上蔡楊屯中學(xué):科學(xué)演練筑防線 疫情防控不松懈
摘要:寢管人員在門口測(cè)溫、消毒后學(xué)生有序就寢,在進(jìn)入寢室過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的,寢管人員或班主任要當(dāng)即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,并將有發(fā)熱等癥狀的學(xué)生送至隔離室,打電話向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)情況。
駐馬店網(wǎng)訊(記者 劉永奇)根據(jù)上蔡縣教育局《上蔡縣教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情應(yīng)急預(yù)案》精神,切實(shí)做好學(xué)校突發(fā)新冠肺炎疫情事件應(yīng)急處置工作,堅(jiān)決防止疫情在校園擴(kuò)散和蔓廷,打贏教育系統(tǒng)疫情防控阻擊戰(zhàn),提高防范和應(yīng)急處置能力,強(qiáng)化意識(shí)、優(yōu)化流程、落實(shí)責(zé)任,確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置,有效保障學(xué)校師生的生命安全和身體健康,進(jìn)一步提高新冠肺炎疫情防控應(yīng)急反應(yīng)能力,熟悉應(yīng)急處置流程,更好的做好疫情防控工作,3月31日上午,上蔡縣楊屯中學(xué)開展了疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)。
情境一:入校演練
在學(xué)校門設(shè)立測(cè)溫儀,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)有師生發(fā)熱的癥狀(或者通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)有師生出現(xiàn)干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛等情況),值班人員要當(dāng)即向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,并將可疑師生引導(dǎo)至復(fù)檢觀察區(qū)進(jìn)行體溫等復(fù)查檢測(cè)。值日教師嚴(yán)格按照“入門消毒--測(cè)溫--身份登記--放行準(zhǔn)入”的程序執(zhí)行,嚴(yán)把入門關(guān)口,確保學(xué)校師生安全。立即上報(bào)學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作負(fù)責(zé)人岳云濤校長(zhǎng),再由岳校長(zhǎng)上報(bào)到中心學(xué)校,并進(jìn)行疏散學(xué)生、隔離病人、封閉教室、全面消毒、心理疏導(dǎo)等應(yīng)急處理工作。
情景二:就餐演練
學(xué)生在進(jìn)入餐廳前有序排隊(duì),生生間距保持在1米左右。在餐廳打飯時(shí)也按間隔1米順序有序打飯。在用餐過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的,班主任或餐廳管理人員要當(dāng)即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,并將有發(fā)熱等癥狀的學(xué)生送至隔離室,打電話向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)情況。
情境三:發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生演練
學(xué)生進(jìn)入教室,在開展晨午檢、晚檢或日常教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的,班主任或任課教師要當(dāng)即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,并將有發(fā)熱等癥狀的學(xué)生送至隔離室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在第一時(shí)間向上級(jí)教育部門和疾控部門報(bào)告,并安排專人具體負(fù)責(zé),排查、隔離與發(fā)熱學(xué)生近距離接觸的其他學(xué)生,積極配合疾控部門和醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展相應(yīng)處置工作在應(yīng)急處置過(guò)程中,疫情防控人員和發(fā)病學(xué)生都要采取戴好口罩、保持手衛(wèi)生、與他人盡量避免近距離接觸等防護(hù)措施。
情境四:就寢演練
學(xué)生在進(jìn)入寢室前有序排隊(duì),生生間距保持在1米左右。寢管人員在門口測(cè)溫、消毒后學(xué)生有序就寢,在進(jìn)入寢室過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的,寢管人員或班主任要當(dāng)即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,并將有發(fā)熱等癥狀的學(xué)生送至隔離室,打電話向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)情況。
通過(guò)此次實(shí)戰(zhàn)演練,該校進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程,提高了防控工作人員應(yīng)對(duì)新冠肺炎的防范意識(shí)和應(yīng)急水平,為確保全校師生生命健康奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。整個(gè)演練過(guò)程人員分工明確,環(huán)節(jié)緊湊,嚴(yán)格按照流程執(zhí)行,提高了學(xué)校在特殊時(shí)期的應(yīng)急能力,完善了學(xué)校疫情防控預(yù)案。楊屯中學(xué)負(fù)責(zé)人表示,將落實(shí)相關(guān)人員職責(zé),為打好疫情防控制戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備,保障全體師生的健康和安全。
責(zé)任編輯:劉永奇
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