駐馬店網(wǎng)訊（通訊員 張雷）為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育,完善花莊鎮(zhèn)社會心理服務(wù)體系建設(shè)，近日，花莊鎮(zhèn)社會心理服務(wù)指導(dǎo)中心應(yīng)邀走進(jìn)花莊鎮(zhèn)五車牛小學(xué)，開展“社會心理服務(wù)進(jìn)校園”活動，為全校老師開展“關(guān)注身心健康、師生共同成長”的心理健康知識教育講座?；顒犹匮埢ㄇf鎮(zhèn)組織委員、二級心理咨詢師代迎軍為大家?guī)硇睦斫】抵R講座。
 

       在講座中，代迎軍主要圍繞為什么要關(guān)注精神心理健康，不同年齡階段的常見心理問題、心理問題的識別、常見的影響心理健康的狀態(tài)及應(yīng)對方式、面對壓力時的情緒管理原則等常見心理知識做出詳細(xì)解答，切實幫助老師化解心理壓力，增強(qiáng)調(diào)控情緒、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，減少和避免各種不利因素對學(xué)生心理健康的影響。
       隨著教育事業(yè)的迅速發(fā)展，人們對教育工作提出了越來越高的要求，教育行業(yè)面臨著更多的壓力，特別是新冠肺炎疫情發(fā)生以來，廣大一線教師又面臨了“網(wǎng)課”的挑戰(zhàn)，孩子們也感受到了巨大的不適應(yīng)。教師心理健康是培養(yǎng)學(xué)生心理健康的必要前提，維護(hù)教師心理健康對于促進(jìn)教育和諧發(fā)展具有十分重要的意義。開展社會心理服務(wù)進(jìn)學(xué)?；顒?，不僅能緩解師生的壓力，還能緩解已經(jīng)出現(xiàn)的心理問題，更重要的是，可以運用心理學(xué)促進(jìn)教學(xué)教研，提升教學(xué)水平，促進(jìn)家校和諧。
      本次“心理服務(wù)進(jìn)校園”活動之“走進(jìn)五車牛小學(xué)”受到該校老師一致好評。大家紛紛表示，在今后的工作生活中要學(xué)會調(diào)節(jié)心理、化解情緒，讓自己做一個陽光健康、快樂幸福的教師。讓學(xué)校工作從“心” 開始，打造學(xué)校的“育心工程”！