記者 唐 翀

2021年，開發(fā)區(qū)小學(xué)、初中入學(xué)率保持100%，基礎(chǔ)教育質(zhì)量水平不斷提升；學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量等指標(biāo)均居全市前列，開發(fā)區(qū)已連續(xù)六年被評為我市“初中教學(xué)質(zhì)量（管理）先進(jìn)縣區(qū)”。駐馬店市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、市第八中學(xué)連續(xù)六年被評為“縣區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量（管理）先進(jìn)學(xué)校”。

教育發(fā)展更加均衡。實(shí)施城區(qū)學(xué)校優(yōu)化、農(nóng)村學(xué)校提升、教育扶貧保障等措施，完善教師補(bǔ)進(jìn)、城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶等機(jī)制，推動(dòng)各項(xiàng)教育工作取得了突破性進(jìn)展。一是教育資源不斷擴(kuò)充。通過新建、改擴(kuò)建學(xué)校，集團(tuán)辦學(xué)等措施，擴(kuò)容量、增學(xué)位、消除大班額。近五年，累計(jì)投資6億元，新建、改擴(kuò)建中小學(xué)8所，新增學(xué)位1萬余個(gè)。今年正式投入使用的市第二十一中學(xué)、市第二十二中學(xué)、市第五十一小學(xué)、駐馬店市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園分園、開發(fā)區(qū)第二幼兒園以及關(guān)王廟鄉(xiāng)6所幼兒園也將迎來首批學(xué)子。二是辦學(xué)特色逐步彰顯。近年來，開發(fā)區(qū)各學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)品質(zhì)得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)和提升，由“一校一品”逐步發(fā)展為現(xiàn)在的“一校多品”。其中，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高效合作學(xué)習(xí)模式、豐富的綜合實(shí)踐活動(dòng)、濃厚的校園文化；市第八中學(xué)大膽革新課堂模式，靈活運(yùn)用“2234”教學(xué)理念及五環(huán)節(jié)教學(xué)模式；市第二十三小學(xué)從抓學(xué)生的養(yǎng)成教育入手，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長；市第二十四小學(xué)的書法教育課程體系；市第二十五小學(xué)的國學(xué)特色教育；駐馬店市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園的愛陽文化，都已形成鮮明的辦學(xué)特色，受到人民群眾的廣泛認(rèn)可。駐馬店市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、市第二十三小學(xué)被評為河南省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化管理示范校，市第二十四小學(xué)、市第二十五小學(xué)、市第二十七小學(xué)、市第三十三小學(xué)被評為河南省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化管理特色校。三是集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢初顯。開發(fā)區(qū)在市第二十七小學(xué)和市第三十五小學(xué)以優(yōu)帶新、聯(lián)合辦學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，今年新啟用的市第二十一中學(xué)、市第二十二中學(xué)、市第五十一小學(xué)、駐馬店市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園分園和第二幼兒園分別交由駐馬店市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、市第八中學(xué)、市第二十四小學(xué)、駐馬店市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園以優(yōu)帶新實(shí)行集團(tuán)化辦學(xué)，協(xié)同發(fā)展。同時(shí)，為做到城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，積極探索“城市學(xué)校結(jié)對幫扶農(nóng)村學(xué)校”一體化發(fā)展模式，通過城區(qū)學(xué)校帶動(dòng)農(nóng)村學(xué)校方式，農(nóng)村學(xué)校管理和教育教學(xué)水平也明顯提高。

學(xué)前教育普及普惠發(fā)展。持續(xù)實(shí)施學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，有序推進(jìn)普惠性幼兒園建設(shè)。今年，新建和農(nóng)村小學(xué)改建幼兒園全部開園，公辦幼兒園達(dá)9所，可容納幼兒1730名，基本滿足適齡兒童入園需求。學(xué)前教育幼兒園入園率在95%以上，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)80%，區(qū)內(nèi)學(xué)前教育水平不斷提高。特別是駐馬店市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園充分發(fā)揮河南省示范幼兒園引領(lǐng)帶動(dòng)作用，在開發(fā)區(qū)學(xué)前教育工作中起到了規(guī)范引領(lǐng)和示范帶動(dòng)作用，促進(jìn)了開發(fā)區(qū)學(xué)前教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

教師素養(yǎng)持續(xù)提升。開展校長治校辦學(xué)素質(zhì)能力提升、專任教師專業(yè)能力提升等培訓(xùn)，不斷加大先進(jìn)典型培育選樹和表彰力度，發(fā)揮教學(xué)名師和優(yōu)秀教師示范帶動(dòng)作用，教師隊(duì)伍建設(shè)取得實(shí)效。9月8日，開發(fā)區(qū)慶祝第37個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)中受到表彰的同志，就是該區(qū)教師隊(duì)伍中的優(yōu)秀代表。他們當(dāng)中既有科學(xué)管理、治校有方的校長，也有充滿愛心、精心育人的普通教師。楊橋小學(xué)校長陳克儉扎根農(nóng)村學(xué)校39年不動(dòng)搖，用責(zé)任踐行一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的使命與擔(dān)當(dāng)。還有默默奉獻(xiàn)、踏實(shí)重干的李群庚校長等農(nóng)村小學(xué)校長，是他們撐起了農(nóng)村小學(xué)教育的一片天空。市第二十三小學(xué)郭秀麗老師，34年來默默履行教書育人、為人師表神圣職責(zé)，即使血壓高達(dá)170mmHg，眼睛近視1000多度，也絲毫沒有影響她對工作的熱情。市第二十五小學(xué)青年教師王楠，用真心、愛心和責(zé)任心來回報(bào)家長和孩子對教育的信任。在今年河南省中小學(xué)班主任基本功展示活動(dòng)中，王楠老師獲得小學(xué)組一等獎(jiǎng)，全省只有8位老師獲得此項(xiàng)殊榮，這也是我市首次獲得此項(xiàng)省級比賽一等獎(jiǎng)，是我市歷史性的突破。還有以天中名師何瑞云、王亞芹，天中最美教師黎莉等為代表的一批先進(jìn)典型和榜樣。這樣的老師還有很多，他們用兢兢業(yè)業(yè)的職業(yè)操守、一絲不茍的治學(xué)精神、淡泊名利的人生態(tài)度、潛心教書育人的師者風(fēng)范，詮釋教師的深刻內(nèi)涵?？梢哉f，正是有了這樣一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，才托起了開發(fā)區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的今天，也必將創(chuàng)造更加輝煌的明天。

教師待遇大幅提升。開發(fā)區(qū)黨委、管委會(huì)堅(jiān)持將保證教師隊(duì)伍待遇作為教育投入重點(diǎn)予以優(yōu)先保障，足額保障教師工資待遇，及時(shí)兌現(xiàn)義務(wù)教育階段教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，確保義務(wù)教育教師平均工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資。三來年，開發(fā)區(qū)發(fā)放“一補(bǔ)兩貼”1109萬元，惠及教師3259人次；發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼146萬元，惠及教師512人次，各項(xiàng)補(bǔ)貼得到及時(shí)足額兌現(xiàn)。