駐馬店網(wǎng)訊（全媒體記者    張麗麗    實(shí)習(xí)生    袁穎）“在開始講座之前，我們先思考三個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題是何為親子關(guān)系？第二個(gè)問(wèn)題是我的親子關(guān)系如何？第三個(gè)問(wèn)題是良好的親子關(guān)系是怎樣的……”7月31日，由市文化廣電和旅游局主辦，市圖書館和河南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)大河書局天中書苑聯(lián)合承辦的“親子關(guān)系修復(fù)”講座活動(dòng)在靖宇書房舉辦，開篇的三個(gè)問(wèn)題讓大家陷入深思。

據(jù)了解，青春期正處于知識(shí)探索求知欲最強(qiáng)的階段，步入青春期的少年獨(dú)立自我的覺(jué)醒，開始逐步意識(shí)到自己和父母的價(jià)值觀大徑相庭，同時(shí)也加劇了對(duì)父母言語(yǔ)上的沖突，而良好的親子關(guān)系則是孩子心智成熟的有力保障。此次活動(dòng)旨在適應(yīng)青少年的心理變化，更好地修復(fù)親子關(guān)系，營(yíng)造良好的家庭氛圍，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

當(dāng)日上午9時(shí)，受邀而來(lái)的法學(xué)碩士研究生、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、全民幸福社分院院長(zhǎng)、慧愛(ài)家庭教育指導(dǎo)中心創(chuàng)始人賈娟老師擔(dān)任講師，為大家講授如何建立好親子關(guān)系以及當(dāng)親子關(guān)系破裂時(shí)如何修復(fù)的問(wèn)題。一開始，她就向大家拋出了三個(gè)問(wèn)題，讓參與活動(dòng)的家長(zhǎng)們陷入沉思，重新思考自己與孩子的親子關(guān)系。

本次講座圍繞著如何修復(fù)、建立良好親子關(guān)系為主題展開，開始賈老師用“傳話筒”的方式讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)朋友們分享自己對(duì)親子關(guān)系中生理營(yíng)養(yǎng)和心理營(yíng)養(yǎng)的看法，并且用角色扮演的方式讓父母換位思考體驗(yàn)到捆綁式教育對(duì)孩子的影響，使得家長(zhǎng)朋友們深為觸動(dòng)幾度落淚，反思了自己跟孩子交流中的錯(cuò)誤。

講座上，賈娟老師從不同的角度分享了修復(fù)的方法，原理以及技巧跟大家進(jìn)行深入的探討，表示在親子關(guān)系中要更加注重孩子們的心理營(yíng)養(yǎng)，做一個(gè)伴隨孩子年齡成長(zhǎng)而成長(zhǎng)的家長(zhǎng)，成為孩子成長(zhǎng)的精神導(dǎo)師。大家紛紛表示，通過(guò)此次講座收獲頗多，良好的親子關(guān)系需要家長(zhǎng)和孩子一起共同努力，相互理解，共同成長(zhǎng)。