□全媒體記者 李玉榮 通訊員 蔣建 文/圖

王新和徐柯柯是一對夫妻，分別是正陽縣皮店鄉(xiāng)中心小學(xué)三年級的數(shù)學(xué)教師和一年級的語文教師。

疫情不期而至，年味戛然而止，全民閉門禁足，王新和徐柯柯意識到，原定的開學(xué)時間極有可能推遲。

　 未雨綢繆尋路徑

農(nóng)歷正月初五，王新和徐柯柯把網(wǎng)上的各種小學(xué)課堂翻了個遍，發(fā)現(xiàn)課程不適合學(xué)生，有的還要付費。

最后，小兩口一合計，決定親自操刀。第二天倆人便開始嘗試，先用QQ錄了一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)無法使用課件，就改用希沃白板，課件問題解決了，還能與學(xué)生在線交流互動。

一天、兩天……兩人正沾沾自喜，學(xué)生迎面澆來一盆冷水：你那邊反復(fù)劃的重點，我這邊什么也看不見。兩人不信，趕緊打開手機查看，果不其然，講課時正常顯示的東西，學(xué)生看時卻被掩蓋了。

此路不通，就另尋他法。幾經(jīng)嘗試，倆人用直播工具釘釘。牛刀初試，效果不錯，學(xué)生反響也蠻好。就這樣，來回折騰了一個多星期，播放路徑終于定下來了。

　　長槍短炮錄播忙

上好一節(jié)課不容易，翻資料、錄課件、組織語言……電腦用來課件直播，手機用來錄視頻。困難的是，一個面對鏡頭侃侃而談，另一個還得忙前忙后地做些輔助性的工作。更要命的是，筆記本電腦因超負(fù)荷運轉(zhuǎn)，罷工了。

小兩口心一狠、牙一咬，來個鳥槍換炮，趁著樓下的房間剛翻修好，便把它作為直播間，并網(wǎng)購一臺55寸的教學(xué)一體機，配齊錄播設(shè)施，再購置一個打印機專門用于打印材料……夫妻二人的課程也有機統(tǒng)一起來，排好班，輪番使用，你方唱罷我登場，硬件問題迎刃而解（如圖）。

硬件沒問題了，接下來的重點就是教學(xué)效果提升了：語言如何打磨才顯風(fēng)趣幽默，肢體怎樣活動才能吸引學(xué)生？對性格內(nèi)向的孩子如何鼓勵他們線上交流，對在線時間少的孩子怎樣及時提醒引導(dǎo)……

　　披星戴月改作業(yè)

鬧騰的一天過去了，學(xué)生們進入了夢鄉(xiāng)，夫妻倆也能騰出時間在線批改作業(yè)了。說起孩子的作業(yè)來，兩人也很頭疼：大小不一、雜亂無章、模糊不清……需要一張張導(dǎo)入電腦，放大捋正，才能勉強看清。批閱的時候，還需要還原思維過程、查尋解題路徑、尋找疏漏之處，必要的時候還要隨時抄錄、比對分析，以便第二天能有的放矢地講解反饋。一通忙完，兩三個小時過去了，等把學(xué)生的作業(yè)翻閱完畢，倆人眼也花了，腰也酸了，背也疼了，手腳也不聽使喚了。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。小兩口說，為了孩子們的學(xué)業(yè)，倆人天天在線上忙碌，雖然辛苦點，但心里很快樂。