記者 李賀建

10月14日，一曲曲悅耳迷人的豫劇名段從駐馬店市第三十二小學(xué)校園傳出，2021年駐馬店市“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)在此啟動(dòng)，豐富多彩的造型，惟妙惟肖的人物形象，讓現(xiàn)場(chǎng)百余名師生近距離領(lǐng)略戲曲藝術(shù)的魅力，了解傳統(tǒng)文化的精髓，享受了一場(chǎng)精彩紛呈的視聽盛宴。

孩子們?cè)谡J(rèn)真看戲。

“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)由市委宣傳部主辦、市文化廣電和旅游局、市教育局承辦，演出單位有市演藝中心、市圓夢(mèng)藝術(shù)團(tuán)。下一步，駐馬店市“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)將陸續(xù)深入到全市16所中小學(xué)校開展演出、講座及優(yōu)秀戲曲節(jié)目展演，力求讓戲曲的種子在更多學(xué)生心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

戲曲傳統(tǒng)文化的瑰寶

在駐馬店戲曲圈，提起周明理，大家肯定是如雷貫耳。他創(chuàng)作的《桃花村》《追夢(mèng)》《老兵國(guó)輝》《嫘祖》等三十多臺(tái)劇目分別被省、市、縣專業(yè)劇團(tuán)搬上舞臺(tái)，另有十幾部戲曲電影深受群眾喜愛，《家有賢妻》《鄉(xiāng)村警官》《農(nóng)家妹子》均獲河南省“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”，《梨鄉(xiāng)妹子》獲河北省“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”……就戲曲進(jìn)校園這個(gè)事情，記者采訪了駐馬店市戲曲家協(xié)會(huì)副主席兼秘書長(zhǎng)周明理先生。

戲曲演員認(rèn)真指導(dǎo)小學(xué)生?；尅?/p>

“戲曲是中華民族精神的化身，具有極高的藝術(shù)價(jià)值和教育價(jià)值，是人文精神與傳統(tǒng)文化的瑰寶。讓戲曲走進(jìn)校園，對(duì)傳承中華民族文化、建設(shè)共有的精神家園具有重要意義。能使學(xué)生更加了解國(guó)粹藝術(shù)、熱愛祖國(guó)，增強(qiáng)民族自豪感，也在潛移默化中提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。”周明理介紹，戲曲藝術(shù)植根于中國(guó)傳統(tǒng)文化土壤，集聚了文學(xué)、音樂、美術(shù)、舞蹈、雜技、說唱等多種文藝形式，將中國(guó)人的生活情境與情感表達(dá)，巧妙地轉(zhuǎn)化為虛擬性和程式化的戲曲語匯，包括詩(shī)意化的語言、音樂化的聲音，舞蹈化的動(dòng)作，美術(shù)化的妝服，意境化的舞美，構(gòu)成了中國(guó)戲曲獨(dú)有的美學(xué)表意。四功五法與唱念做打是中國(guó)人別具一格的藝術(shù)創(chuàng)造，形成了獨(dú)特的民族審美文藝形式，也成為形式美的中國(guó)符號(hào)。

校園戲曲美育的任務(wù)和責(zé)任，就是要將最美的戲曲藝術(shù)帶到學(xué)生面前，讓他們感受戲曲藝術(shù)的精妙絕倫。

戲劇文化是人類文明史上的重要?jiǎng)?chuàng)造，世界上很多國(guó)家都有代表本民族文化的戲劇藝術(shù)。古希臘戲劇、古印度梵劇和中國(guó)戲曲是三大古老戲劇文化，發(fā)源于不同的文明環(huán)境，各自形成了獨(dú)立的戲劇形態(tài)，對(duì)世界文化作出了重要貢獻(xiàn)。古希臘和古印度的戲劇文化本身已經(jīng)不存在，唯獨(dú)中國(guó)戲曲是當(dāng)今世界上唯一存活的古老戲劇。

談及“戲曲進(jìn)校園”的益處，學(xué)校老師、文化部門工作人員各有感觸。

駐馬店市第四中學(xué)老師吳艷茹說，戲曲藝術(shù)在傳統(tǒng)社會(huì)生活中除了擔(dān)負(fù)娛樂功能之外，還是規(guī)訓(xùn)和引導(dǎo)世人向善的教科書，在教育不發(fā)達(dá)的年代，百姓幾乎都是通過觀賞戲曲等藝術(shù)形式，來接受主流社會(huì)的道德觀念、行為規(guī)范和審美價(jià)值的規(guī)訓(xùn)。根植于中華文化沃土，以道德文章勸世人向善，以情趣讓世人賞心悅目，以技藝讓世人鼓掌叫好，寓教于樂、情理交融正是戲曲文化綿延流長(zhǎng)的根由之一。戲曲劇目題材廣泛，數(shù)以千計(jì)的古代歷史故事，從遠(yuǎn)古的傳聞、神話，到宋、元、明、清各個(gè)歷史朝代中的真人實(shí)事，可以說是一部鮮活的中華歷史的畫卷，是支撐中華民族生生不息的精神魂魄。

駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師張金麗認(rèn)為，經(jīng)典優(yōu)秀戲曲是國(guó)粹，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳承十分必要；經(jīng)典優(yōu)秀戲曲思想深刻，激發(fā)人的家國(guó)情懷。提倡德智體美勞全面發(fā)展，包含戲曲傳承，可培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的健全人格；當(dāng)下社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，心理問題隨之而來，學(xué)戲有利于排解不良情緒，追求心靈健康。

市文旅局工作人員段紹敏表示，戲曲是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，開展“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)有利于推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中小學(xué)校的傳播和普及，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)青少年學(xué)生的文化自信和文化自覺。

 戲劇創(chuàng)作題材要與時(shí)代同步

作為我市知名的戲曲創(chuàng)作者，周明理深感重?fù)?dān)在肩。

周明理說：“一名文藝工作者，首先要端正思想。思想正確，方向才正確，作品才有正能量。要弄懂寫什么，為誰而寫。我們生長(zhǎng)在火熱的時(shí)代，生活一天比一天好，這要感謝共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)得好，政策好。我們要報(bào)黨恩，跟黨走，用手中的筆歌頌黨和祖國(guó)。如今英雄輩出，人才濟(jì)濟(jì)，他們用生命譜寫了一曲曲壯麗凱歌，我們有責(zé)任把英雄的事跡寫出來，鼓舞人心，激勵(lì)斗志，讓世人向他們學(xué)習(xí)。一句話，想從文，先做人。做人先修身，損人利己之事不可做，有損黨和國(guó)家利益的紅線不可踏。不忘初心、牢記使命，做一個(gè)品潔德高、人民群眾喜愛的文藝工作者。”

周明理認(rèn)為，戲劇創(chuàng)作題材要與時(shí)代同步、與生活同步，直接反映今天的生活，尤其是需要更多現(xiàn)實(shí)題材的戲劇。

“選擇生活中有溫度、有筋骨的故事，詮釋新時(shí)代的家國(guó)情懷，弘揚(yáng)時(shí)代精神，是我創(chuàng)作戲曲作品的方向。”周明理說。

生活中的人和事雖然平凡、細(xì)微，卻構(gòu)成了生活的多彩畫卷，平凡的人和事所展現(xiàn)的矛盾沖突，給戲曲創(chuàng)作提供了廣闊天地。

周明理認(rèn)為，藝術(shù)創(chuàng)作不能停留在生活上，而需要作者深入生活后，跟生活保持一定距離進(jìn)行思考，將時(shí)代感、現(xiàn)實(shí)意義、藝術(shù)個(gè)性等融會(huì)貫通，這樣創(chuàng)作出的作品才能有高度。

市教育局一名相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)記者說：“戲曲是中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)美學(xué)的重要體現(xiàn)，凝聚了仁、義、禮、智、信的價(jià)值觀，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的集大成者，在強(qiáng)化青少年對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，提高素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育方面有著深刻的教育意義。戲曲在校園的傳播，要立足青少年成長(zhǎng)的需求和特點(diǎn)，以青少年喜聞樂見、具有廣泛參與性的方式激發(fā)帶動(dòng)更深更廣的參與，使中華民族最基本的文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng)，與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào)。”