減輕學生課業(yè)負擔 促進學生健康發(fā)展

我市義務教育階段學生減負動真格

本報訊（記者 王 偉 通訊員 王梅枝）近日，駐馬店市教育局印發(fā)了《關于進一步加強義務教育階段學校作業(yè)管理減輕學生課業(yè)的通知》（以下簡稱《通知》），要求全市義務教育階段學校端正辦學思想、規(guī)范辦學行為，落實立德樹人根本任務，全面推進素質教育，建立各學科作業(yè)布置、批改制度，將作業(yè)管理納入學校績效考核，切實減輕學生課業(yè)負擔。

各學校要落實常規(guī)管理，規(guī)范教師行為。《通知》要求，要嚴格執(zhí)行國家和我省的課程方案、課程標準，開齊開足規(guī)定課程、課時，嚴禁實行“兩張”課表。各學校要加強教學常規(guī)管理，夯實教研工作，打造高效課堂。教師要嚴格按照課表上課，嚴禁挪用和擠占思政、體育、音樂、美術、勞動、科學及自習等課時。要加強師德師風建設，堅決杜絕教師“課上不講課下講、課上少講課后講”的錯誤行為。嚴禁教師強制或暗示學生訂閱教輔材料，嚴禁家長委員會組織家長訂閱教輔資料，嚴禁教師以任何形式違規(guī)辦班、有償補課，嚴禁誘導或逼迫學生參加校外培訓。

嚴格考試管理，科學布置作業(yè)?！锻ㄖ芬?guī)定，小學一年級、二年級每學期學校可組織1次統(tǒng)一考試，其他年級每學期不超過2次統(tǒng)一考試。不得在小學組織選拔性或與升學掛鉤的統(tǒng)一考試。堅決制止隨意組織學生參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考等行為。除初中學業(yè)水平考試外，原則上，市、縣區(qū)不再組織其他形式的統(tǒng)一考試；以質量監(jiān)測為目的的抽測，每學期不超過1次，隨機抽取的學生比例不超過本年級的30%。嚴格依據(jù)課程標準和教學基本要求確定考試內容，命題要符合素質教育導向，不出偏題、怪題?？荚嚦煽儗嵭械燃壴u價，嚴禁單純以考試分數(shù)評價學生，嚴禁以任何形式、方式公布學生考試成績，嚴禁按考試成績對學生排名、重新分班和編排學生座位。

建立作業(yè)布置機制。各學校要建立作業(yè)的常規(guī)管理、年級和班級的統(tǒng)籌、教師試做和面批講解、學生反饋和評估等機制。適量布置作業(yè)，把握作業(yè)內容、形式和總量。小學一年級、二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學其他年級每日（包括周末）家庭作業(yè)總量不超過60分鐘（包括學校課后服務時間），初中各年級每日（包括周末）家庭作業(yè)總量不超過90分鐘（包括學校課后服務時間）?？茖W合理布置作業(yè)，每日作業(yè)要注重針對性，周末作業(yè)要注重綜合性，嚴禁布置機械性、懲罰性、重復性作業(yè)，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。教師不得通過校訊通、微信、QQ等方式布置家庭作業(yè)，不得布置網(wǎng)絡作業(yè)，不得讓家長或變相由家長打印作業(yè)，嚴禁選擇整張試卷或者整本教輔資料作為作業(yè)。要提升作業(yè)質量，主要是在嚴格控制作業(yè)總量和時間的基礎上，優(yōu)化作業(yè)的設計、創(chuàng)新作業(yè)的形式、強化實踐性的作業(yè)，積極探索彈性作業(yè)、跨學科的作業(yè)。各學校要建立“每周一日無書面作業(yè)”制度，給學生提供自主學習、發(fā)展特長、參與社會實踐的時間和機會。

作業(yè)必須教師親批親改，嚴禁家長代勞?！锻ㄖ芬?，教師要堅持課前精備、精研，課上精講、精練、精評，并根據(jù)課程內容調整講、練、評的時間，積極構建高效課堂，確保學生達到“堂堂清、日日清、周周清”的要求。教師要做到有布置必批改、有批改必講評，不得應付性批改作業(yè)，不得以學生自評或互評方式代替教師批改作業(yè)。杜絕將學生作業(yè)變成家長作業(yè)，嚴禁要求家長批改教師布置的作業(yè)。家長要引導培養(yǎng)孩子養(yǎng)成在家里自主完成作業(yè)的良好習慣，與學校密切配合，形成育人合力。

要加強學生體育鍛煉，保障充足睡眠。《通知》要求，各學校要積極開展陽光體育大課間活動，確保學生在校期間每天體育鍛煉時間不少于1個小時。家長要嚴格控制學生居家上網(wǎng)時間，自覺保護視力，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，確保小學生每天睡眠時間不少于10個小時，初中生每天睡眠時間不少于9個小時。

加強日常監(jiān)管，嚴肅責任追究?！锻ㄖ芬?，各縣區(qū)教育局、各中小學校要建立日常監(jiān)管機制，規(guī)范學校辦學行為，嚴格教師從教行為，對于違規(guī)辦班、有償補課、強制或暗示學生訂閱教輔材料等違反有關規(guī)定，特別是布置懲罰性作業(yè)、要求家長完成或批改作業(yè)等明令禁止的行為，要嚴肅責任追究，發(fā)現(xiàn)一起、嚴處一起，取消該學校、校長及當事教師的評先評優(yōu)資格，情節(jié)嚴重的，按照有關規(guī)定給予責任人降職、降級等紀律處分。市、縣區(qū)教育行政部門要對中小學作業(yè)管理工作加強督導檢查，定期通報檢查結果，切實打造有利于減輕學生過重課業(yè)負擔、促進學生身心健康全面發(fā)展的良好教育生態(tài)。