（記者 劉永奇 通訊員 梁 威）為了帶動上蔡縣五龍鎮(zhèn)中學(xué)英語老師的成長，解決本校英語老師的在課改中存在的問題，凸顯該校的英語教學(xué)特色，打造該校的英語高效課堂，幫老師們指點教學(xué)中的迷津，近日，五龍鎮(zhèn)中學(xué)校長徐偉娜赴駐馬店市，專程邀請市一中英語教師，同時也是省級名師的李向前老師到學(xué)校為老師們作報告答疑解惑。

12月2日下午，李向前老師與上蔡縣英語教研室領(lǐng)導(dǎo)一行抵達上蔡縣五龍鎮(zhèn)中學(xué)。為了抓住這個非常難得的學(xué)習(xí)機會，達到“送去一節(jié)課，帶動一個面”的效果，徐偉娜還邀請了幾所兄弟學(xué)校的英語老師共赴五龍鎮(zhèn)中學(xué)聆聽報告。

李向前提出，英語教學(xué)中需年級協(xié)同與整體規(guī)劃沒有七八年級堅實的基礎(chǔ)鋪墊，就不可能有九年級中招考試的輝煌。隨后，李向前用自己的課堂案例及自己從教學(xué)中獲得的經(jīng)驗詳實的敘述了初中英語教學(xué)的規(guī)劃，特別提出七年級務(wù)必夯實語言基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；八年級英語教學(xué)需深化閱讀習(xí)慣，嚴防兩極分化；九年級英語教學(xué)應(yīng)注重形成知識體系，準備最后沖刺。

李向前講解細膩，毫無保留，手把手把一些具體的做法一一分享給老師們聽。臺下，老師們聽得一絲不茍，并認真地記著筆記，精彩之處，老師們會不由自主的發(fā)出陣陣的掌聲，發(fā)自內(nèi)心的佩服下鄉(xiāng)送“經(jīng)”的李向前老師。

接下來，李向前又給大家分享了整合教材的若干建議，并指出不要為整合教材，而整合需關(guān)注學(xué)情，結(jié)合學(xué)情，“取我所需，為我所用”。然后，又給老師們建議如何讓學(xué)生自主預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)的內(nèi)容是什么？如何對學(xué)生的預(yù)習(xí)內(nèi)容進行檢測，使不知如何指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的老師們心中頓時豁然開朗。

而后，李向前針對眾老師頭疼的寫作教學(xué)問題給出了以讀促學(xué)的建議，建議老師們注重過程教學(xué)，開展小組討論，加強語篇意識，重視寫后評價。每條建議李老師都說的比較詳細，具體，尤其提倡了小組討論的方式，強調(diào)了寫后的評價，為迷茫中的老師們指明了清晰的教學(xué)方向。

最后，李向前又在聽力教學(xué)方面給老師們做了指導(dǎo)，提出具體化建議，并例舉了什么情況下需要精聽，該怎樣精聽。

報告會從下午2:30開始至5:30結(jié)束，連續(xù)三個小時，李向前沒有停下休息一次，甚至沒停下片刻喝口茶。這樣真負責(zé)，勤勉而又謙虛務(wù)實的工作態(tài)度獲得聽課老師的一致好評，贏得了老師們長久的掌聲。

此次報告會活動為鄉(xiāng)村教師與省名師提供了面對面相互學(xué)習(xí)交流的平臺，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教師資源共享，為鄉(xiāng)村的英語教育譜寫了一曲奮進之歌。