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話劇演繹“直升機泰斗”王適存的故事

2020-06-01 15:56 來源:新華網(wǎng) 責任編輯:閆繼華
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摘要:作為一部校園原創(chuàng)話劇,《中國直升機泰斗王適存》表現(xiàn)出超水準的品質(zhì),布景、道具簡約而不簡單,每一件都烙有濃郁的年代特色。何群說,話劇中體現(xiàn)最多的是王適存的人品和精神,是一種情懷,讓現(xiàn)在的學生和老師體會50年代知識分子干工作的純粹、熱情和無私。

王適存,被譽為“中國直升機學術(shù)泰斗”,從事直升機專業(yè)教學和科研工作五十余年,他的人生軌跡串聯(lián)起中國直升機事業(yè)的發(fā)展歷程。作為全國唯一開設(shè)直升機專業(yè)的高校,南京航空航天大學培養(yǎng)了目前幾乎全部現(xiàn)役國產(chǎn)直升機型號的總設(shè)計師,而這些總設(shè)計師都有一個共同的標簽——“王適存弟子”。目前由南京航空航天大學學生主演的話劇《中國直升機泰斗王適存》已成功入選“共和國的脊梁——科學大師名校宣傳工程”。這是江蘇省首部,也是唯一一部列入該工程的劇目。“竹蜻蜓光耀萬代,直升機飛遍全球”,王適存的這句座右銘成為“熱門金句”。

一生熱愛,書寫新中國直升機發(fā)展史

話劇《中國直升機泰斗王適存》改編自2016年南航大原創(chuàng)校園舞臺劇《“緣夢”竹蜻蜓》,劇本選取王適存立志航空報國、蘇聯(lián)留學深造、南航大潛心教學等個人成長經(jīng)歷,講述了王適存如何將“航空報國”之志融入摯愛的直升機事業(yè)中去的故事。

話劇中,王適存的一生和新中國直升機事業(yè)的發(fā)展進程交織在一起。蘇聯(lián)留學期間,他首創(chuàng)“王適存渦流理論”,是國際直升機界首次以中國人命名的理論,迄今仍被引用;歸國后,他推動我國第一架自行設(shè)計的直升機“延安二號”的研制工作;爾后,潛心教學,主編《直升機空氣動力學》教材……新中國直升機事業(yè)也一步步走向春天。通過這出話劇,一部講述新中國直升機事業(yè)從零起步的發(fā)展史徐徐拉開帷幕;通過王適存的一生,新中國初代直升機人跨越半個多世紀、初心不忘的奮斗史被清晰地勾勒出來。

在南航大明故宮校區(qū)的航空航天館內(nèi),陳列著一架紅黃白相間的直升機,與館內(nèi)展覽的大多數(shù)飛機相比,這架直升機“身材嬌小”,但意義非凡,這就是王適存倡導設(shè)計的、我國第一架自主研制的直升機——“延安二號”。如今,校內(nèi)外的參觀者不僅可以在航空航天館內(nèi)參觀這架具有歷史意義的直升機,還能通過話劇了解其背后的故事。

“延安二號”在第一次試飛時產(chǎn)生地面共振,參與試飛工作的一名工程師不幸犧牲。聽聞此事王適存無比痛心,惋惜之余,他鼓勵學生振作起來,牢記國家的需要,把研制工作繼續(xù)開展下去,并幫助學生解決研制中的關(guān)鍵問題。經(jīng)過十年艱苦的工作,克服了許多技術(shù)難題,“延安二號”終于成功起飛。

一場洗禮,抒發(fā)航空報國的家國情懷

話劇中有這樣一幕,抗日戰(zhàn)爭期間,在雅禮中學求學的王適存,因戰(zhàn)亂學校遷址到湖南沅陵。學校時常遭到日軍飛機轟炸,在一次躲避轟炸時,學校的丁大爺被炸死。面對猖狂的日本飛機,少年王適存心想:“要想國家強大,就要先把航空搞上去!”從這時起,王適存就邁上“航空救國”之路。

南航大馬克思主義學院黨總支書記徐川認為,話劇《中國直升機泰斗王適存》解答了學生們求學之路上關(guān)于理想、關(guān)于選擇的很多問題,不是生搬硬套的回答,而是潛移默化地引導學生們自己去尋找答案,這是一堂很有意義、很有成效的思政課。“話劇讓同學們在欣賞藝術(shù)表演的同時能夠深入思考什么是愛國,新時代我們要如何愛國。”徐川說。

作為一部校園原創(chuàng)話劇,《中國直升機泰斗王適存》表現(xiàn)出超水準的品質(zhì),布景、道具簡約而不簡單,每一件都烙有濃郁的年代特色。70余名演職人員均是南航大的在讀學生,其中的大部分學生修讀的是理工科專業(yè),此前并沒有舞臺表演的經(jīng)驗。

在飾演青年王適存的學生演員李云飛眼中,王適存身上有一種堅毅的精神。在扮演人物的過程中,王適存堅持不懈、不畏艱難的精神也影響著他,他也希望通過自己的表演向觀眾傳達這種精神。

“我們希望讓愛南航大、愛直升機、愛話劇的學生加入,讓所有學生在這個話劇的演繹過程中受到教育,受到精神的感染。”南京航空航天大學黨委常委、宣傳部部長王暉說,話劇將學習、科研、理想、愛國等關(guān)鍵詞融入藝術(shù)演繹,讓學生感受到以王適存為代表的航空人獻身航空事業(yè)的使命擔當,用老一輩科學家的故事激勵新時代青年學生,用科學家精神鼓舞青年學生在新時代建功立業(yè)。

一次禮贊,講述初心不忘的科學精神

劇本經(jīng)歷了長達半年的打磨,許多故事細節(jié)的親歷者或已經(jīng)過世,或年事已高不便接受采訪,劇中所有的情節(jié)都是從王適存的日記、工作總結(jié)、思想?yún)R報的只言片語中尋找而來。如何從碎片化的文字中創(chuàng)作出一個紀實而完整的人物故事,對于主創(chuàng)團隊而言是個不小的挑戰(zhàn)。

一部戲,要有戲劇結(jié)構(gòu),沖突矛盾。在許多南航大師生眼中,王適存是一名學者,一名大學教授,他鉆研學術(shù),與資料為伴,勤勤懇懇教學授課。他身上的故事,并沒有那么多充滿戲劇性的轉(zhuǎn)折與刺激。怎么從一位教授的身上,挖掘出“矛盾沖突”,滿足舞臺事件建立沖突的需要?

通過為期數(shù)月的田野調(diào)查,主創(chuàng)團隊采訪了王適存的同事、親屬、學生。一個想法的出現(xiàn),堅定了創(chuàng)作者的初心。在閱讀王適存?zhèn)饔浀倪^程中,來自原南京軍區(qū)前線文工團的導演何群逐漸確立了話劇的核心思想。“這里面的故事需要沉下心來看,你才會發(fā)現(xiàn)字里行間的王適存這個人的品質(zhì)、態(tài)度。”何群說,話劇中體現(xiàn)最多的是王適存的人品和精神,是一種情懷,讓現(xiàn)在的學生和老師體會50年代知識分子干工作的純粹、熱情和無私。

平凡的工作故事讓中國科學院院士趙淳生找到了共鳴。“欣賞完這部話劇我很欣慰,因為這講述的是科學家的故事。每一位科學家的成長經(jīng)歷可能不盡相同,但我們的理想、抱負和追求往往有著相同之處。”趙淳生說。

“這部話劇展現(xiàn)了科學家的勤勉一生,也具象化地體現(xiàn)了科學精神的寶貴,以及科學家推動我國科技事業(yè)發(fā)展的重要作用。”江蘇省科協(xié)副主席徐春生認為,難以用語言來捕捉的人物精神,被話劇以情感共鳴的方式帶給了觀眾,“在我們身邊應(yīng)該多一些體現(xiàn)和宣傳科學家精神的話劇,能夠喚醒年輕人內(nèi)心的科學夢想,引領(lǐng)年輕人以科學家為榜樣,以科技報國為使命,這應(yīng)該成為年輕人的愛國方式和時代風尚。”

(本報記者 蘇雁 鄭晉鳴 本報通訊員 劉天佑)

責任編輯:閆繼華

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