我是一個(gè)自信的孩子
摘要: 我看著親愛(ài)的同學(xué)們,突然覺(jué)得自己心里有了底,努力克服了膽怯和害羞,大聲地朗誦了演講稿,發(fā)揮出了意想不到的水平,成功競(jìng)選上了體育委員。那也是全國(guó)無(wú)數(shù)書(shū)法精英搏擊的戰(zhàn)場(chǎng),也是“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”?。∽孕攀刮矣辛嗣鞔_的目標(biāo)和方向,它指引著我前進(jìn),為我掃清成長(zhǎng)路上的迷茫。
泌陽(yáng)縣第七小學(xué)六(3)班 王鴻森
一提到自信,我首先想到的就是那兩件事。
那一次,班里競(jìng)選班干部,我競(jìng)選的是體育委員。在此之前我參加的競(jìng)選從未成功過(guò),但我還是自信地去競(jìng)選了,因?yàn)橛兄菊呤戮钩陕铮?/p>
我是5號(hào),一個(gè)自認(rèn)為不錯(cuò)的號(hào),聽(tīng)主持人說(shuō):“4號(hào)演講完畢,下一個(gè)……”我的心突然像小兔子一樣四處亂跳,好像要從我的嗓子眼兒里跳出來(lái)。
該我啦!我走上講臺(tái),看著臺(tái)下那一雙雙充滿期待的目光,突然想到了我在上臺(tái)前的各種擔(dān)心:“演講不好怎么辦?念錯(cuò)了怎么辦?鬧出笑話怎么辦?獻(xiàn)丑了怎么辦?丟人現(xiàn)眼怎么辦”……但轉(zhuǎn)念一想,與其擔(dān)心,不如自信地展現(xiàn)。我鄭重地告誡自己:“不怕!這只是班級(jí)的競(jìng)選,出丑了也是同學(xué)、老師看,也可以作為自己的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累。”
我看著親愛(ài)的同學(xué)們,突然覺(jué)得自己心里有了底,努力克服了膽怯和害羞,大聲地朗誦了演講稿,發(fā)揮出了意想不到的水平,成功競(jìng)選上了體育委員。
自信,原來(lái)可以讓我超常發(fā)揮??!
另一件就是寫(xiě)字。
“全國(guó)書(shū)法大賽”的比賽時(shí)間快到了,我練的書(shū)法還不是很好。比賽快開(kāi)始的時(shí)候,老師問(wèn)我:“沒(méi)有多少練習(xí)時(shí)間了,你能參賽嗎?”“能!哪怕不能,我也讓它變成能!”我斬釘截鐵地說(shuō)道。
“要知道,全國(guó)大賽是有門(mén)檻的,沒(méi)有實(shí)力是進(jìn)不了大賽的!那……我再問(wèn)你,你能拿獎(jiǎng)嗎?”老師繼續(xù)追問(wèn)我。“我可以!”我信心滿滿地說(shuō)。
就這樣,自信使我把目標(biāo)定為“參賽且要拿到獎(jiǎng)項(xiàng)”。我日夜不停地練習(xí),寫(xiě)了無(wú)數(shù)的作品,最后的作品連老師都贊不絕口。
最終,我拿到了“全國(guó)書(shū)法大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”,雖然只比最低獎(jiǎng)“入圍獎(jiǎng)”高一級(jí),但對(duì)我來(lái)說(shuō)意義可是非凡的!那也是全國(guó)無(wú)數(shù)書(shū)法精英搏擊的戰(zhàn)場(chǎng),也是“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”啊!
自不信己,何人以信?
自信使我有了明確的目標(biāo)和方向,它指引著我前進(jìn),為我掃清成長(zhǎng)路上的迷茫。
(指導(dǎo)老師:陳杰)
責(zé)任編輯:付琳
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