空置了5個月的芭蕾教室如今又熱鬧起來。小女孩銘銘在疫情中胖了不少，第一節(jié)課見到同學，總是往教室角落里鉆。老師田昕雨鼓勵她：“自信的女孩最美。”

3年前，田昕雨從上海戲劇學院舞蹈學院畢業(yè)后創(chuàng)立圣諾娃芭蕾培訓學校。從20個學生到200個學生，學校曾經歷許多困難，但一直堅持了下來。這次疫情讓田昕雨陷入創(chuàng)業(yè)以來的最大危機。5個月的焦慮和掙扎后，圣諾娃反而逆勢而上，擴大了教室規(guī)模、增招新學員、推出新課程。

25堂網課鼓勵每天打卡

學了十幾年芭蕾的汪詩怡和劉朋朋今夏從上海戲劇學院舞蹈學院畢業(yè)。早在1月她倆就來到師姐創(chuàng)辦的這家芭蕾培訓學校實習，沒想到剛去就遭遇疫情，5個月沒上過一堂線下課。

“反正不能坐以待斃。”劉朋朋說。從2月開始，她們把課程從線下搬到線上，連續(xù)做了25堂網課，鼓勵孩子們每天打卡。課程包括柔韌性練習、挺拔身姿后背練習、彈跳能力練習等。當時，汪詩怡和劉朋朋在老家，只有田昕雨在上海。她們常常在線上討論到凌晨，希望讓課程既有效又有趣，吸引孩子堅持下去。

設計好課程，田昕雨會獨自到教室里完成視頻錄制，在網上發(fā)布。疫情中隔離在家，網課受到孩子和家長的好評。女孩暖暖的母親說：“老師動作講解很仔細，對小朋友打卡的點評非常迅速，我也在一旁跟著練習呢。”

由于線上課程是全公益投入，沒有一分錢收入，老師們很焦慮。轉折出現在5月，陸陸續(xù)續(xù)有新學員報名。日積月累的線上課程也有了回報，許多在線上認識她們的孩子成為線下學員。6月初，線下課程終于開放，看著走進教室的新學員，田昕雨感慨：“做一件事就要堅持，肯堅持，有韌勁，是芭蕾給我們的禮物。”

把孩子往專業(yè)方向培養(yǎng)

能在嚴峻的就業(yè)形勢下找到喜歡的工作，汪詩怡和劉朋朋都覺得幸運。實習期間，她們參與研發(fā)全新的芭蕾啟蒙教程。汪詩怡說，現在市面上許多芭蕾培訓機構都是帶孩子玩。但她們希望，在培養(yǎng)孩子業(yè)余愛好的同時，能往專業(yè)方向培養(yǎng)，打造上海的專業(yè)少兒芭蕾培訓品牌。

老師們在課程設置中新增芭蕾歷史和藝術講解。“很多孩子學了好幾年，只會了一點基本功，但對芭蕾這門藝術缺乏了解，也不懂得如何欣賞。我們希望通過講解，讓他們真正喜歡上芭蕾，因為熱愛而堅持。”田昕雨說。

6月8日，第一堂線下課程回歸，芭蕾教室里又能聽到音樂聲和笑聲。雖然幾個月沒上課，但多數學生堅持網上打卡，沒掉太多功。7月，疫情中裝修一新的芭蕾教室已經開放，密集的課程也排上了。田昕雨說：“我們打算把線上公益課程堅持下去，希望更多孩子和我們一起堅持練習，堅持對美的追求。”