駐馬店網(wǎng)訊（記者 周濤 通訊員 高敏）十一月金秋水墨書香，冬月的季節(jié)仍掛暖陽(yáng)。2020年11月10日，2020年駐馬店市級(jí)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)班在駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院開班，班級(jí)成員有100余人，對(duì)于這些人來說，注定是穰穰滿家的一星期。

市教育局副局長(zhǎng)彭蒸、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院副書記宋華民、培訓(xùn)處處長(zhǎng)邵翠平一同出席了開班典禮。彭蒸指出，作為骨干教師要通過此次豐富的培訓(xùn)活動(dòng)中要有所學(xué)、所思、所悟、所得，開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念，在培訓(xùn)中獲取的知識(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)當(dāng)中注入新的活力，不斷深化課堂教學(xué)改革，為語(yǔ)文基礎(chǔ)教育打下堅(jiān)實(shí)而又龐大的教師體系。

11月12日，市級(jí)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師走進(jìn)駐馬店市第二十三小學(xué)、駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)一線課堂，觀摩了由馮朝會(huì)老師與李芷含老師課題為《古人談讀書》，《青蛙寫詩(shī)》、謝瑞莉老師與易素芳老師課題為《古人談讀書》，《青蛙寫詩(shī)》的示范課。課前示范課老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備了多元化教學(xué)模式，不同的教學(xué)特點(diǎn)，整堂課教學(xué)過程結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言順暢、環(huán)節(jié)緊扣。課堂上教學(xué)形式生動(dòng)有活力，注重引導(dǎo)與啟發(fā)。學(xué)生們積極主動(dòng)的參與課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生的思維能力與閱讀能力得到了很大的鍛煉，充分展現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的工具性和人文性。課后郭秀麗老師與李雪蓮老師對(duì)授課老師進(jìn)行了評(píng)價(jià)，學(xué)員也暢所欲言的交流研討，大家各抒己見，肯定了課堂教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)也指出了不足之處。

11月15日，小學(xué)語(yǔ)文骨干教師學(xué)員論壇活動(dòng)啟幕。 開設(shè)學(xué)員論壇，是將以往培訓(xùn)中傳統(tǒng)單一的以教師為主體的培訓(xùn)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)員為主體，有效激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性的一種培訓(xùn)新形式，也是“寓學(xué)于教”與“學(xué)學(xué)相長(zhǎng)”相結(jié)合的一種復(fù)合型模式。 通過這次學(xué)員論壇各個(gè)區(qū)縣的同學(xué)們結(jié)合自身學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際情況，就學(xué)科前沿信息和校本課程建設(shè)方面和全體學(xué)員作了分享與交流，開闊了視野，而且展示了學(xué)員們的教學(xué)研究水平、邏輯思維能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。

11月16日下午，駐馬店市級(jí)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師在駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院綜合樓三樓第一報(bào)告廳舉行結(jié)業(yè)典禮，為期一周的培訓(xùn)終將落下帷幕。邵翠平出席本次結(jié)業(yè)典禮。在結(jié)業(yè)典禮上，班主任代表王曉蕾進(jìn)行了發(fā)言，其次學(xué)員代表與優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行了發(fā)言，最后邵翠平為優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)了榮譽(yù)證書。此次培訓(xùn)過程中做到了指導(dǎo)思想明確，培訓(xùn)目標(biāo)具體。在培訓(xùn)方式上，既有專家講座、學(xué)術(shù)指導(dǎo)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享、師生互動(dòng)研討，又有名校課堂觀摩，從而將專家引領(lǐng)與自我研修、案例教學(xué)與同伴互助、理論分析與實(shí)踐探索相結(jié)合，取得了良好的培訓(xùn)效果。