通訊員  吳越

一場突如其來的疫情，不僅打亂了人們平靜而祥和的春節(jié)，也帶給師生一個(gè)特殊、難忘的寒假。按照往年慣例，農(nóng)歷正月初八，本該是中小學(xué)開學(xué)的日子，可今年因疫情而推遲，學(xué)生、家長都反映出難掩的焦慮與恐慌。然而，駐馬店市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，心中依舊“燈火通明”——按照省、市教育部門的通知精神，正在“停課不停學(xué)”，實(shí)行網(wǎng)上授課，為延續(xù)新學(xué)期學(xué)習(xí)而努力。我們的老師陳晨就是駐馬店市實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)百名教師中的一員。

陳晨是我們駐馬店市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七·二〇班和七·十九班的語文老師。她長得眉清目秀、美觀大方，白里透紅的臉上鑲嵌著一對水靈靈的大眼睛。她平時(shí)跟我們說話總是面帶微笑、和藹可親，深受全體同學(xué)的愛戴。尤其是在這次抗擊疫情中，她克服種種困難給我們“線上授課”的事跡深深感動了我……

“停課不停學(xué)，必須讓孩子們每天都能看到我！”

我們陳老師的老家在駐馬店市正陽縣，春節(jié)回家團(tuán)聚被“疫情”隔在了那里。她家在縣城郊區(qū)，老式樓房位置偏僻，通訊信號弱，網(wǎng)絡(luò)斷斷續(xù)續(xù)。在收到學(xué)校通知“線上授課”后，陳老師犯愁了，本來計(jì)劃回老家過年，只呆幾天，就沒帶電腦?，F(xiàn)在縣城已經(jīng)機(jī)動車禁行，想回駐馬店是不可能的，各家各戶都在隔離，去哪借電腦，找誰安網(wǎng)線？更何況，大門口已經(jīng)封住，根本不讓隨便出門！

陳老師的爸爸為難地勸說：“要不和學(xué)校反映反映，看能不能找別的老師代課？咱也實(shí)在沒別的辦法啊！”可是，她不是沒有想過，她希望同學(xué)們課堂上期盼的眼神里看到的是她！

“你們不要驚慌，疫情終將會過去的，我們的國家正在抗疫，白衣天使正在抗疫，武警官兵正在抗疫、志愿者們正在抗疫，但最關(guān)鍵的抗疫者，還是我們每一個(gè)人。想想那些還在抗疫前線與病毒抗?fàn)幍娜藗?，這個(gè)世上哪有什么歲月靜好，只是有無數(shù)的英雄們在‘為武漢加油、為祖國的健康’負(fù)重前行！”陳老師多么希望，這話是她親口對我們學(xué)生說的呀！

那夜，陳老師輾轉(zhuǎn)反側(cè)，她不是在考慮爸爸的話，而是在想各種辦法讓網(wǎng)課順利開始。因?yàn)樗缫褕?jiān)定的告訴了自己：“停課不停學(xué)！我必須讓孩子們每天在課堂上看到我！”

第二天，她聯(lián)系到親戚有一間獨(dú)立的辦公室，因?yàn)橐咔?，目前沒有人上班，雖然距離很遠(yuǎn)，雖然需要疫情期間每天出門，雖然已經(jīng)機(jī)動車禁行，來去只能騎電動車，但是她還是毅然決然地去親戚家拿了辦公室的鑰匙。

當(dāng)拿到學(xué)校開的證明給防疫點(diǎn)負(fù)責(zé)人看時(shí)，他們一臉不明白，“你是駐馬店市的老師，開個(gè)出入證，準(zhǔn)備天天去哪？”陳老師一臉無奈的認(rèn)真解釋，這才給蓋章辦了通行證。

“你們開心，我便開心！”

從正月十四那天，她便開始了每日的十幾里路的奔波！丈夫也因防控需要大年三十就離家在基層駐守，她這一走，兩個(gè)孩子也只能留給了家中的老父親照看。

每天剛一換好衣服，還沒有開門走，兩個(gè)孩子便飛快的跑到陽臺上，說：“趕緊趕緊，在陽臺上還能多看到媽媽一會兒！”

為了每一節(jié)直播課都能達(dá)到理想的效果，陳老師每天早上8點(diǎn)出門，晚上7點(diǎn)回家，因?yàn)榭紤]路上來回不安全，避免接觸，陳老師選擇了中午不回家，連續(xù)的工作。一個(gè)人在工作室，認(rèn)真?zhèn)湔n將近10個(gè)小時(shí)（其實(shí)每天的直播課僅僅40分鐘）。

當(dāng)問到陳老師，那每天中午你吃什么呢？她開心的說：“有很多可以吃的，你看我自帶的泡面，干吃面，火腿腸，還有八寶粥呢。”

當(dāng)問到陳老師，您每往返那么遠(yuǎn)，累嗎？陳老師卻說：“看到電腦屏幕前孩子們爭相恐后的舉手回答問題和開心的笑臉，你們開心，我便開心。”殊不知，其實(shí)是她開心了，我們才跟著開心！

“感覺自己棒棒的，雙腳哪里都可去！”

陳老師居住的地方離上課辦公室十多里遠(yuǎn)，平時(shí)騎電車就覺得孤單，然而就在2月14日晚上準(zhǔn)備回家時(shí)，陳老師發(fā)現(xiàn)電動車沒氣了，車胎上扎了個(gè)大釘！疫情期間，找修車的是肯定不行了，先推回家再說吧！

十幾里路，由于禁行，馬路上幾乎很少看到行人和車輛，陳老師越走越慢，她第一次感覺家和工作室的距離是那么遙遠(yuǎn)。打開手機(jī)看看時(shí)間，卻發(fā)現(xiàn)天氣預(yù)報(bào)：明天將有大雪！此時(shí)的她在路上推車行走了一個(gè)小時(shí)，第一次感到那么無助。

第二天一大早，她就起床了，果真如天氣預(yù)報(bào)。雪簌簌地下著，仿佛從天而降的失落的精靈，來不及看一眼身邊的景色，就直沖地面，只剩下濕漉漉的水洼。陳老師今天需要走的更遠(yuǎn)，需要先走到姑姑家，借一輛電動車。風(fēng)和雪都那么不通情理，大到撐不開手中的傘，大到拍不凈衣上的雪，大到鞋子濕了，大到連同襪子都濕了……

由于身上走得發(fā)熱，以至于雪落在身上，已經(jīng)拍不掉，都化在了衣服上，冰冷的衣服，冰冷的鞋子，一個(gè)半小時(shí)，終于走到了姑姑家。坐在電動車上，陳老師還樂觀地發(fā)了個(gè)“朋友圈”：“感覺自己棒棒的，雙腳哪里都可去，待到風(fēng)和日麗時(shí)，徒步西藏趕閑集。約否？”

逆行的路上是艱難的，然而逆行的路卻是暖心的。我們的陳老師就是這樣逆行而上，用實(shí)際行動給我們同學(xué)做出了榜樣，溫暖了大家的心……