駐馬店網(wǎng)訊（記者 張龍 通訊員 黨喜梅）為切實加強學校黨建文化品牌建設(shè)，注重在黨建工作中培育黨建文化品牌、豐富黨建文化內(nèi)涵、擴大黨建文化影響，以黨建工作引領(lǐng)學校高質(zhì)量發(fā)展，根據(jù)學校“四爭兩進”黨建品牌方案要求，今年，駐馬店第二實驗小學有序開展了“星級支部”評選活動、“十佳育人模范”評選活動、“英雄中隊”評選活動、“紅色文化進校園”“紅色文化進課堂”系列活動、慶六一暨“星級少年”表彰等各項品牌建設(shè)活動。這些活動的扎實開展，推動了學校黨建工作與教育事業(yè)同步發(fā)展，實現(xiàn)了學校管理與教師發(fā)展、學生成長共贏。

“四爭兩進”黨建文化品牌即：爭創(chuàng)五星支部、爭創(chuàng)英雄中隊、爭做育人模范、爭做星級少年；紅色文化進校園、紅色教育進課堂。

“爭創(chuàng)五星支部”是從各支部層面提出目標要求，形成各支部齊頭并進、共同成長、創(chuàng)優(yōu)爭先的良好氛圍。

“爭創(chuàng)英雄中隊”活動。

“爭創(chuàng)英雄中隊”是指各中隊按照學校制訂的英雄中隊評選標準申報、評選、頒獎的過程，形成班班爭做英雄中隊、人人爭學英雄人物的良好班風。

“爭做育人模范”是指在全體教師中開展立德樹人模范評選，旨在弘揚全體教職員工敬業(yè)、愛生、服務(wù)、奉獻的職業(yè)精神，學習先進人物在教書育人、管理育人、服務(wù)育人中的感人事跡，形成向好的學、向強的比、向高的攀的良好風氣。

“爭做星級少年”是指按照學校星卡評價實施方案，在全體學生中開展優(yōu)秀學生評選，通過評價形式的改革促進學生德智體美勞全面健康發(fā)展，形成“爭紅色星卡、得金星獎杯、做星級少年”的進取精神。

“紅色文化進校園”“紅色教育進課堂”是以學生的紅色文化教育為重點，以思政課為主陣地，各學科教師全部參與開展的“中國紅”學科實踐活動，讓全校學生接受紅色教育健康成長，真正使紅色文化入腦入心。