答好人民關(guān)切題 辦人民滿意的教育 ——《2020年全市教育工作要點》解讀
摘要:貫徹落實《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進一步營造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見》精神,聚焦教師立德樹人、教書育人的主責(zé)主業(yè),嚴(yán)格清理規(guī)范與中小學(xué)教育教學(xué)無關(guān)的事項,統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查評比考核、社會事務(wù)進校園、抽調(diào)中小學(xué)教師等事項,研究制定我市中小學(xué)教師具體減負(fù)清單,嚴(yán)格規(guī)范教育系統(tǒng)評...
記者 王偉 張士君
近日,市教育局印發(fā)《2020年全市教育工作要點》,確立2020年全市教育工作總體目標(biāo),進一步強措施、補短板、提質(zhì)量,堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和人民導(dǎo)向的統(tǒng)一,義無反顧深化改革創(chuàng)新,精準(zhǔn)施策,久久為功,啃下發(fā)展硬骨頭,答好人民關(guān)切題,著力提升教育治理效能,加快推進教育現(xiàn)代化,建設(shè)教育強市,辦好人民滿意的教育,為加快駐馬店高質(zhì)量跨越發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
熱點一:加強教育教學(xué)改革。制定《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的實施意見》《關(guān)于加強新時代基礎(chǔ)教育教研工作的實施意見》《關(guān)于加強和推進中小學(xué)實驗教學(xué)的實施意見》,督促各縣區(qū)和市直學(xué)校推進課堂教學(xué)改革,加強教研指導(dǎo)和課程日常監(jiān)督。實施義務(wù)教育學(xué)校管理能力提升工程,創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化管理示范校和特色校。落實基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn),建立以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的科學(xué)評價體系。鼓勵具備條件的縣區(qū)和學(xué)校開展中小學(xué)生課后延時服務(wù)工作,減輕學(xué)生家長負(fù)擔(dān)。
熱點二:提高學(xué)前教育普及普惠水平。規(guī)范發(fā)展學(xué)前教育,實施普惠性學(xué)前教育資源擴容工程,新建、改擴建幼兒園82所,重點消除公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園空白鄉(xiāng)鎮(zhèn),提高普惠率和公辦覆蓋率。推動各縣區(qū)完善普惠性民辦園認(rèn)定和扶持政策,落實公辦園生均財政撥款和普惠性民辦園獎補政策,健全保障機制。會同有關(guān)部門完成城鎮(zhèn)小區(qū)配套園治理和無證園治理全面整改,建立并完善規(guī)范管理的長效機制。貫徹落實幼小銜接行動計劃,實現(xiàn)幼兒園和小學(xué)雙向銜接。
熱點三:推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。鞏固全市縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展創(chuàng)建成果,開展縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展試點工作,推動縣域義務(wù)教育從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡轉(zhuǎn)變。完善義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn),做好義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)的改善與能力提升工作,培育擴大優(yōu)質(zhì)教育資源,完成省里下達(dá)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校和鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校年度建設(shè)任務(wù)。督促指導(dǎo)各縣區(qū)認(rèn)真落實消除義務(wù)教育大班額專項規(guī)劃,嚴(yán)控小學(xué)、初中起始年級大班額,確保2020年底消除超大班,大班額比例明顯下降。
熱點四:推進普通高中加快發(fā)展。加快實施高中階段教育普及攻堅,繼續(xù)實施國家普通高中改造計劃,改善學(xué)校辦學(xué)條件。落實消除普通高中大班額專項規(guī)劃,完成改擴建15所普通高中的建設(shè)任務(wù),增加學(xué)位10100個,消除超大班額,大班額比例控制在10%以內(nèi)。推動普通高中多樣化有特色發(fā)展,推進普通高中育人方式改革。
熱點五:提升職業(yè)教育水平。下大力氣抓好中職招生工作,統(tǒng)籌推進普通高中教育和中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展,切實提高中等職業(yè)教育招生比例,嚴(yán)格落實中等職業(yè)學(xué)校和普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)囊蟆M苿尤兄械嚷殬I(yè)學(xué)?;巨k學(xué)條件達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。實施“河南省高水平中等職業(yè)學(xué)校和骨干專業(yè)(群)建設(shè)工程”。進一步優(yōu)化中等職業(yè)教育布局和專業(yè)結(jié)構(gòu),建立對接產(chǎn)業(yè)的職業(yè)院校專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制。實施職業(yè)技能提升行動,開展面向城鄉(xiāng)各類勞動者的大規(guī)模職業(yè)技能培訓(xùn)工作。落實高職擴招計劃,確保完成高職擴招任務(wù)。
熱點六:辦好特殊教育。繼續(xù)實施第二期特殊教育提升計劃,進一步完善特殊教育體系,改善特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件,建設(shè)普通中小學(xué)校特殊教育資源教室,優(yōu)先采用普通學(xué)校隨班就讀的方式,就近安排適齡殘疾兒童和少年接受義務(wù)教育,保障特殊群體平等接受教育。開展學(xué)前融合教育試點幼兒園項目,招收更多殘疾孩子入園。
熱點七:推進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合創(chuàng)新,全面提升教育信息化水平。實施教育信息化2.0行動計劃。高標(biāo)準(zhǔn)完成“三通兩平臺”建設(shè),增加專遞課堂建設(shè),“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”實現(xiàn)提速增智,“優(yōu)質(zhì)資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”實現(xiàn)提質(zhì)增效,農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)環(huán)境明顯改善。推進中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字校園建設(shè),深入開展中小學(xué)數(shù)字校園標(biāo)桿校創(chuàng)建,全面改善各級各類學(xué)校信息化基礎(chǔ)環(huán)境。推進數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè),共享國家和省優(yōu)質(zhì)資源,繼續(xù)開展本地優(yōu)質(zhì)特色數(shù)字化教育資源開發(fā)。著力推進教育管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型,管好用好國家和省教育管理公共服務(wù)平臺提供的信息系統(tǒng),強力推進“駐馬店教育云”服務(wù)平臺應(yīng)用,實施“網(wǎng)上結(jié)對、線上牽手”行動,持續(xù)開展“三個課堂”建設(shè)與應(yīng)用。完善和落實網(wǎng)絡(luò)安全管理制度。充分應(yīng)用教育信息化建設(shè)取得的成果,開展疫情防控期間停課不停學(xué)工作。
熱點八:加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)。優(yōu)化教師資源配置,統(tǒng)一城鄉(xiāng)中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn),會同編制部門創(chuàng)新規(guī)范編制管理。繼續(xù)落實“特崗計劃”“小教全科培養(yǎng)計劃”“農(nóng)碩計劃”,積極招聘教育部公費師范生回我市任教,完善教師培養(yǎng)補充體系。全面落實特崗教師各項地方性補貼,按照國家、省、市文件精神確保教師培訓(xùn)經(jīng)費列入當(dāng)?shù)刎斦A(yù)算。嚴(yán)格中小學(xué)教師資格考試制度。繼續(xù)實施“國培計劃”“省培計劃”,創(chuàng)新實施市級培訓(xùn)新模式,加大市級名師、市級骨干教師培育力度,啟動實施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0。加大教師培訓(xùn)基地建設(shè)力度,基本實現(xiàn)縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化。加強高層次人才培養(yǎng)引進。強化各級名師、骨干教師示范引領(lǐng)作用,選拔培養(yǎng)一批骨干教師,提高教師教學(xué)能力。組織開展高層次人才認(rèn)定、省教育廳優(yōu)秀教育管理人才、省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人推薦工作,配合有關(guān)部門做好國家級、省級、市級高層次人才選拔項目。
熱點九:完善中小學(xué)教師待遇保障機制。督促各縣區(qū)加大經(jīng)費保障力度,確保義務(wù)教育教師工資水平逐步提高。健全教師工資長效聯(lián)動機制,在核定教師績效工資總量時,要統(tǒng)籌考慮當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的實際收入水平,確保中小學(xué)教師平均工資收入不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員收入,確保鄉(xiāng)村教師實際工資收入不低于同等條件縣、鎮(zhèn)教師收入。積極會同有關(guān)部門,加快推進農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè),完成新建中央預(yù)算內(nèi)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍787套,指導(dǎo)督促各縣區(qū)開展農(nóng)村教師保障性住房建設(shè)工作,讓廣大農(nóng)村教師住有所居、安心從教。加大督查力度,確保教師生活補助、地方教齡津貼、班主任津貼等政策落實。切實減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)。貫徹落實《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進一步營造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見》精神,聚焦教師立德樹人、教書育人的主責(zé)主業(yè),嚴(yán)格清理規(guī)范與中小學(xué)教育教學(xué)無關(guān)的事項,統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查評比考核、社會事務(wù)進校園、抽調(diào)中小學(xué)教師等事項,研究制定我市中小學(xué)教師具體減負(fù)清單,嚴(yán)格規(guī)范教育系統(tǒng)評比達(dá)標(biāo)、表彰獎勵工作,營造廣大中小學(xué)教師潛心教書、靜心育人的良好環(huán)境。
熱點十:提升經(jīng)費保障能力。落實全省、全市教育大會精神,優(yōu)化教育經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)。推動落實市、縣區(qū)教育領(lǐng)域財政事權(quán)和支出責(zé)任,完善落實教育政府撥款、學(xué)生資助、學(xué)校收費、社會投入政策支持體系和制度保障體系。加強動態(tài)監(jiān)測,建立約談制度,確保實現(xiàn)一般公共預(yù)算教育支出逐年只增不減、按在校學(xué)生數(shù)平均的一般公共預(yù)算教育支出逐年只增不減,努力實現(xiàn)公共財政教育經(jīng)費占財政總支出的比例只增不減。提高普通高中生均公用經(jīng)費基準(zhǔn)定額。堅持教育經(jīng)費統(tǒng)計公告制度。繼續(xù)實施基礎(chǔ)教育經(jīng)費保障年活動。做好治理教育亂收費工作。
責(zé)任編輯:楊姍姍
查看心情排行你看到此篇文章的感受是:
版權(quán)聲明:
1.凡本網(wǎng)注明“來源:駐馬店網(wǎng)”的所有作品,均為本網(wǎng)合法擁有版權(quán)或有權(quán)使用的作品,未經(jīng)本網(wǎng)書面授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其他方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,并注明“來源:駐馬店網(wǎng)”。任何組織、平臺和個人,不得侵犯本網(wǎng)應(yīng)有權(quán)益,否則,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),本網(wǎng)將授權(quán)常年法律顧問予以追究侵權(quán)者的法律責(zé)任。
駐馬店日報報業(yè)集團法律顧問單位:上海市匯業(yè)(武漢)律師事務(wù)所
首席法律顧問:馮程斌律師
2.凡本網(wǎng)注明“來源:XXX(非駐馬店網(wǎng))”的作品,均轉(zhuǎn)載自其他媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點和對其真實性負(fù)責(zé)。如其他個人、媒體、網(wǎng)站、團體從本網(wǎng)下載使用,必須保留本網(wǎng)站注明的“稿件來源”,并自負(fù)相關(guān)法律責(zé)任,否則本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。
3.如果您發(fā)現(xiàn)本網(wǎng)站上有侵犯您的知識產(chǎn)權(quán)的作品,請與我們?nèi)〉寐?lián)系,我們會及時修改或刪除。
-
嚴(yán)查電動車駕乘人員不戴頭盔行為 駐馬店“智慧勸導(dǎo)”系統(tǒng)已錄入3500余人
-
河南省將實現(xiàn)所有中小學(xué)配備多媒體教學(xué)設(shè)備
-
河南駐馬店:開展“強國復(fù)興有我”主題知識競答活動
-
市幼兒園開展幼兒一日生活教研活動
-
思政課堂展風(fēng)采 教學(xué)比武見真功 駐馬店實驗小學(xué)思政課教師大比武
-
2021年我國博物館接待觀眾7.79億人次
-
習(xí)近平同菲律賓當(dāng)選總統(tǒng)馬科斯通電話
-
當(dāng)好引路人 一起向未來 市第二十七小學(xué)舉行師德師風(fēng)主題演講比賽
-
市第二十四小學(xué)開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳周系列主題教育活動
-
市第四小學(xué)舉行師德師風(fēng)演講比賽
網(wǎng)友評論