記者 張龍 張寧 通訊員 張偉

“‘十四五’期間，平輿縣教育工作將圍繞‘建設(shè)高質(zhì)量教育體系’這一主線，全面貫徹黨的教育方針，深化教育領(lǐng)域綜合改革，破除‘城鎮(zhèn)擠’‘鄉(xiāng)村弱’‘入園貴’等教育改革發(fā)展難題，大力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化、教育服務(wù)均等化，努力辦好人民滿意的教育，在教育現(xiàn)代化上取得重要進(jìn)展，進(jìn)入全市教育第一方陣，為縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才保障和智力支撐。”日前，平輿縣教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)李松勇接受筆者采訪時(shí)說(shuō)。

在談及下一步工作目標(biāo)和舉措時(shí)，李松勇表示，平輿縣教育局將堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，辦好人民滿意的教育。深入推進(jìn)“四史”專題教育，融入思政課堂、校園文化、社會(huì)實(shí)踐和組織生活。定期聽(tīng)取師生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，建立問(wèn)題清單臺(tái)賬，施行“一把手”督辦工程，辦好惠民實(shí)事。改進(jìn)意識(shí)形態(tài)工作，落實(shí)校園“三個(gè)防范”，嚴(yán)禁宗教進(jìn)校園，嚴(yán)禁未成年人信教，嚴(yán)禁組織有宗教色彩的夏令營(yíng)活動(dòng)。落實(shí)“三全育人”綜合改革要求，雙線推進(jìn)教師、學(xué)生思想政治工作，形成育人合力。加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度，做好黨員發(fā)展工作，開(kāi)展黨建工作示范校創(chuàng)建、星級(jí)黨支部評(píng)選等活動(dòng)，加強(qiáng)民辦學(xué)校黨建工作指導(dǎo)。筑牢黨風(fēng)廉政防線，建立廉政風(fēng)險(xiǎn)“一人一單”責(zé)任清單和“一年一單”問(wèn)題清單，主要負(fù)責(zé)人要履行“第一責(zé)任人”職責(zé)，班子成員要履行“一崗雙責(zé)”。針對(duì)廉政“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”，運(yùn)用督導(dǎo)、約談、考核、追責(zé)等措施，建立責(zé)任壓力傳導(dǎo)機(jī)制。深化以案促改工作，常態(tài)化開(kāi)展警示教育活動(dòng)，一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐體系建設(shè)。

普惠發(fā)展學(xué)前教育。扎實(shí)開(kāi)展城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理，大力發(fā)展公辦幼兒園，支持辦好一批普惠性民辦幼兒園。堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃，提升辦園標(biāo)準(zhǔn)，改擴(kuò)建幼兒園12所，爭(zhēng)取更多的幼兒園上等級(jí)、提質(zhì)量，著力構(gòu)建全面普及、公益普惠、城鄉(xiāng)均衡的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。

均衡發(fā)展義務(wù)教育。辦好鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校，多措并舉消除“擇校熱”“大班額”現(xiàn)象。強(qiáng)化“控輟保學(xué)”工作，落實(shí)“控輟保學(xué)”主體責(zé)任，切實(shí)做到義務(wù)教育有保障。優(yōu)化縣城中小學(xué)校布局，推進(jìn)新建、遷建、改擴(kuò)建工作，增加學(xué)位供給，努力使學(xué)校分布與學(xué)齡人口變化相適應(yīng)、與群眾需求相適應(yīng)。改擴(kuò)建城區(qū)學(xué)校7所，新增學(xué)位3000個(gè)；實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造項(xiàng)目學(xué)校47所、義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升項(xiàng)目學(xué)校12所、改廁項(xiàng)目學(xué)校18所。

內(nèi)涵發(fā)展高中教育。增加高中教師編制，建立高素質(zhì)教師隊(duì)伍。深化課堂改革，轉(zhuǎn)變教育理念，強(qiáng)化內(nèi)部管理，加大培優(yōu)力度，提升高考本科上線率。加快高中多樣化發(fā)展，實(shí)施高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃，落實(shí)職普招生大體相當(dāng)要求，積極推進(jìn)普通高中優(yōu)質(zhì)特色多樣化發(fā)展。推進(jìn)高中育人方式改革，著力解決普通高中“大班額”問(wèn)題。

提質(zhì)擴(kuò)容職業(yè)教育。指導(dǎo)中職學(xué)校優(yōu)化專業(yè)布局，推進(jìn)學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，強(qiáng)化技術(shù)技能型人才培養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。加快推進(jìn)中山大學(xué)河南研究院和黃淮學(xué)院智慧產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，圍繞“五大產(chǎn)業(yè)”和企業(yè)需求開(kāi)展“訂單式”培訓(xùn)，為全縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供智力支持。

推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)模式改革。采取“城區(qū)學(xué)校+農(nóng)村學(xué)校”“優(yōu)質(zhì)學(xué)校+薄弱學(xué)校”的方式，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，整體提升縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，有效縮小城鄉(xiāng)、校際差距。開(kāi)展教師減負(fù)和中小學(xué)生作業(yè)、讀物、體質(zhì)管理等專項(xiàng)督查活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。狠抓教學(xué)體系建設(shè)，把學(xué)生成長(zhǎng)成才和可持續(xù)發(fā)展作為衡量教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新教學(xué)手段、改革評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

多渠道補(bǔ)充新教師。規(guī)范實(shí)施“特崗計(jì)劃”“小學(xué)全科教師計(jì)劃”“人才引進(jìn)計(jì)劃”等教師補(bǔ)充機(jī)制，到2025年在編教師比例達(dá)到規(guī)定要求。持續(xù)深化教育人事制度改革，推進(jìn)義務(wù)教育階段教師“縣管校聘”和中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制度改革，實(shí)現(xiàn)縣域教師均衡配置。落實(shí)落細(xì)中小學(xué)教師減負(fù)清單，保障教師備課、教研和自我提升時(shí)間。培樹(shù)和宣傳優(yōu)秀教師典型，落實(shí)各項(xiàng)教師獎(jiǎng)勵(lì)制度。大力實(shí)施“強(qiáng)師工程”，分層分級(jí)分類開(kāi)展教師培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

重點(diǎn)做好校舍安全、校車安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全、心理健康安全等方面的工作，打造“平安校園”。積極開(kāi)展信訪矛盾糾紛和涉穩(wěn)風(fēng)險(xiǎn)排查工作，探索建立化解信訪矛盾行之有效的辦法和長(zhǎng)效機(jī)制，從源頭上防范信訪問(wèn)題發(fā)生。積極聯(lián)合公安、市場(chǎng)監(jiān)管等部門，常態(tài)化開(kāi)展校園周邊環(huán)境綜合治理，嚴(yán)厲打擊侵害師生權(quán)益、擾亂學(xué)校正常秩序的行為。開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整治，利用校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“黑白名單”制度，凈化校外培訓(xùn)市場(chǎng)。提升優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境和高質(zhì)量發(fā)展的牽頭指標(biāo)，不斷提高基本教育公共服務(wù)滿意度，為全縣高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)教育保障。

“好風(fēng)憑借力，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。把‘不忘初心、牢記使命’主題教育的成果，轉(zhuǎn)化為書(shū)寫‘奮進(jìn)之筆’的舉措，平輿縣教育系統(tǒng)已經(jīng)走上了再突破再加勁再發(fā)力的征程。”談起未來(lái)，李松勇信心滿滿。