文/李賀建

近日忽然在抖音上又刷到栗東旭，他被邀去央視錄中國畫授課節(jié)目了。上央視對(duì)于一個(gè)駐馬店人來說，無異于中了百萬彩票，但因?yàn)槭抢鯑|旭，記者并沒感到十分驚訝，因?yàn)檫@是遲早的事兒，只是這個(gè)早還是讓我有一些驚喜。

栗東旭。

與東旭相識(shí)有十幾個(gè)年頭了，寸頭，夏天體恤，冬天短襖，看不出和一般人有任何異樣。問他為什么不穿身藝術(shù)家的行頭，他說：畫家不是演員，要讓人看的是畫，不是穿著打扮，奇裝異服只是怕別人認(rèn)為自己沒個(gè)性，實(shí)則是缺乏自信，做個(gè)樣子罷了。他的自信，一點(diǎn)點(diǎn)通過他談吐自若，舉止淡定中透露出來。當(dāng)年他去考中國藝術(shù)研究院工筆畫研究院何家英首屆人物畫創(chuàng)作班，全國數(shù)千名優(yōu)秀畫家報(bào)考，進(jìn)入考場的諸多長頭發(fā)、大胡子、長袍子、高靴子的大藝術(shù)家中，這個(gè)穿著不起眼的駐馬店人以全國第二名的成績獲得錄取資格。“敢將十指夸針巧，不把雙眉斗畫長”，他的心思都在畫上。

著裝上，他盡量讓自己跟普通人一樣，而在繪畫上，他卻執(zhí)拗地探索自己獨(dú)特風(fēng)格，不與前師相同，他從上大學(xué)前就開始學(xué)習(xí)何家英，直到后來真正跟何家英老師本人學(xué)習(xí)，臨摹了很多古人的和何家英老師的作品，但他的創(chuàng)作沒有一張像何家英的。這種執(zhí)拗讓他成名的道路比他的師兄弟漫長了很多，但他心里清楚，他要的是什么，藝術(shù)的價(jià)值在于獨(dú)創(chuàng)性，模仿只是步前人后塵，成為別人的附庸。但創(chuàng)新談何容易，于是他沉心鉆研，勤學(xué)不輟，先后求學(xué)于中央美術(shù)學(xué)院，讀研于首都師范大學(xué)，師從韋紅燕教授；深造于中國藝術(shù)研究院，拜于何家英門下，并參與中國藝術(shù)研究院國家藝術(shù)基金中國傳統(tǒng)壁畫人才技法培訓(xùn)項(xiàng)目，遍訪名師，皓首窮經(jīng)，終于功成，大展每投必中，大獎(jiǎng)拿到手軟。栗東旭早在北京求學(xué)期間，就在北京舉辦過作品展，中央電視臺(tái)主持人長嘯親自主持開幕式，國家商務(wù)部部長親自剪彩。故而如今他去央視講課，也不足為奇。

身為黃淮學(xué)院教師，他把所學(xué)用于教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生參加省里展覽，黃淮學(xué)院學(xué)生由原來每年一個(gè)左右的獲獎(jiǎng)概率，迅速提升至每年獲獎(jiǎng)10個(gè)左右，學(xué)生報(bào)畢業(yè)指導(dǎo)老師，報(bào)栗老師的學(xué)生每每超過他的指導(dǎo)名額數(shù)倍，不得不忍痛挑掉一大部分。2021年，栗東旭指導(dǎo)的學(xué)生劉珂創(chuàng)作的中國畫作品《朝陽》，在中國美術(shù)家協(xié)會(huì)主辦的第二屆全國大學(xué)生美術(shù)作品展中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)（最高獎(jiǎng)），僅此一次獲獎(jiǎng)，這名學(xué)生就獲得了加入河南省美術(shù)家協(xié)會(huì)的資格。這個(gè)賽事是全國所有高校（包括九大美院和985、211工程院校）的博士、碩士和本科生不分組共同評(píng)比，黃淮學(xué)院的一名本科生能在其中獲獎(jiǎng)，開創(chuàng)了黃淮學(xué)院在校生在中國美術(shù)家協(xié)會(huì)展覽中獲獎(jiǎng)的先河。其教學(xué)之名日盛，不少求學(xué)者慕名而來，不僅駐馬店本市的美術(shù)愛好者，來自安徽、青海、甘肅、寧夏、廣東等全國各地的成人學(xué)生及在讀的研究生，也利用假期來到駐馬店，跟隨栗東旭學(xué)習(xí)中國畫創(chuàng)作，創(chuàng)作的作品在中國美術(shù)家協(xié)會(huì)主辦的展覽中多次獲獎(jiǎng)；2020年，在省級(jí)展覽中，栗東旭老師指導(dǎo)了17名學(xué)生參加第25屆河南省美術(shù)新人新作展，17人全部獲獎(jiǎng)，2021年，在第26屆河南省美術(shù)新人新作展中，駐馬店市一共45人獲獎(jiǎng)，其中栗東旭指導(dǎo)的學(xué)生就有25人。

有人說“教會(huì)徒弟，餓死師傅”，栗東旭說他不存在這樣的擔(dān)憂。首先，他深知自己求學(xué)不易，為了學(xué)到更高層次的知識(shí)和技術(shù)，在生活艱難的情況下，依然在北京苦讀，就是希望能提高自己，完善自己，成就一個(gè)畫畫人的夢想。他希望身邊像他一樣懷揣夢想的畫畫的人，不要再像他一樣這么艱難，其次，他覺得能教的是技術(shù)，技術(shù)之外的思想和認(rèn)識(shí)是你想教都不一定能教會(huì)的。技術(shù)可以超越，思想是無法超越的。當(dāng)他跟著最高水平的老師學(xué)完之后，發(fā)現(xiàn)技術(shù)遠(yuǎn)沒有他最初認(rèn)為的那么重要，教育真的就像陶行知所說的那樣：千教萬教，教人學(xué)真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。如果老師只有一點(diǎn)技術(shù)，學(xué)生學(xué)會(huì)之后就會(huì)超越你，那說明你只是掌握了三腳貓的功夫，充其量是一個(gè)工匠。一個(gè)好的老師，不僅僅是有技術(shù)，更是有見識(shí)、有思想，他的知識(shí)體系會(huì)在社會(huì)發(fā)展中不斷完善，絕不會(huì)停留在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)不前進(jìn)。他說如果真的有學(xué)生超過了他，他會(huì)很驕傲，說明他的教學(xué)很成功?？赡艹剿氖菚r(shí)代，而不是學(xué)生，優(yōu)秀的學(xué)生是這個(gè)時(shí)代的領(lǐng)潮者，領(lǐng)潮者為什么要是別人的學(xué)生而不是自己的學(xué)生？為此，他自己更加努力勤奮地學(xué)習(xí)，他希望自己不落后于時(shí)代。