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駐馬店市第十小學(xué)召開線上教學(xué)與開學(xué)后教學(xué)銜接摸底培訓(xùn)會(huì)

2020-04-24 10:07 來源:駐馬店網(wǎng) 責(zé)任編輯:付琳
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摘要:針對開學(xué)后的教學(xué)銜接工作,會(huì)上有的老師也提出了非常好的建議,比如:開學(xué)后通過再測試精準(zhǔn)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況開展有重點(diǎn)、有主次的銜接教學(xué);本次線上教學(xué)與開學(xué)后教學(xué)銜接摸底培訓(xùn)會(huì)圓滿結(jié)束。

駐馬店網(wǎng)訊(記者 周濤 文 李穎 圖 李莉)隨著駐馬店市教育局2020年春季學(xué)期返校復(fù)學(xué)工作通知的下達(dá),駐馬店市第十小學(xué)積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)部門的部署于4月22日至23日,召開了“線上教學(xué)與開學(xué)后教學(xué)銜接摸底培訓(xùn)會(huì)”。

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復(fù)學(xué)在即,責(zé)任重大,本著為每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,為了全面地了解并把握各年級、各學(xué)科線上教學(xué)的實(shí)際情況,更好地開展復(fù)學(xué)后的教學(xué)工作,本次教學(xué)銜接摸底培訓(xùn)會(huì)分兩批開展,即一、二、三年級摸底培訓(xùn)會(huì)和四、五、六年級摸底培訓(xùn)會(huì)。

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會(huì)前,王華起校長傳達(dá)了市教育局關(guān)于2020年春季學(xué)期返校復(fù)學(xué)工作通知的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)復(fù)學(xué)在即,每一位老師要積極配合上級領(lǐng)導(dǎo)部門的各項(xiàng)要求,認(rèn)真做好開學(xué)前的各項(xiàng)工作,以最好的狀態(tài)迎接復(fù)學(xué)。龐春紅副校長著重指出各年級、各學(xué)科老師做好線上教學(xué)與開學(xué)后的教學(xué)銜接工作,確保開學(xué)后學(xué)校的教學(xué)工作可以有序展開,保證每個(gè)孩子通過開學(xué)前三周的銜接學(xué)習(xí),能順利完成線上教學(xué)與課堂教學(xué)的有效過渡,進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識,實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的最大化。

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在兩位校長以及教導(dǎo)主任的指導(dǎo)下,本次培訓(xùn)會(huì)進(jìn)行得非常順利。會(huì)上,各年級語數(shù)老師分別進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致地匯報(bào)。他們不僅介紹了兩個(gè)月以來本班線上教學(xué)各項(xiàng)工作的具體開展情況,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及本次摸底的情況,還總結(jié)并分享了一些有關(guān)開展線上教學(xué)比較好的經(jīng)驗(yàn),比如:通過人人通教學(xué)平臺展開閱讀打卡的習(xí)慣養(yǎng)成工作;依靠家長的力量開展分組批改作業(yè),化整為零提高效率;利用釘釘軟件開展直播課等。針對開學(xué)后的教學(xué)銜接工作,會(huì)上有的老師也提出了非常好的建議,比如:開學(xué)后通過再測試精準(zhǔn)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況開展有重點(diǎn)、有主次的銜接教學(xué);教師要在單元主題的指示下展開教學(xué)工作,把握好重難點(diǎn);教師要做好開學(xué)時(shí)的班級紀(jì)律工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;教師要注重學(xué)生的心理疏導(dǎo),幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心等。通過匯報(bào)、交流,老師們相互學(xué)習(xí)、收獲頗豐,對于開學(xué)后的教學(xué)銜接工作信心滿滿。

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會(huì)后,各位領(lǐng)導(dǎo)對本次培訓(xùn)會(huì)分別進(jìn)行了總結(jié)。教導(dǎo)主任在總結(jié)中對接下來的教學(xué)銜接工作提出了具體的指示,并強(qiáng)調(diào)各位老師要在共性問題中找到具體的解決辦法,要重視學(xué)生各項(xiàng)能力的提高,對于學(xué)困生各位老師要特別關(guān)注和特別幫助。龐校長著重強(qiáng)調(diào)教學(xué)銜接工作中要“不放棄任何一個(gè)孩子”,要求各位老師想辦法去幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)教學(xué)的順利銜接,特別要想辦法去幫助那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,實(shí)行老師幫、學(xué)生幫、家長幫三結(jié)合的“幫助模式”,使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生有所提高、有所進(jìn)步。王校長指出各位老師要在基本上掌握了學(xué)生學(xué)習(xí)情況的前提下,理清思路、找到措施、分類指導(dǎo)、做好銜接。會(huì)后,王校長再次強(qiáng)調(diào)開學(xué)在即每位老師要有大局意識,全力配合并做好教育局以及學(xué)校開學(xué)前的各項(xiàng)工作,確保2020年春季學(xué)期返校復(fù)學(xué)工作的順利進(jìn)行。

本次線上教學(xué)與開學(xué)后教學(xué)銜接摸底培訓(xùn)會(huì)圓滿結(jié)束。通過培訓(xùn),大家掌握了學(xué)情、理清了思路、明確了方向、找到了方法、樹立了信心。相信每位老師對于接下來的工作都心中有數(shù)、信心百倍,讓我們一起努力做好返校復(fù)學(xué)工作、抓好教學(xué)銜接,關(guān)注每一個(gè)孩子的全面發(fā)展和健康成長。

責(zé)任編輯:付琳

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