駐馬店日?qǐng)?bào)記者 王 偉 張遙駝 通訊員趙美悅 文/圖

“ 黨是一束光，將黑暗的中國(guó)照亮；黨是高高飄揚(yáng)的旗幟，為可愛的中國(guó)啟航。”近日，在市第二十一小學(xué)操場(chǎng)上，一陣稚嫩的童聲和著激昂的音樂久久回蕩，該校參加藝術(shù)月展演的節(jié)目——《楊靖宇將軍的隔空對(duì)話》正在緊張排練。“參加情景劇培訓(xùn)后，我更加喜歡舞臺(tái)了，膽量和自信心都提高了不少！”五年級(jí)同學(xué)王梓潼說道。

惟妙惟肖的表演正是市第二十一小學(xué)深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，利用課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間為學(xué)生開設(shè)豐富多彩的校園活動(dòng)的一個(gè)縮影。

“雙減”政策實(shí)施以來，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好？如何進(jìn)行有效作業(yè)管理，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)？如何優(yōu)化課程設(shè)置，提高課后服務(wù)課程的豐富性等問題成為學(xué)校教研的重點(diǎn)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙減”政策，駐馬店市第二十一小學(xué)創(chuàng)新思維、深入研討，圍繞“減負(fù)、提質(zhì)、增效”工作思路，通過教師專業(yè)成長(zhǎng)、課堂教學(xué)實(shí)效、學(xué)校作業(yè)管理、課后服務(wù)提升、家校合力凝聚等一系列舉措，打出“雙減”“組合拳”，全力推動(dòng)“雙減”政策落地見效，加快營(yíng)造利于學(xué)生健康發(fā)展、幸福成長(zhǎng)的教育環(huán)境。

聚焦教師專業(yè)成長(zhǎng)，注入提質(zhì)增效“新血液”。

“雙減”政策作為基礎(chǔ)教育的再生之機(jī)，對(duì)學(xué)校和教師提出了新的挑戰(zhàn)。該校高度關(guān)注每位教師的專業(yè)成長(zhǎng)，以教研活動(dòng)為抓手，以經(jīng)驗(yàn)交流和基本功大賽為切入點(diǎn)，以“青藍(lán)工程”為具體實(shí)踐，深入推進(jìn)“傳幫帶”活動(dòng)，綜合提高廣大教師教育教學(xué)水平。

特別是建立健全備課、課堂、作業(yè)、輔導(dǎo)、活動(dòng)等各項(xiàng)制度，讓每位老師在評(píng)比中提升、在展示中創(chuàng)新，進(jìn)一步提高廣大教師的教育教學(xué)水平、教科研能力和班級(jí)管理水平，為學(xué)校教師隊(duì)伍注入“新血液”，有力推進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展。

聚焦課堂教學(xué)實(shí)效，點(diǎn)燃提質(zhì)增效“新引擎”。

課堂是學(xué)生獲得知識(shí)的主要場(chǎng)所，讓學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)、學(xué)足、學(xué)好是“雙減”取得實(shí)效的關(guān)鍵。為此，該校以打造高效課堂為抓手，聚焦“雙減”背景下向課堂40分鐘要質(zhì)量，實(shí)施教師每堂課先過集體說課關(guān)，集全教研組之力，仔細(xì)研磨課堂教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保把每一節(jié)課都打造成精品。

同時(shí)，持續(xù)堅(jiān)持同課異構(gòu)特色教研活動(dòng)，各教研組深入開展教學(xué)研討活動(dòng)，通過分層教學(xué)、教學(xué)反思，交流思想和感悟，逐步培養(yǎng)和發(fā)展老師對(duì)教學(xué)實(shí)踐的判斷、思考和分析能力，進(jìn)一步提高了課堂教學(xué)的時(shí)效性和高效性，切實(shí)推動(dòng)“雙減”硬著陸。

聚焦學(xué)校作業(yè)管理，抓準(zhǔn)提質(zhì)增效“落腳點(diǎn)”。

有了“好的教學(xué)”，必須輔以“合適的作業(yè)”， “雙減”工作才有了雙重保障。該校以年級(jí)組為單位，探索和落實(shí)“雙減”下的作業(yè)設(shè)計(jì)與布置，推行“基礎(chǔ)、拓展、實(shí)踐”三級(jí)分類作業(yè)目標(biāo)制度，分層分類設(shè)計(jì)作業(yè)清單，推進(jìn)基礎(chǔ)性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)相結(jié)合，讓學(xué)科作業(yè)更具創(chuàng)造性和趣味性，既鍛煉了學(xué)生的自學(xué)動(dòng)手能力，又更好地培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)，解決問題的能力。

實(shí)施分層分類布置作業(yè)以來，該校語文學(xué)科增設(shè)大閱讀實(shí)踐作業(yè)、語言表達(dá)作業(yè)，拓展朗誦、手抄報(bào)、閱讀記錄卡等多種特色作業(yè)，開展了 “走進(jìn)中國(guó)民間故事”、“閱讀經(jīng)典小說”等語文綜合實(shí)踐活動(dòng)；數(shù)學(xué)學(xué)科設(shè)計(jì)了低段數(shù)學(xué)游戲、開口讀數(shù)學(xué)、生活中找數(shù)學(xué)等趣味作業(yè)，中高段數(shù)學(xué)小報(bào)、24點(diǎn)數(shù)學(xué)、調(diào)查問卷等實(shí)踐性作業(yè)，滿足了不同層次學(xué)生的選擇和個(gè)性化需求，從而減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)業(yè)自信。

聚焦課后服務(wù)提升，保障提質(zhì)增效“源動(dòng)力”。

該校以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展為著力點(diǎn)，科學(xué)謀劃、縝密安排，開展豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)，制定異彩紛呈的延時(shí)服務(wù)，助力雙減工作的有效落實(shí)。

9月“推廣普通話周”活動(dòng)中，各班開展主題班會(huì)課，舉行“規(guī)范字”書寫大賽、“手抄報(bào)”比賽、誦讀比賽等活動(dòng)；10月21日舉行了新生“啟蒙禮”儀式，讓一年級(jí)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)求知明禮、尊師重道意識(shí)；10月26日邀請(qǐng)市宏陽豫劇團(tuán)走進(jìn)校園，推進(jìn)了傳統(tǒng)戲曲文化的傳承發(fā)展……一項(xiàng)項(xiàng)豐富多彩的校園活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。

如果說豐富多彩的校園活動(dòng)是孩子們放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)，那么課后延時(shí)服務(wù)將是他們快樂成長(zhǎng)的樂園?；?ldquo;學(xué)校特色、教師特長(zhǎng)、學(xué)生特點(diǎn)”，該校結(jié)合少年兒童的身心特點(diǎn)、興趣愛好和學(xué)校特色，精心設(shè)計(jì)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、校級(jí)社團(tuán)課程等項(xiàng)目，推出書法、繪畫、手工、合唱、舞蹈、科技、創(chuàng)客、足球、籃球、乒乓球、跳繩等十多種社團(tuán)，不僅滿足學(xué)生多樣化需求，還提高了學(xué)生自身綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生全面健康發(fā)展，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。

聚焦家校合力凝聚，筑牢提質(zhì)增效“堅(jiān)后盾”。

家庭是減負(fù)工作的落腳點(diǎn)。該校以構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)習(xí)三位一體教育體系，著力在家校溝通上下功夫、求突破，通過《致家長(zhǎng)一封信》、線上家長(zhǎng)會(huì)等形式對(duì)家長(zhǎng)傳達(dá)“雙減”政策，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)溝通作用，有效帶動(dòng)家長(zhǎng)更新教育觀念、提升育兒水平、提高協(xié)同育人能力。

探索課程改革是落實(shí)“雙減”工作的有效方法，該校在完成基礎(chǔ)性課程的基礎(chǔ)上，積極開發(fā)“經(jīng)典誦讀”等拓展性課程，深入引導(dǎo)學(xué)生參與知識(shí)宣講、清潔家園、文明出行、自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等實(shí)踐性課程，為“雙減”工作扎實(shí)開展夯實(shí)基礎(chǔ)保證。

“雙減”落子有聲，成長(zhǎng)悄然綻放。該校校長(zhǎng)律宏亮在接受采訪時(shí)表示：將繼續(xù)把“減負(fù)、提質(zhì)、增效”工作落細(xì)落實(shí)到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，努力提升學(xué)生綜合素質(zhì)，辦好人民滿意教育，為國(guó)家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格接班人。