停課不停學(xué) 師生“云”上聚
摘要:此外,學(xué)校還要求授課老師及時(shí)把未按時(shí)聽(tīng)課及未觀看回放的情況、作業(yè)布置與批改情況以表格的形式上報(bào)學(xué)校。為確保學(xué)生線上學(xué)習(xí)不落一人,課后,學(xué)校對(duì)未及時(shí)聽(tīng)課且未看回放的學(xué)生進(jìn)行電話回訪,或以入戶家訪的形式了解原因,并幫助解決。
□見(jiàn)習(xí)記者 梅文輝 通訊員 吳帥
本報(bào)訊 今年春節(jié)期間,一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打破了人們的正常生活,舉國(guó)上下進(jìn)入了宅家戰(zhàn)“疫”的日子。為把疫情對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響降到最低,新蔡縣河塢鄉(xiāng)戚樓小學(xué)克服困難,積極行動(dòng),在確保孩子們安全的前提下,教師化身“主播”,盡其所能地為孩子們提供各種授課服務(wù)與指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)了停課不停學(xué)。
在考慮到聽(tīng)網(wǎng)課的弊端后,該校2019年馬云鄉(xiāng)村教師獲得者吳帥老師利用熟悉釘釘平臺(tái)的優(yōu)勢(shì),率先開(kāi)展了釘釘直播。在他的影響和帶動(dòng)下,全校教師目前都在利用釘釘進(jìn)行直播教學(xué)。
為更好地完成教學(xué)任務(wù),該校采取周報(bào)、日?qǐng)?bào)制,提前把下周的課程表發(fā)到班級(jí)群及學(xué)校群,讓家長(zhǎng)、孩子和學(xué)校及時(shí)獲得各班的授課情況。教師每次直播后,還要把課程回放分享到學(xué)校群,供學(xué)校抽查。此外,學(xué)校還要求授課老師及時(shí)把未按時(shí)聽(tīng)課及未觀看回放的情況、作業(yè)布置與批改情況以表格的形式上報(bào)學(xué)校。
為確保學(xué)生線上學(xué)習(xí)不落一人,課后,學(xué)校對(duì)未及時(shí)聽(tīng)課且未看回放的學(xué)生進(jìn)行電話回訪,或以入戶家訪的形式了解原因,并幫助解決。為不讓一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)掉隊(duì),老師每天直播后,都會(huì)抽查學(xué)生,督促交送作業(yè)。
責(zé)任編輯:閆繼華
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