弘揚(yáng)家訪老傳統(tǒng) 展示教育新魅力

——駐馬店市第一初級(jí)中學(xué)寒假家訪紀(jì)實(shí)

通訊員 李磊

又是一年寒假到,今年駐馬店市第一初級(jí)中學(xué)開(kāi)展了“走進(jìn)千萬(wàn)家庭,教育攜手同行”活動(dòng)，各班家訪活動(dòng)正如火如荼地開(kāi)展著。走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，才會(huì)更加深入了解學(xué)生性格和行為習(xí)慣形成的原因，也才能提出更適合的教育方法。

作為班主任，要想全面了解學(xué)生情況，就必須走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，而家訪便是走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的一座橋梁！家訪，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛(ài)；讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)與重視，這對(duì)學(xué)生是一種鼓勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)是一種觸動(dòng)。家訪，教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。

八年級(jí)一班文俊哲，父母常年在外務(wù)工，由爺爺奶奶照顧。班主任李磊老師不畏路途遙遠(yuǎn)，登門(mén)家訪，為孩子送去學(xué)習(xí)用品，并就寒假?gòu)?fù)習(xí)預(yù)習(xí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行答疑解惑。

在日常教學(xué)和假期中，市一初中通過(guò)班級(jí)家校共育群、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式開(kāi)展家校共育活動(dòng)。本次寒假進(jìn)行的家訪活動(dòng)，各班主任認(rèn)為教育效果更為顯著。班主任向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的情況，了解孩子的生活環(huán)境，有效指導(dǎo)家長(zhǎng)們科學(xué)地進(jìn)行家庭教育，與家長(zhǎng)共商教育孩子的策略。班主任入戶(hù)家訪，教師和家長(zhǎng)都了解了不同生活場(chǎng)景下的孩子的狀況，也增加了彼此的信任和感情，學(xué)生也和老師之間更親近。

市一初中持續(xù)進(jìn)行的家訪活動(dòng)，有助于學(xué)校與家庭更好地形成教育合力，互相“補(bǔ)位”，同頻共振，一起共筑孩子們的美好未來(lái)。