2022年高考于7日拉開帷幕。印刻時代記憶、承載個人體驗的高考作文題依然備受矚目。

7日上午舉行的高考語文考試共有7套試卷，其中教育部教育考試院共命制全國甲卷、全國乙卷、新高考I卷、新高考II卷4套，北京、天津、浙江自主命題3套。

從今年的作文題中，能讀出哪些考查重點與教育風向？記者采訪多位專家進行解讀。

6月7日，在廣西大化瑤族自治縣高級中學考點，考生在認真答題。

 有哪些命題關鍵詞

今年高考作文題的主題圍繞時代奮斗、生活哲思、文化經(jīng)典展開。

高考作文題多次直面時代重大事件。今年，冬奧會與冬殘奧會、中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年等主題進入命題視野。

全國乙卷結(jié)合“北京：雙奧之城”的材料，要求以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)感受與思考；新高考II卷的作文題，要求結(jié)合不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物典型，以“選擇·創(chuàng)造·未來”為題作文；浙江卷則關注創(chuàng)新驅(qū)動對未來發(fā)展的啟示。

高考語文命題組專家表示，全國乙卷作文圍繞“雙奧之城”組織信息，以表格和數(shù)據(jù)的形式，直觀呈現(xiàn)我國綜合國力的跨越式發(fā)展，激發(fā)愛國熱情，引導學生體會冬奧精神的深刻內(nèi)涵。

專家認為，近幾年作文考題的一大趨勢，是緊密聯(lián)系時政熱點與現(xiàn)實生活，且結(jié)合得越來越巧妙。學生關注國家與時代發(fā)展的動態(tài)，就會有更多發(fā)揮空間。

有的作文題目更強調(diào)結(jié)合個人體驗書寫對生活的感悟。比如，天津卷的“尋常煙火，就是最美的風景”，全國新高考Ⅰ卷著眼圍棋中“本手、妙手、俗手”的啟示意義等。

高考語文命題組專家表示，材料強調(diào)“本手”的“合乎棋理”和“功夫扎實”“理解深刻”，意在啟示一線師生，基礎不是知識的簡單記憶，不是技能的機械訓練，而是對基本概念和規(guī)律的掌握融通，闡明目標遠大和磨礪功夫、基礎扎實和創(chuàng)新創(chuàng)造的辯證關系，引導學生遵循認知與能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，守正而后創(chuàng)新。

此外，對經(jīng)典與傳統(tǒng)的重視也充分體現(xiàn)在高考作文中。全國甲卷以《紅樓夢》的“大觀園試才題對額”為材料，請學生結(jié)合學習和生活經(jīng)驗寫一篇文章。北京卷的“學習今說”，也從古人的“學不可以已”談起，思考現(xiàn)在對學習的理解與古人的異同之處。

 側(cè)重考查哪些能力

如何具備家國視野與時代精神，已成為青年一代的必答題。

“共青團成立百年是今年的熱點話題，這種出題思路對高中生關注時事能起到引導作用。”遼寧省特級教師趙志彥說，作文題目強調(diào)青年人的使命和擔當，學生的理想信念、愛國主義、奮斗精神，這也一直是平時學校教育、語文教學等關注的重點。

邏輯思辨與表達能力依然是考查重點，且難度有所提高。“與往年相比，今年的部分題目在設置上難度有所提高，對學生綜合聯(lián)想、材料理解和思辨能力提出了更高要求。”華南師范大學附屬中學語文老師曾一鳴說，近幾年，作文題的哲理意蘊加深，更加強調(diào)對學生語文素養(yǎng)、綜合表達等能力的考查。

遼寧省本溪市教師進修學院副院長夏冬梅說，語文作為一門綜合性、實踐性課程，應著力在教學實踐中培養(yǎng)學生語言文字的運用能力、思維能力，將培育核心素養(yǎng)融入教育教學全過程。

同時，對人文知識的考查，也進一步從熟悉背誦向靈活運用轉(zhuǎn)變。

曾一鳴說，作文題越來越多考查經(jīng)典與文化，比如《紅樓夢》這個題目，如果對古典文化知識掌握得比較好，就會更充分理解和分析材料，表達得更到位。

華南師范大學文學院教授滕威說，全國新高考II卷作文題中，“科技發(fā)展、文化傳承、創(chuàng)新精神”是材料隱含的關鍵詞。自命題作文能考查出學生的思想深度，更為作文素養(yǎng)好、閱讀底蘊厚、思辨能力強的學生提供多元的思維空間，凸顯語文學科的育人價值，真正考查學生的必備知識和關鍵能力。

　透露語文教育哪些趨勢

中學語文特級教師王大績說，梳理近6年的課標卷作文題目不難發(fā)現(xiàn)，家國情懷、時代精神、生活哲理、文化傳承等主題反復出現(xiàn)，“這些均是一個高中畢業(yè)生必須具備的思想基礎”。

——學會書寫時代與國家主題。

引導學生更加關心時政是近年來的命題趨勢。高考作文如同社會微縮景觀，映照出鮮明的時代圖景。

如近年來的北京卷作文題，更加強調(diào)青年與時代家國的聯(lián)系。從“我與民族英雄過一天”“共和國，我為你拍照”到“新時代新青年”“論生逢其時”……這一趨勢旨在引導學生更多從“小我”的世界中走出，擴展家國視野、思考時代命題。

——懂得傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合。

不難看出，作文題也更加重視對傳統(tǒng)文化的挖掘和闡發(fā)。從取材古代文化典籍到對歷史人物的不同評騭，從“文明的韌性”到“中國味”，這些題目要求學生深化對中華文化精神內(nèi)核的領悟，而非停留于淺層論述。

同時，彰顯國家科技發(fā)展、時代風貌的主題更多走入高考作文，如“虛擬與現(xiàn)實”“科學與強國”等。

專家表示，這要求學生既要品經(jīng)典、咀英華，又要保持開放性，于感悟中傳承與弘揚。

——具備一定思辨能力。

近年來高考作文中思辨與說理的比重在增加。如“幸存者偏差”“物各有性”“得與失”等題目，都在強調(diào)哲學思辨與多維視角。2020年的11道作文題中，至少有4道與思辨有關。

21世紀教育發(fā)展研究院院長熊丙奇認為，一方面，材料作文在命題上逐年成熟；另一方面，給定材料的范圍在不斷擴展，為學生進行思辨和表達提供了更充分的空間。學生應在平時學習中培養(yǎng)開放性思維，獨

立思考，建立觀點，敢于質(zhì)疑。——擁有豐富真摯的情感。

多次參與高考閱卷的王大績認為，寫作考查作文，更考查做人。能夠打動閱卷人的往往是能寫好熟悉生活，表達真情實感的作文。“一篇作文要想獲得閱讀者的青睞，總要讓人獲得一點兒知識、思想、啟發(fā)、愉悅、美感……”王大績說。