指導(dǎo)閱讀。

暢游書(shū)海。

記者 王 偉 通訊員 趙大燕 李鵬飛 文/圖

走進(jìn)駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)，教室里、花園邊、樹(shù)蔭下……目之所及，處處有師生捧書(shū)吟讀的身影，瑯瑯的讀書(shū)聲伴著明媚的陽(yáng)光在校園里蕩漾，給人一種溫潤(rùn)明亮的感覺(jué)，這是該校深耕校園閱讀、打造書(shū)香校園、引領(lǐng)全民閱讀的縮影。

提升辦學(xué)品位 校園充滿書(shū)香

打造書(shū)香校園，是學(xué)校的理想追求。日前，駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過(guò)多種渠道讓讀書(shū)、思考成為校園的風(fēng)景，讓學(xué)生在書(shū)的世界里，和教師一同去閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神。通過(guò)閱讀，讓教師和學(xué)生與知識(shí)為友、與大師為友、與真理為友，充實(shí)自己比天空更廣闊的心靈，享受閱讀的樂(lè)趣。

該校利用國(guó)旗下講話，向師生發(fā)出“讓書(shū)香溢滿校園、讓心靈徜徉書(shū)海”的倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書(shū)香校園”主題活動(dòng)，倡導(dǎo)全體師生參與讀書(shū)、快樂(lè)讀書(shū)。樓道的墻上、教室的墻上、校園的西墻上、月亮門(mén)上張貼的名言警句十分經(jīng)典，墻壁在說(shuō)話、樹(shù)木在說(shuō)話、花草在說(shuō)話，每個(gè)角落都潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地發(fā)揮著警示、示范功能，在影響、約束、教育學(xué)生的同時(shí)，也潛移默化地營(yíng)造溢滿書(shū)香的校園文化氛圍。

該校設(shè)有圖書(shū)館，藏書(shū)有古典書(shū)籍也有現(xiàn)代書(shū)籍，有國(guó)內(nèi)書(shū)籍也有國(guó)外書(shū)籍，囊括文史、社會(huì)和自然科學(xué)。該校圖書(shū)館、閱覽室有專(zhuān)職教師和圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)值守，做到書(shū)櫥專(zhuān)用、整潔衛(wèi)生、圖書(shū)擺放整齊美觀，讓學(xué)生方便閱讀。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書(shū)管理小組，經(jīng)常開(kāi)展好書(shū)交換活動(dòng)，在校園營(yíng)造了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，學(xué)生暢游書(shū)海，各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。

發(fā)揮引領(lǐng)作用 閱讀經(jīng)典美文

“要引領(lǐng)全校閱讀走深走實(shí)，必須培養(yǎng)閱讀種子教師，發(fā)揮典型榜樣的引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)一人一班向一校一城全域展開(kāi)。”該校校長(zhǎng)常東亮表示。該校建立校長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)，落實(shí)“431”計(jì)劃，即校長(zhǎng)每學(xué)期至少讀3本書(shū)，校長(zhǎng)給教師至少推薦3本書(shū)，教師給學(xué)生至少推薦3本書(shū)，學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)至少讀 3本書(shū)，每月至少舉辦1次讀書(shū)會(huì)。同時(shí)，做到不用筆墨不讀書(shū)，凡讀書(shū)必須做到有記載、有心得、有成果。

該校利用每天的閱讀課，低年級(jí)學(xué)生由語(yǔ)文老師指導(dǎo)閱讀，中、高年級(jí)學(xué)生則采用指導(dǎo)閱讀和自主閱讀結(jié)合的形式。每周在地方課上還開(kāi)設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課，由班主任老師有計(jì)劃、有目的進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文、學(xué)習(xí)中外名著、吟詠古今詩(shī)文，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。

書(shū)香溢滿校園 閱讀伴我成長(zhǎng)

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，該校積極開(kāi)展系列讀書(shū)主題活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的樂(lè)趣，讓每個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小培養(yǎng)熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立夢(mèng)想。

該校要求學(xué)生做書(shū)簽和讀書(shū)小報(bào)，在學(xué)生做書(shū)簽和小報(bào)的過(guò)程中，加深對(duì)讀書(shū)益處的理解，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

推進(jìn)書(shū)香校園活動(dòng)的開(kāi)展，鞏固營(yíng)造書(shū)香校園成果，該校開(kāi)展課前3分鐘演講活動(dòng)，踐行讓閱讀影響一個(gè)家庭的理念，通過(guò)父母與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共讀書(shū)籍，一同成長(zhǎng)。通過(guò)共讀書(shū)籍，為父母創(chuàng)造與學(xué)生溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣。開(kāi)展講故事比賽活動(dòng)，以比賽促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣，掌握把課內(nèi)閱讀和課外閱讀結(jié)合的讀書(shū)方法。通過(guò)定期開(kāi)展不同主題的讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣、一種風(fēng)氣、一種氛圍，讓好書(shū)陪伴師生共同成長(zhǎng)。