名師大講堂之李穎講作文
摘要：整體描寫之后，就要將所描寫的動物按照頭、身、四肢(翅膀)、尾巴等幾部分細(xì)致描寫?？傊覀冊诿鑼憚游飼r，只要抓住動物的外形、生活習(xí)性等特征來描寫，并且將自己的感情融進(jìn)對動物的觀察描寫之中，就一定會寫出惟妙惟肖的動物。
李穎，駐馬店市第二十三小學(xué)語文教師，駐馬店市名師、駐馬店市優(yōu)秀班主任、駐馬店市教科研先進(jìn)個人，榮獲河南省優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎、駐馬店市優(yōu)質(zhì)課一等獎，所帶班級被評為河南省書香班級、開發(fā)區(qū)文明班級。
讓筆下的動物更生動
我們向別人介紹自己喜歡的動物時，應(yīng)該從哪些方面、用哪些方法描寫，才能讓筆下的動物更生動，讓其他小朋友也喜歡上它們呢？
細(xì)觀察 抓特征
你的動物朋友和你朝夕相伴，它們都有不同的特點(diǎn)，我們可以從大小、形態(tài),甚至顏色等方面，對所寫的動物進(jìn)行仔細(xì)觀察，用心體會。
1.寫外形特征。
常見寫法：
Ａ．先整體描寫。無論哪一種動物出現(xiàn)在人們眼前，人們首先會對它的外形有一個整體的評價(jià)。
即，它是一種可愛的、威風(fēng)凜凜的、美麗的、嬌小的，還是靈巧的、笨拙的動物。這就是先整體描寫。
Ｂ．按部分抓特點(diǎn)。整體描寫之后，就要將所描寫的動物按照頭、身、四肢(翅膀)、尾巴等幾部分細(xì)致描寫。
動物的外形各有特點(diǎn)，重要的就是突出它各部分的特征。
Ｃ．抓典型特征。抓住各部分的特征不是面面俱到，只需要抓住最具特點(diǎn)的地方來寫。
2. 寫生活習(xí)性。
為了生存，動物在大自然的影響下養(yǎng)成了各自的生活習(xí)性。
動物的生活習(xí)性主要指：它的吃食(捕食)、居住、睡眠、活動、性情等方面。
抓住這些方面細(xì)致描寫，才能將它們描寫得惟妙惟肖。
用手法 活描繪
1.抓特點(diǎn)，描寫特點(diǎn)細(xì)節(jié)。
2.寫動作，善于運(yùn)用動詞描寫。
3.用修辭，比喻、擬人、夸張。
4.融感情，在觀察描寫時融入自己的感情。
附加：用比擬表達(dá)情感。
動物的“喜怒哀樂”也需要細(xì)細(xì)觀察。我們可以從它們的動作、叫聲中去體會和想象它們的“情緒、思想”變化。這樣適當(dāng)運(yùn)用比擬，文中的動物才會更逼真。
總之，我們在描寫動物時，只要抓住動物的外形、生活習(xí)性等特征來描寫，并且將自己的感情融進(jìn)對動物的觀察描寫之中，就一定會寫出惟妙惟肖的動物。
展聯(lián)想 繞中心
要把動物寫“活”,我們還需要結(jié)合動物的形象展開合理的聯(lián)想。
無論是選擇所寫的對象，還是謀篇布局，我們都要根據(jù)文章的中心思想而定,以便集中筆力,把文章寫得更深刻、更細(xì)膩，使描寫的動物形象更為立體。
責(zé)任編輯：律凱凱
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