河南日?qǐng)?bào)客戶(hù)端記者 馮軍福

“雙減”到來(lái)，課后服務(wù)怎么開(kāi)展？學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量如何控制？教師如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量？

11月18日，河南省教育廳發(fā)布《河南省進(jìn)一步提高義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施方案》），對(duì)義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試進(jìn)行了全方位的新規(guī)劃。其中，在保障課后服務(wù)條件方面明確，教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)應(yīng)作為職稱(chēng)評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績(jī)效工資分配的重要參考。

課后服務(wù)是落實(shí)“雙減”要求的重要措施，也是解決家長(zhǎng)“接送難”的民心工程。

《實(shí)施方案》強(qiáng)調(diào)，保障課后服務(wù)時(shí)間，確保義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)實(shí)現(xiàn)全覆蓋，努力實(shí)現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋。推行課后服務(wù)“5＋2”模式，即學(xué)校每周5天、每天至少2小時(shí)開(kāi)展課后服務(wù)，結(jié)束時(shí)間與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間相銜接。學(xué)校要為有特殊需要的學(xué)生提供延時(shí)托管服務(wù)。初中學(xué)校工作日晚上可開(kāi)設(shè)自習(xí)班。學(xué)校要根據(jù)課后服務(wù)開(kāi)展情況，修訂完善教育教學(xué)管理制度，可統(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”等方式，保障教師學(xué)習(xí)、備課時(shí)間及休息權(quán)利，切實(shí)減輕教師工作負(fù)擔(dān)。

推進(jìn)課后服務(wù)全覆蓋的同時(shí)，注重提升服務(wù)質(zhì)量和水平，才能讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意、孩子開(kāi)心。

《實(shí)施方案》特別提到，要豐富課后服務(wù)內(nèi)容，完善“一校一案”課后服務(wù)實(shí)施方案，鼓勵(lì)學(xué)校提供“菜單式”課后服務(wù)項(xiàng)目和內(nèi)容，供學(xué)生和家長(zhǎng)自愿選擇。加強(qiáng)課后服務(wù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，指導(dǎo)學(xué)校不斷提高課后服務(wù)水平和質(zhì)量。做好課后服務(wù)宣傳工作，積極推廣好經(jīng)驗(yàn)、好做法，切實(shí)增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力和實(shí)效性。

此外，各地要制定學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障辦法，采取財(cái)政補(bǔ)貼、服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式，確保經(jīng)費(fèi)籌措到位。課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)主要用于參與課后服務(wù)的教師和相關(guān)人員補(bǔ)助。教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)應(yīng)作為職稱(chēng)評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績(jī)效工資分配的重要參考。積極拓展課后服務(wù)渠道，既要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校課后服務(wù)的主渠道、主陣地作用，也要充分利用本地社會(huì)資源參與校內(nèi)課后服務(wù)，滿(mǎn)足學(xué)生身心健康、全面發(fā)展的多樣服務(wù)需求。