河南省56.06萬人報名 教師資格考試為何這么火
摘要: 每年的教師資格考試,非師范類考生都占很大比例。但從另一方面來看,非師范專業(yè)畢業(yè)生報考,是應(yīng)對師資不足的臨時補(bǔ)充模式,在教師培養(yǎng)中如何提升師范“專業(yè)性”,是值得考慮的問題。
10月30日,2021年下半年中小學(xué)教師資格考試(筆試)開考。隨著“雙減”政策落地,部分地區(qū)教資報名人數(shù)有所下降,但這并未影響河南考生的報考熱情。
記者從省教育廳獲悉,此次中小學(xué)教師資格考試(以下簡稱教師資格考試),我省共有56.06萬人報名,在參加全國統(tǒng)考的省份中人數(shù)居第一,與今年上半年報考人數(shù)相比增加約19%。
報考人數(shù)逐年增加競爭激烈
近年來,教師資格考試熱持續(xù)高漲。前不久,深圳某中學(xué)招聘時“碩博扎堆”的現(xiàn)象更是引發(fā)熱議。
來看一組數(shù)據(jù):2016年,教師資格考試全國報名人數(shù)共260萬人,2017年達(dá)410萬人,2018年達(dá)651萬人,2019年接近900萬人。
河南師范大學(xué)2019級學(xué)生陸張越報考了今年下半年的教師資格考試。據(jù)她介紹,班里70多名同學(xué)中,大部分選擇報考。
“這說明人們對教師職業(yè)的認(rèn)同度逐漸提升。”河南師范大學(xué)教育學(xué)部副部長苗學(xué)杰說,創(chuàng)新需要創(chuàng)新型人才,創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)需要高質(zhì)量教師。
教師資格考試的難度也在加大。數(shù)據(jù)顯示,高考成績前30%的學(xué)生報考師范專業(yè)的比例由2018年的18.3%提高到2019年的33.4%。新教師崗位競爭激烈,個別地區(qū)甚至數(shù)十人競爭一個崗位。
據(jù)了解,我省自2015年被納入中小學(xué)教師資格考試試點(diǎn)范圍以來,共舉行了9次筆試和8次面試,270余萬人報名參加筆試,82萬多人參加面試;共有80多萬人通過認(rèn)定取得了中小學(xué)教師資格證。
待遇好、工作穩(wěn)定催生“教師熱”
教師資格考試為何熱度不減?
就業(yè)壓力大是重要因素。近年來,大學(xué)畢業(yè)生規(guī)模不斷攀升,2021屆高校畢業(yè)生總規(guī)模達(dá)909萬人。而“逢證必考”“技多不壓身”成了大學(xué)生緩解就業(yè)焦慮的一種方式,畢竟多一個證書就意味著多一條“出路”。
陸張越學(xué)的是廣播電視專業(yè)。她說,報考并不意味著自己以后一定會當(dāng)老師,“更多的是想給自己多一種職業(yè)選擇。”
在苗學(xué)杰看來,教師的薪資待遇不斷提高、國家在編制上予以優(yōu)先保障需求,也是教師職業(yè)吸引力不斷增強(qiáng)的因素。
和陸張越一樣,姚鑫如也是一名非師范類考生,她報考主要是因?yàn)楦改竸裾f,“在他們眼里,教師有編制,發(fā)展前景好,工作又穩(wěn)定,而且每年還有長假期,是個很不錯的職業(yè)。”
每年的教師資格考試,非師范類考生都占很大比例。如何看待這一現(xiàn)象?苗學(xué)杰認(rèn)為,一方面說明教師教育體系的開放性,吸引了更多具備文理通識教育的人加入教師隊伍,有助于實(shí)現(xiàn)師資隊伍人員來源的多樣化,充實(shí)教師隊伍,提升師資質(zhì)量。但從另一方面來看,非師范專業(yè)畢業(yè)生報考,是應(yīng)對師資不足的臨時補(bǔ)充模式,在教師培養(yǎng)中如何提升師范“專業(yè)性”,是值得考慮的問題。(記者馮軍福)
責(zé)任編輯:劉銀霞
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