駐馬店網(wǎng)訊（記者王偉通訊員曹敬亞）“一日不讀書，胸臆無(wú)佳想”。讀書是一種心靈的享受，是發(fā)現(xiàn)、感悟、探尋萬(wàn)事萬(wàn)物的方式，也是引領(lǐng)教師走向成長(zhǎng)、走向遠(yuǎn)方的最好途徑，通過(guò)閱讀和分享，能夠使各自靈動(dòng)的思緒、精湛的見(jiàn)解相互碰撞。欲求教書好，先做讀書人。而如何開展好一線教學(xué)工作是學(xué)校教育中永恒的課題。為了達(dá)到“互相交流，共同提高，整體提升教師專業(yè)素養(yǎng)”的目的，近日，駐馬店市第九小學(xué)組織一線老師們共讀了管建剛老師所著的《一線帶班》。

管建剛，1998年起用心當(dāng)老師，“十年磨一劍”，2008年成為江蘇省語(yǔ)文特級(jí)教師，蘇州市優(yōu)秀教育工作者，蘇州市“雙十佳”青年教師，蘇州市學(xué)術(shù)帶頭人，江蘇省特級(jí)教師。

國(guó)家倡導(dǎo)“雙減”，《一線帶班》這本書老師們感覺(jué)非常的實(shí)用，這里包含著實(shí)實(shí)在在的有用的方法指導(dǎo)。學(xué)生回家作業(yè)經(jīng)常不做怎么辦?后進(jìn)生成績(jī)上不去怎么辦?開展讀書活動(dòng)家長(zhǎng)不配合工作怎么辦? ……一線帶班的困惑、難題一個(gè)又一個(gè)，一線老師一邊抱怨一邊加班加點(diǎn)，圍追堵截，卻收效甚微。《一線帶班》一如以往，帶點(diǎn)小幽默，干凈而有思想，讀得進(jìn)；一個(gè)個(gè)小妙招，接地氣，用得上。

在新的一年里所有教師如期相約，交流、分享在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期讀了《一線帶班》以及自己在班級(jí)管理中的得與失；交流、分享管老師書中的小妙招，以及自己應(yīng)用之后的效果。這使得大家思維碰撞，靈感突生，妙趣橫生……業(yè)務(wù)水平在這期間不斷精進(jìn)。

老師們紛紛表示：通過(guò)本次讀書活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了投入教育的熱情，調(diào)動(dòng)了工作的積極性和創(chuàng)造性。每個(gè)人都應(yīng)該把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，進(jìn)行深度閱讀，不斷地潛心思考，把讀書與工作生活結(jié)合起來(lái)，找到屬于自己職業(yè)的幸福和快樂(lè)！