駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展教師信息技術(shù)教育培訓(xùn)活動(dòng)
摘要:參加培訓(xùn)的老師們都認(rèn)為這樣的培訓(xùn)活動(dòng)講實(shí)效,收益大,并紛紛表示:在信息網(wǎng)絡(luò)與教育結(jié)合的今天,對(duì)教師也是一個(gè)挑戰(zhàn),今后要不斷更新教育理念,改變教育方式,推動(dòng)學(xué)校信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,做一個(gè)順應(yīng)時(shí)代潮流的研究型教師。
駐馬店網(wǎng)訊(記者 周濤 通訊員 李鵬飛)為了全面提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng),提升教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和開展教學(xué)的能力,推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下的課堂教學(xué)變革,實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,充分利用教育資源服務(wù)平臺(tái)上的教育教學(xué)資源,促進(jìn)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。12月8日至9日,駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)杭州??悼萍假Y深講師,對(duì)南北校區(qū)老師們分批進(jìn)行了信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)。
本次參加培訓(xùn)的對(duì)象是長(zhǎng)期在一線且安裝智慧教室的老師。旨在讓老師們通過(guò)培訓(xùn),充分用好學(xué)校的信息化教學(xué)平臺(tái)和教學(xué)資源,帶動(dòng)和引領(lǐng)其他教師開展信息化環(huán)境下的義務(wù)教育教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新,從而提升學(xué)校的信息化教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。培訓(xùn)會(huì)上,培訓(xùn)師就如何使用AIclss備課、授課、上傳資源等內(nèi)容向參訓(xùn)教師進(jìn)行了詳細(xì)地培訓(xùn)講解,并就個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行耐心細(xì)致地指導(dǎo)。同時(shí)重點(diǎn)講解了智慧課堂課前期的準(zhǔn)備、課程資源的利用、課中無(wú)感化授課、課后作業(yè)與資源分享等幾個(gè)方面的內(nèi)容。
在培訓(xùn)過(guò)程中,教師們認(rèn)真聆聽,用心牢記每個(gè)操作步驟。大家認(rèn)真學(xué)習(xí)積極參與互動(dòng),踴躍向主講教師提問(wèn)有關(guān)培訓(xùn)中的疑惑之處,氣氛十分活躍。
通過(guò)此次培訓(xùn)解決了教師在教育教學(xué)活動(dòng)中推進(jìn)信息化技術(shù)的使用上存在的疑難問(wèn)題。參加培訓(xùn)的老師們都認(rèn)為這樣的培訓(xùn)活動(dòng)講實(shí)效,收益大,并紛紛表示:在信息網(wǎng)絡(luò)與教育結(jié)合的今天,對(duì)教師也是一個(gè)挑戰(zhàn),今后要不斷更新教育理念,改變教育方式,推動(dòng)學(xué)校信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,做一個(gè)順應(yīng)時(shí)代潮流的研究型教師。
責(zé)任編輯:付琳
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