通訊員 段永建

近日，黃淮學院信息工程學院全面落實立德樹人根本任務，堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，在加強師德師風建設的同時提高教師教學能力和實踐能力，大力提升“雙師型”教師隊伍建設水平。

著力打造“雙師型”教師隊伍，提升服務地方產(chǎn)業(yè)能力。為進一步聚焦地方產(chǎn)業(yè)，提高服務能力，該院選派教授和博士到市工業(yè)和信息化局、市科技局等掛職鍛煉；選派省級科技特派員到上蔡縣、平輿縣等地企業(yè)進行為期一年至三年的科技服務，培養(yǎng)了一批經(jīng)驗豐富、教學能力突出的“雙師型”教師個體和“雙師型”教學團隊，實現(xiàn)了校企合作的雙贏。

積極構(gòu)建產(chǎn)教融合共同體，提升校企雙向交流水平。依托合作企業(yè)、產(chǎn)教融合型企業(yè)，該院與企業(yè)建立校企人員雙向交流協(xié)作共同體，充分發(fā)揮合作企業(yè)的項目引領作用，聘請企業(yè)老總、項目經(jīng)理、工程師帶著項目進課堂，同時選派教師到企業(yè)進行頂崗培訓，實現(xiàn)教師、企業(yè)員工角色互換。近三年來，引進企業(yè)教師32人次，企業(yè)項目68項，教師到企業(yè)輪崗28人次。

以1＋X證書制度為牽引，全員開展“雙師雙能”培訓。為全面落實教師五年一周期的全員輪訓制度，對接1＋X職業(yè)教育教學改革需求，該院積極探索適應職業(yè)技能培訓要求的教師分級培訓模式，把國家職業(yè)標準、國家教學標準、1＋X證書制度和相關標準納入教師培訓的必修模塊，培養(yǎng)了一批具備職業(yè)技能等級證書培訓能力的“雙師型”教師隊伍。