xiàn)，31個新專業(yè)中，8個名稱包含“智慧”“智能”元素。例如，河海大學(xué)新增智慧水利專業(yè)，山東大學(xué)新增智能建造與智慧交通專業(yè)。

南京林業(yè)大學(xué)智慧林業(yè)專業(yè)計劃招收30名新生。在該校林學(xué)院測樹學(xué)實驗室，副院長姜姜向記者展示了一幅由樹木“圓盤”組成的“壁畫”。

“這是林學(xué)前輩1956年在皖南地區(qū)采集的杉木樹干解析標(biāo)本。”姜姜告訴記者，“學(xué)院有120年辦學(xué)歷史，我們也在思考未來發(fā)展方向。以森林資源調(diào)查為例，以前要拿著尺子一棵棵測量樹木的生長數(shù)據(jù)，費時費力還不一定測得準(zhǔn)。近年來，我們嘗試運用無人機、激光雷達等裝備，得到了更精準(zhǔn)、全面的數(shù)據(jù)。”

記者從教育部了解到，在本科專業(yè)設(shè)置調(diào)整工作中，教育部支持高校主動服務(wù)國家戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟社會和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，引導(dǎo)高校用好學(xué)科交叉融合的“催化劑”，推進新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，增設(shè)文理、理工、醫(yī)工等交叉融合的新專業(yè)。

在多學(xué)科交叉融合的環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，是培育復(fù)合型人才的有效途徑。中國礦業(yè)大學(xué)教務(wù)部副部長石禮偉認(rèn)為，新增的31個專業(yè)體現(xiàn)了“高精尖缺”四個字，并且突出專業(yè)交叉融合。

重慶大學(xué)等4所高校今年首次招收碳儲科學(xué)與工程專業(yè)。重慶大學(xué)資源與安全學(xué)院副院長陳結(jié)說：“這個專業(yè)的培養(yǎng)方案融合多學(xué)科的核心知識。學(xué)生除了要學(xué)習(xí)流體力學(xué)、熱工學(xué)、碳儲地質(zhì)學(xué)等基礎(chǔ)課，還將學(xué)習(xí)碳捕集、碳轉(zhuǎn)化、碳金融等專業(yè)課。”

國際經(jīng)濟發(fā)展合作專業(yè)，從屬于經(jīng)濟學(xué)門類經(jīng)濟與貿(mào)易類專業(yè)類。今年，全國僅有兩所高校開設(shè)，山東財經(jīng)大學(xué)是其中之一。校長趙忠秀說：“新專業(yè)的培養(yǎng)方案涵蓋了經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、國際關(guān)系等學(xué)科。” （新華社北京6月27日電）