為全面推進幼兒園和小學實施入學準備和入學適應教育，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的過渡，省教育廳昨日印發(fā)《河南省推進幼小科學銜接攻堅行動實施方案》。

入學適應教育 將納入一年級教學計劃

幼小協(xié)同，一頭連著小學，一頭連著幼兒園，該如何去做？方案明確要求：小學，要實施入學適應教育；幼兒園，要做好入學準備教育；將入學準備和入學適應納入幼兒園等級評定和義務教育質量評價，實現(xiàn)評價全覆蓋。

小學要強化銜接意識，將入學適應教育納入一年級教育教學計劃，教育教學方式與幼兒園教育相銜接，堅持“零起點”教學，堅決糾正超標教學、盲目追趕進度的錯誤做法。根據(jù)國家修訂后新的義務教育課程標準，調(diào)整一年級課程安排，合理安排內(nèi)容梯度，減緩教學進度。將一年級上學期設置為入學適應教育期，改革一年級教育教學方式和評價方式，采取游戲化、生活化、綜合化等方式，強化兒童的探究性、體驗式學習。

幼兒園要引導園長、教師、家長樹立科學銜接的理念，將入學準備教育有機滲透于幼兒園保育教育工作中。有針對性地幫助幼兒做好生活、社會和學習等多方面的準備，逐步建立對小學生活的積極期望和向往，堅決防止和糾正幼兒園教育照搬小學教育內(nèi)容、方式、環(huán)境的行為。

違規(guī)舉辦幼小銜接班將被列入“黑名單”

如何改變過度重視知識準備，超標教學、超前學習等狀況？方案提出，建立動態(tài)監(jiān)管機制，加大治理力度，糾正和扭轉校外培訓機構、幼兒園和小學違背兒童身心發(fā)展規(guī)律的做法和行為。

各類教育機構不得舉辦或變相舉辦幼小銜接班。小學嚴格執(zhí)行免試就近入學，嚴禁對幼兒舉行各種形式的知識性選拔，嚴禁以各類考試、競賽、培訓成績或證書等作為招生依據(jù)。幼兒園不得提前教授小學課程內(nèi)容，不得布置讀寫算等家庭作業(yè)。嚴禁校外培訓機構對學前兒童進行小學課程內(nèi)容的培訓。嚴禁小學和幼兒園在崗教職工參與任何形式的幼小銜接班的教學、管理、服務等。對辦學行為嚴重違規(guī)的幼兒園和小學，追究校長、園長和有關教師的責任。

教育部門將對接收學前兒童違規(guī)開展培訓的校外培訓機構進行嚴肅查處并列入黑名單，將黑名單信息納入全國信用信息共享平臺，按有關規(guī)定實施聯(lián)合懲戒。省教育廳“小學化”治理專項舉報電話：0371-69691083。

今秋學期開始 “幼小銜接實驗區(qū)”試點

確立一批幼小銜接實驗區(qū)，遴選確定一批試點小學和幼兒園，2021年秋季學期開始實施。其中，各省轄市可推薦1至2個縣（市、區(qū)）作為幼小銜接實驗區(qū)，并制訂具體實施方案；每個實驗區(qū)確定3至5所幼兒園和3至5所小學作為試點園（校），建立深度合作機制，試點園探索實施入學準備活動，試點校同步研究入學適應活動。

8月底前，完成對實驗區(qū)教育行政干部、教研員、試點園（校）長及部分教師的專項培訓。11月底前完成第二批實驗區(qū)有關人員培訓。建立省、市、縣、中心校四級培訓體系，逐步實現(xiàn)有關教師培訓全覆蓋。

從2022年秋季學期開始，全省全面推行入學準備和入學適應教育。

2023年底前，系統(tǒng)總結實踐經(jīng)驗成果，完善幼小銜接政策舉措，加強幼兒園和小學深度合作，提高入學準備和入學適應教育的科學性和有效性，建立省、市、縣、中心校聯(lián)合教研制度。記者 張競昳 實習生 尚瑜琪