夯實安全責(zé)任 共創(chuàng)平安校園

——駐馬店實驗小學(xué)積極推進(jìn)平安校園建設(shè)步伐

駐馬店網(wǎng)訊（記者 周濤 通訊員 李鵬飛）校園安全是社會管理的重要組成部分，是學(xué)校順利開展各項工作的重要保障和前提。近幾年來，駐馬店實驗小學(xué)始終把校園安全作為學(xué)校管理的重中之重，時刻繃緊“安全重于泰山、高于一切”這根弦，創(chuàng)新理念，真抓實做，全面推進(jìn)平安校園創(chuàng)建工作提檔升級，實現(xiàn)校園安全事故“零發(fā)生”目標(biāo)。

創(chuàng)新理念，謀定思路，積極構(gòu)建平安校園創(chuàng)建工作體系

該校高度重視平安校園創(chuàng)建工作，創(chuàng)新“目標(biāo)推進(jìn)、內(nèi)外聯(lián)動”創(chuàng)建理念，確定“六有”、“六個一”創(chuàng)建思路，即有領(lǐng)導(dǎo)組織、有規(guī)章制度、有詳細(xì)臺賬、有專業(yè)隊伍、有獎懲措施、有資金保障；每天進(jìn)行一次隱患排查、每周上好一堂安全教育課、每學(xué)期至少開展一次安全演練、每年召開一次安全工作現(xiàn)場會、每個校區(qū)制定一個校園安全定點停放，其他車輛一律禁止出入校園。

安全工作的重點是及時消除隱患，防患于未然，為此他們提出要樹立五種意識即“責(zé)任”意識、“憂患”意識、“第一責(zé)任”意識、“防范”意識、“共管”意識；開展“六防”教育，即防盜、防火、防觸電、防溺水、防詐騙、防校園欺凌，在思想上高度重視安全。切實把安全當(dāng)成服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)的一項服務(wù)工作、牢記在心。

強(qiáng)化機(jī)制，務(wù)求實效，努力夯實平安校園創(chuàng)建工作基礎(chǔ)

該校緊緊圍繞平安校園創(chuàng)建工作，積極探索和完善常態(tài)化長效化的安全監(jiān)管措施，強(qiáng)化“三項機(jī)制”，夯實了平安校園創(chuàng)建工作基礎(chǔ)。為了把安全治理工作落到實處，他們建立健全《安全工作管理制度》《安全責(zé)任制度》《安全事故責(zé)任追究制度》《突發(fā)安全事故緊急預(yù)案》等規(guī)章制度并裝訂成冊。

為了深入開展安全教育活動，確保學(xué)校安全宣傳教育活動的經(jīng)常有序開展，他們將安全知識教育納入教學(xué)計劃從小抓起，做到安全知識進(jìn)課堂，以主題班會的形式向?qū)W生普及安全知識，提高他們的自防自救能力。同時通過開展播放視頻宣傳片、辦手抄報、制作宣傳櫥窗、校園電視臺、《寶葫蘆報》、家長微信群、演講比賽、讀書比賽、法制、交通、消防等安全教育報告會、疏散安全演練等多種不同形式的活動，增強(qiáng)師生珍愛生命、安全第一的安全意識。切實把師生的安全意識提高到一個新層次，增強(qiáng)安全教育活動的吸引力和實際效果，不斷提高師生預(yù)防事故的自覺性。同時建立重大安全隱患即排即報制度和專項督辦制度、整改銷號制度，加大對學(xué)校安全隱患整改抽查力度，堅決預(yù)防和制止各類安全事故發(fā)生。

通過開展形式多樣的安全知識教育活動，使廣大師生真正了解和掌握安全基本常識和技能，提高自護(hù)自救能力，達(dá)到教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，輻射整個社會的目的。在全校營造出了“人人講安全、處處講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。

狠抓保障，著重聯(lián)動，切實促進(jìn)平安校園創(chuàng)建工作升級

他們注重加強(qiáng)校園“三防”建設(shè)，分區(qū)布控抓校內(nèi)，分段布控抓校外，整合學(xué)校、家庭、社會力量聯(lián)動創(chuàng)建，做到“三個提升”，促進(jìn)了平安校園創(chuàng)建工作提檔升級。提升“三防”基礎(chǔ)能力。提升了校園安全“三防”基礎(chǔ)能力。提升校內(nèi)安全管理。堅持分區(qū)布控的原則，把好“三關(guān)”。即把好校園視頻關(guān)。對學(xué)校大門、教室走廊、微機(jī)室、教學(xué)區(qū)等重點部位增加視頻點，由專職保安進(jìn)行實時監(jiān)控，做到視頻監(jiān)控?zé)o死角、無盲區(qū)。把好教師責(zé)任關(guān)。劃分教師安全監(jiān)管責(zé)任，由任課教師負(fù)責(zé)課堂教學(xué)安全及本節(jié)課課間安全，班主任教師負(fù)責(zé)學(xué)生在校期間及活動安全。為落實“安全第一、預(yù)防為主”的方針，學(xué)校與各科室、年級班主任層層簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書，校長為第一責(zé)任人負(fù)總責(zé)，副校長為分管主要責(zé)任人，學(xué)校安全辦、各科室年級主任、班主任為具體負(fù)責(zé)人。組織人員進(jìn)行定期和不定期的安全排查，在安全排查中堅持四不放過，即問題原因不查清不放過，問題責(zé)任不明確不放過，問題處理無結(jié)果不放過，整改措施不落實不放過。保持對安全工作的高度敏感性。提升校外安全管理。為進(jìn)一步做好全校及周邊環(huán)境綜合治理工作，他們堅持從維護(hù)廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學(xué)校的安全工作。在學(xué)校各科室、各年級扎實開展平安校園創(chuàng)建的活動中，不斷增強(qiáng)師生安全防范意識，杜絕了重大事故的發(fā)生。